Apol 1 Psicologia do Esporte

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Questão 1/10 - Psicologia do Esporte 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] No dia 21 de setembro é comemorado o Dia Nacional de Luta da Pessoa com 
Deficiência, cujo objetivo é conscientizar sobre a importância do desenvolvimento 
de meios de inclusão das pessoas com deficiência na sociedade. Uma das formas 
de incluir e também mostrar a força das pessoas com deficiência, proporcionando 
uma melhoria de vida, é o esporte, chamado de paradesporto, no qual Campo 
Largo tem um grande destaque [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAULART, Caroline. Esporte é ferramenta para inclusão e melhoria de vida para pessoas com 
deficiência. Folha de Campo Largo, [S. l.], p. 1-2, 20 nov. 2019. http://www.folhadecampolargo.com.br/noticias/geral/esporte-e-ferramenta-para-inclusao-e-melhoria-de-vida-para-
pessoas-com-deficiencia-41689. Acesso em: 20 nov. 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A influência 
psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, um dos maiores 
benefícios psicológicos da prática do paradesporto é: 
Nota: 10.0 
 A Melhoria da autoestima e recuperação da identidade. 
Você acertou! 
“Pesquisas apontam que o esporte tem uma grande importância na recuperação da identidade do deficiente, pois muitos têm sua identidade e autoestima 
danificadas pelo preconceito da sociedade, desta forma o esporte ajuda a pessoa com deficiência a recuperar sua autoimagem trazendo bom humor e 
qualidade de vida”. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 57). 
 B Melhoria do nível técnico. 
 C Desenvolvimento de habilidades táticas de diferentes modalidades paradesportivas. 
 D Aumento da aquisição de recursos financeiros e de bens materiais. 
 E Aumento da expectativa de vida. 
 
Questão 2/10 - Psicologia do Esporte 
Leia a reportagem a seguir: 
“Após morar por seis meses em Brasília na fase de reabilitação depois do acidente 
de carro que o deixou paraplégico, o atleta paralímpico Fernando Fernandes 
retorna à capital para o lançamento de sua biografia ‘Inquebrável’ nesta terça-feira 
(17/10). O ex-participante do Big Brother Brasil conta no livro sua trajetória desde 
a participação no programa, o acidente e a carreira no esporte, que rendeu títulos 
importantes, como o de tetracampeão mundial de paracanoagem.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARDIM, Maria Eduarda. Atleta paralímpico e ex-BBB Fernando Fernandes lança biografia em 
Brasília. Correio Brasiliense, Brasília, 17 out. 2017. Mais esportes, p. 1-2. https://www.df.superesportes.com.br/app/noticias/mais-
esportes/2017/10/17/noticia_maisesportes,62182/fernando-fernandes-ex-bbb-biografia-inquebravel.shtml. Acesso em: 20 nov. 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência 
psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, os objetivos do 
trabalho da psicologia esportiva em atletas do paradesporto são: 
Nota: 10.0 
 A Superação de seus limites, melhoria da autoestima, ajuda na reabilitação e reinserção na sociedade. 
Você acertou! 
“O esporte tem papel fundamental na interação social e para melhor qualidade de vida dos indivíduos. Portanto o esporte é procurado por pessoas com 
deficiência com o objetivo de superar seus limites, melhorar a autoestima, ajudar na reabilitação e na reinserção dentro da sociedade já que seu corpo sofreu 
severas mudanças”. (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 53). 
 B Diagnóstico de potencialidades técnicas, melhora da autoestima e senso de liderança. 
 C Formação de técnicos esportivos, dirigentes ou qualquer outra função fora da quadra, pista ou tatame. 
 D Aplicação de testes de limites e potencialidades técnicas e táticas, bem como prevenção de enfermidades secundárias. 
 E Auxílio no desenvolvimento de um projeto social que envolva temas interdisciplinares. 
 
