GABARITO 1

Prévia do material em texto

As atividades de reflexão sobre o código caminham
 
a )
 sempre em duas direções: da oralidade para a escrita e da escrita para a oralidade.
b )
 da oralidade para a escrita, de preferência
c )
 sempre na mesma direção: da escrita para a oralidade.
d )
 sempre na mesma direção: da oralidade para a escrita.
QUESTÃO 2
A utilização de textos literários, como material de leitura na alfabetização, oportuniza selecionar textos
 
a )
 curtos e de fácil compreensão porque são bem conhecidos pelos alunos.
b )
 próprios do universo infantil legados pela tradição cultural.
c )
 que as crianças gostam somente porque são veiculados na mídia.
d )
 recreativos, embora não contenham conteúdo cultural ou informativo.
QUESTÃO 3
A análise da produção escrita dos alunos revela que problemas do domínio do código constatados nos textos dos alunos contêm certa lógica:
a )
 a repetição dos mesmos erros muitas vezes se apresenta no mesmo texto.
b )
 alguns erros são cometidos da mesma forma e outros não.
 
c )
 a repetição do mesmo erro revela certo domínio de algum princípio da língua escrita.
d )
 alguns erros cometidos são sempre repetidos da mesma forma.
QUESTÃO 4
A reescrita do texto é um procedimento pedagógico
a )
 norteado apenas pelos erros, e não pelos acertos que os alunos possam apresentar.
b )
 que demanda exercícios de fixação gramatical fora do contexto da produção escrita.
c )
 que requer a aprendizagem prévia das regras e princípios gramaticais pelos alunos.
 
d )
 norteado pelos problemas e questões concretas que aparecem nos textos dos alunos.
QUESTÃO 5
A leitura com objetivo de estudo do texto, articula-se a outra(s) prática(s) pedagógicas(s) como
a )
 exercícios do livro didático.
b )
 exercícios no quadro de giz.
c )
 tarefas e exercícios para casa.
 
d )
 produções do texto escrito
QUESTÃO 6
O processo de alfabetização comporta atividades específicas para o domínio do código, que objetivam compreender:
I. relações entre letras e fonemas.
II. diferentes valores fonéticos das letras.
III. diferentes formas da grafia de uma palavra.
São corretas as afirmativas
a )
 II e III, apenas.
b )
 I, II e III.
c )
 I e III, apenas.
 
d )
 I e II, apenas.
QUESTÃO 7
É importante ressaltar que determinados conteúdos do domínio do código, como o caso de vocábulos cujo registro contém relações arbitrárias, necessitam ser
a )
 objeto de ditado e de cópia de palavras e exercícios de correção.
b )
 copiados na forma de lista de palavras repetidas, no caderno, muitas vezes.
 
c )
 memorizados por meio de atividades intensificadas de leitura e escrita.
d )
 repetidos por meio da leitura em voz alta, na sala de aula, todos os dias.
QUESTÃO 8
Conforme o sentido etimológico do termo, podemos definir alfabetização como:
I. levar o sujeito à aquisição do alfabeto.
II. ensinar o domínio da língua escrita.
III. ensinar a técnica do ler e escrever.
São corretas as afirmativas
a )
 I e III, apenas.
b )
 I e II, apenas.
 
c )
 I, II e III.
d )
 II e III, apenas.