Questão 3/10 - Psicologia do Esporte 
Atente para a seguinte afirmação: 
“É comum associar a Psicologia do Esporte a um tipo de prática esportiva que tem 
a vitória como objetivo e a televisão como veículo de divulgação de resultados. 
Nessa dinâmica o psicólogo é visto como aquele profissional que tem como 
obrigação fazer com que o protagonista do espetáculo, no caso o atleta, renda o 
máximo.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista 
Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e 
esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela 
modernidade sobre as atividades circenses no século XIX, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A As atividades circenses passaram a ser temidas pela burguesia europeias, pois o corpo era o centro das atenções nos espetáculos. 
Você acertou! 
“As atividades físicas não poderiam mais ser executadas sem um objetivo específico e as atividades circenses, embora exercendo grande fascínio na 
sociedade europeia no século XIX, passaram a ser temidas pela burguesia, pois nelas o corpo era tido como centro do espetáculo. O corpo, livre para 
executar qualquer movimento, ameaçava a idéia de disciplina e a necessidade de controle social.” (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar 
fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, p. 151). 
 B As atividades circenses no século XIX eram consideradas parte fundamental das atividades físicas, porque o corpo era o centro dos 
espetáculos. 
 C O corpo, nas atividades circenses, tinha a sua contribuição, mas não era o centro dos espetáculos. 
 D Nas atividades circenses do século XIX, o corpo não era o foco principal dos espetáculos. 
 E As atividades circenses tinham como objetivo promover momentos esportivos para as classes menos favorecidas da época, mais conhecidas 
como classe popular. 
 
Questão 4/10 - Psicologia do Esporte 
Leia o seguinte extrato de texto: 
 “A Psicologia do Esporte no Brasil teve seu marco inicial na atuação e estudos de 
João Carvalhaes, um profissional com grande experiência em psicometria, 
chamado a atuar junto ao São Paulo Futebol Clube, equipe sediada na capital 
paulista, onde permaneceu por cerca de 20 anos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista 
Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e 
esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela 
modernidade sobre o surgimento da Psicologia do Esporte na prática esportiva, é 
correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A A Psicologia do esporte nasceu da necessidade de compreender os indivíduos e desenvolver as suas habilidades motoras e físicas. 
 B Ao longo do desenvolvimento das práticas esportivas, houve a necessidade de se criar um mecanismo de compreensão dos fenômenos 
corporais, por isso nasceu a Psicologia esportiva. 
 C A Psicologia Esportiva surgiu a partir da necessidade de compreender os fenômenos naturais que aconteciam com os atletas e as pessoas que 
praticavam alguma atividade esportiva. 
 D O surgimento da Psicologia do esporte foi favorecido pela necessidade de se compreender as habilidades individuais e os aspectos psíquicos 
durante as atividades físicas. 
Você acertou! 
“Aborda-se a relação do indivíduo com a prática esportiva de modo geral e como essa aproximação favoreceu ao surgimento da Psicologia do Esporte, uma 
especialidade voltada para compreender o indivíduo e auxiliá-lo a desenvolver e/ou aprimorar suas habilidades pessoais e psíquicas durante a prática de 
atividades físicas”. (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontromarcado pela modernidade, p. 149). 
 E A fenomenologia dos esportes foi desenvolvida com objetivo de auxiliar os treinadores a compreenderem as necessidades mais primitivas dos 
atletas. 
 
Questão 5/10 - Psicologia do Esporte 
Leia o texto a seguir: 
“[...] iniciação esportiva [é] um processo de ensino-aprendizagem para a aquisição 
da capacidade de execução prática e conhecimento de um esporte [...]. Blázquez 
Sánchez [...] retira o foco da definição de Iniciação Esportiva do início da prática 
esportiva, ampliando para o início de uma ação pedagógica que considera as 
características da atividade, da criança e dos objetivos a serem alcançados [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler a matéria integralmente, ela está disponível em: GABARRA, Leticia Macedo; RUBIO, Katia; ANGELO, Luciana Ferreira. A Psicologia do Esporte na iniciação esportiva infantil*. Psicologia para a 
América Latina, México, 18 nov. 2009. https://mid.curitiba.pr.gov.br/2016/00179442.pdf. Acesso em: 19 nov. 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do 
esporte que temos à psicologia do esporte que queremos sobre a psicologia 
esportiva trabalhada no contexto da iniciação esportiva, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A A prática esportiva retira o foco do indivíduo dos estudos e compromete o desempenho escolar de crianças e jovens. 
 B A figura do técnico esportivo na infância é um elemento amedrontador que ocasiona o abandono da prática esportiva. 
 C Entre as razões alegadas para o desenvolvimento esportivo de crianças e jovens encontram-se o divertimento, o aperfeiçoamento de habilidades 
e a convivência com amigos. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta porque “[...] A prática esportiva tem sido apontada como um importante elemento na educação e socialização de crianças e jovens. 
Dentre as muitas razões alegadas para o desenvolvimento esportivo de crianças e jovens encontram-se o divertimento, o aperfeiçoamento de habilidades e a 
convivência com amigos. Entretanto a aprendizagem de habilidades motoras que pode levar ao desenvolvimento do gesto esportivo tem despertado 
profundo interesse nos psicólogos do esporte. Isso porque a iniciação esportiva apresenta grandes desafios relacionados diretamente ao desenvolvimento de 
habilidades físicas específicas que permitirão a prática especializada de modalidades esportivas ou simplesmente a adesão ao hábito do exercício físico [...]” 
(Texto - base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, p. 6-7). 
 D A criança e o adolescente não se deixam influenciar pelos pais, professores e outros colegas quando se trata da escolha da modalidade a ser 
praticada. 
 E Na infância a iniciação esportiva se dá apenas em casos de reabilitação de cirurgia ou de uma lesão. 
 
Questão 6/10 - Psicologia do Esporte 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O psicólogo Rodrigo Scialfa Falcão, formado pela Universidade Presbiteriana 
Mackenzie, mestre em Esportes para Resolução de Conflitos pela Universitat Oberta 
da Catalunya/Unesco e especialista em Psicologia do Esporte pelo Instituto Sedes 
Sapientiae atualmente é supervisor de Psicologia no Instituto Rugby para Todos, 
projeto social que atende mais de 200 crianças e jovens da comunidade 
Paraisópolis, em São Paulo, e atua, também, na ADC Bradesco Educação e Esporte 
como psicólogo do esporte das categorias sub 17 e 19 de basquete feminino.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BATE Bola Nacional traz entrevista sobre psicologia do esporte. EBC, Brasília, p. 1-2, 20 nov. 2019. 
Disponível em: http://radios.ebc.com.br/bate-bola-nacional/2019/11/bate-bola-nacional-traz-entrevista-sobre-psicologia-do-esporte. Acesso em: 22 nov. 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do 
esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, podemos concluir 
que os campos de atuação do profissional mencionado na citação acima são, 
respectivamente: 
Nota: 10.0 
 A Social e Iniciação Esportiva. 
Você acertou! 
“A iniciação esportiva configura-se ainda como um campo privilegiado da intervenção do psicólogo. É crescente o número de crianças envolvidas em 
atividades esportivas pedagógicas e competitivas. A prática esportiva tem sido apontada como um importante elemento na educação e socialização de 
crianças e jovens”(Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos pág 5). “Uma outra área que tem se 
apresentado ao psicólogo do esporte como muito promissora são os chamados projetos sociais (DiPierro & Silva, 2003; Marques, 2002; Sanches, 2004; 
Silva, 2006). Em sua grande maioria, a proposta desses projetos é de uso do esporte como meio de socialização de crianças e jovens”. ”(Texto-base Da 
psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos pág 6). 
 B Inclusão e reabilitação. 
 C Reabilitação e readaptação. 
 D Rendimento e iniciação esportiva. 
 E Reabilitação e social. 
 
Questão 7/10 - Psicologia do Esporte 
Leia o texto a seguir: 
“[...] Uma das grandes preocupações da psicologia escolar em geral reside nas 
possíveis articulações entre seus diversos campos teóricos. Por ser uma disciplina 
que comporta vários campos de atuação, sendo os mais conhecidos o 
psicopedagógico, o clínico, o institucional, o preventivo e o promotor de saúde 
mental, transita por um vasto arcabouço teórico, por vezes complementar, lacunar 
ou mesmo contraditório, confrontado-se com os vários modelos teóricos 
psicológicos disponíveis”. 
Após esta avaliação, caso queira ler a matéria integralmente, ela está disponível em: ALVES, Cecília Pescatore; BARBOSA DA SILVA, Antonio Carlos. Psicologia escolar e psicologia social: articulações que encontram o sujeito 
histórico no contexto escolar. Periódicos Eletrônicos em Psicologia, São Paulo, 23 dez. 2006. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752006000200010. Acesso em: 19 nov. 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do 
esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, é atribuição da 
psicologia esportiva: 
Nota: 10.0 
 A Estudar o efeito do exercício sobre a área muscular do indivíduo. 
 B Fiscalizar o treinamento de atletas portadores de patologias neurológicas. 
 C Estudar comportamento do ser humano envolvido com a prática do exercício, da atividade física e esportiva competitiva e não competitiva. 
Você acertou! 
“[...] Vale ressaltar que nem toda psicologia aplicada ao esporte é psicologia do esporte. Já há algum tempo pode-se considerar que a Psicologia do Esporte 
tenha como meio e fim o estudo do ser humano envolvido com a prática do exercício, da atividade física e esportiva competitiva e não competitiva, muito 
embora nem sempre tenha prevalecido essa perspectiva entre estudiosos e práticos da área (Rubio, 1998; 2000.b; 2003). Esses estudos podem abarcar os 
processos de avaliação, as práticas de intervenção ou a análise do comportamento social que se apresenta na situação esportiva a partir da perspectiva de 
quem pratica ou assiste ao espetáculo [...]”. (Texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, p. 3). 
 D Reproduzir em atletas iniciantes modelos de treinamentos de atletas de sucesso. 
 E Tratar transtornos psicológicos graves de atletas que têm potencial olímpico a fim de garantir sucesso nas competições. 
 
Questão 8/10 - Psicologia do Esporte 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Por proporcionar reabilitação, desenvoltura, autoestima e inclusão social, o 
esporte é uma ferramenta extremamente útil para a superação dos desafios 
existenciais que podem advir de uma deficiência, uma vez que auxilia o deficiente 
a compreender que suas limitações não o impedem de encontrar um autêntico 
sentido para sua existência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES,Flávio Rogério. O esporte entra em ação para melhorar a vida das pessoas com 
deficiência. O São Paulo, [S. l.], p. 1-2, 20 nov. 2019. http://www.osaopaulo.org.br/noticias/o-esporte-entra-em-acao-para-melhorar-a-vida-das-pessoas-com-deficiencia. Acesso em: 20 
nov. 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência 
psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, promover o 
acolhimento do atleta em relação aos aspectos psicológicos tem como exemplo 
prático: 
Nota: 10.0 
 A Valorizar o cuidado com a saúde mental. 
Você acertou! 
“[...] cuidar dos aspectos psicológicos e da parte física do atleta, significa percebê-lo como um todo, assim é importante que o psicólogo desenvolva seu 
papel a partir de uma abordagem das emoções vivenciadas pelo atleta em sua rotina de trabalho explica Franco (2000 apud Cozac, 2017), promove-se ao 
atleta o acolhimento relacionado aos aspectos psicológicos.” (Texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, p. 55). 
 B Cobrar resultados de rendimento. 
 C Priorizar o cuidado com os aspectos físicos. 
 D Desconsiderar as emoções do indivíduo. 
 E Priorizar as emoções do indivíduo. 
 
Questão 9/10 - Psicologia do Esporte 
Atente para a seguinte citação: 
“[...] toda psicologia aplicada ao esporte é psicologia do esporte. Já há algum 
tempo pode-se considerar que a Psicologia do Esporte tenha como meio e fim o 
estudo do ser humano envolvido com a prática do exercício, da atividade física e 
esportiva competitiva e não competitiva, muito embora nem sempre tenha 
prevalecido essa perspectiva entre estudiosos e práticos da área [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista 
Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e 
esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela 
modernidade, sobre a compreensão do corpo na Psicologia do Esporte no século 
XX, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A O corpo passou a ser compreendido pela Psicologia do Esporte considerando os aspectos cognitivos, sem considerar os aspectos físicos. 
 B A Psicologia do Esporte buscou compreender o corpo como uma força de trabalho útil e trouxe para a Educação Física o controle do corpo. 
Você acertou! 
“Psicologia do Esporte surgiu no século XX, a partir de condições presentes no século anterior quando, entre outras coisas, o corpo passou a ser entendido 
como útil para a força-de-trabalho e esse entendimento criou um ambiente importante para o surgimento da Educação Física como mediadora no controle 
do corpo, conforme será abordado posteriormente” (Texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela 
modernidade, p. 149). 
 C A Psicologia do Esporte se deu a partir da necessidade de modificar o pensamento dos sujeitos na relação corpo-estética. 
 D A indústria do consumo estético contribuiu para o surgimento do controle do corpo na Psicologia do Esporte. 
 E As transformações do corpo no século XIX surgiram pela necessidade da Educação Física em inovar-se, gerando lucro à indústria estética. 
 
Questão 10/10 - Psicologia do Esporte 
Leia o fragmento de texto: 
“Toda a psicologia atual, definida como ‘ciência do comportamento’ [...], apoia uma 
ampla compreensão de cultura que não pode separar mais a educação em 
compartimentos estanques, de exercícios físicos, intelectuais e morais. [...] A 
psicologia de hoje não separa pensamento da ação. A educação de hoje não pode 
separar, também, o exercício do corpo, da disciplina, dos valores e do caráter [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO, 15., 2009, Maceió. Anais [...]. Maceió: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2009. p. 7 p. Tema: 
Psicologia social e políticas de existência: fronteiras e conflitos. Inclui bibliografia. http://abrapso.org.br/siteprincipal/images/Anais_XVENABRAPSO/ Acesso em: 18 nov. 2019. p. 4. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Da psicologia do 
Esporte que Temos à Psicologia do Esporte que Queremos, relacione 
corretamente os seguintes elementos às suas respectivas funções dentro do 
trabalho do psicólogo do esporte: 
1. Atletas de alto rendimento. 
2. Atletas que treinam regularmente para competições 
3. Atletas de provas individuais 
4. Atletas de esportes coletivos 
 
( ) O foco da intervenção é o próprio atleta e sua atuação. 
( ) Que tem objetivos de finalizar uma determinada prova. 
( ) O foco da intervenção recai sobre organizações grupais. 
( ) O psicólogo atua transformando os determinantes psíquicos que interferem no 
rendimento. 
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 4-1-3-2. 
 B 1-2-3-4. 
 C 1-2-4-3. 
 D 4-3-2-1. 
 E 3-2-4-1. 
Você acertou! 
“O chamado esporte de alto rendimento busca a otimização da performance numa estrutura formal e institucionalizada. Nessa estrutura o psicólogo atua 
analisando e transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento do atleta e/ou grupo esportivo (Barreto, 2003;Martin, 2001, Valle, 
2003). No caso das modalidades individuais, em que o foco da intervenção é o próprio atleta e sua atuação, atividades voltadas para a concentração, o 
controle da ansiedade e o manejo das variáveis ambientais costumam ser os principais objetivos da intervenção psicológica. No caso das modalidades 
coletivas o foco da intervenção recai sobre as relações grupais a formação de vínculo e organização de liderança, e aqui também a diversidade de 
procedimentos é grande ...É possível dizer que o público alvo da Psicologia do Esporte é também constituído por pessoas ou grupos que praticam exercício 
regular ou que treinam regularmente para competições, mas com o objetivo de chegar o final da prova ou superar a própria marca” (Texto-base Da 
psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, p. 3).