Prova I - Psicomotricidade

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1.
	A identidade é o conjunto de características próprias e aceitas por determinados grupos sociais. Somos constituídos pelo outro e sofremos influências do meio social, histórico e cultural. Existe uma fase do desenvolvimento do ser humano em que o processo de influência de um sobre o outro fica mais evidente, resultando em diferentes conflitos. Em que fase isso ocorre?
	 a)
	Adolescência.
	 b)
	Velhice.
	 c)
	Adulta.
	 d)
	Infância.
	2.
	O contato da mãe com o filho é muito importante para o desenvolvimento psicomotor da criança, pois o toque, o olhar, a forma de acariciar a criança poderão influenciar fortemente o desenvolvimento desde o nascimento. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ocorre através do choro, com o qual a criança demonstra a satisfação.
	 b)
	Influencia a conscientização do esquema corporal.
	 c)
	Auxilia a comunicação da criança através de balbucios.
	 d)
	As primeiras vocalizações surgem com conteúdo intencional.
	3.
	Na adolescência, as mudanças corporais são marcantes, pois é o período em que se dá o início da puberdade. Concomitantemente com as mudanças físicas, também acontecem mudanças cognitivas e comportamentais, tornando esta fase um pouco turbulenta aos adolescentes. Diante dessa informação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mudanças físicas.
II- Mudanças cognitivas.
III- Mudanças comportamentais.
(    ) Referem-se à forma como o adolescente comporta-se frente aos problemas.
(    ) Referem-se à capacidade do adolescente na utilização da linguagem culta.
(    ) Referem-se a todas as etapas de mudanças corporais do adolescente.
(    ) Referem-se aos valores humanos que o adolescente acredita e defende em suas atitudes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III - II.
	 b)
	II - II - III - I.
	 c)
	I - III - II - III.
	 d)
	III - II - I - III.
	4.
	De acordo com Shaffer (2005), a experiência possui papel decisivo no que tange ao desenvolvimento motor. O autor menciona que várias crianças institucionalizadas, que têm raras oportunidades de exercitarem suas habilidades motoras, evidenciam desenvolvimento motor atrasado, em comparação com a maioria das crianças. Estudos interculturais também confirmam que o desenvolvimento pode ser acelerado. Tendo isto em vista, analise as seguintes sentenças: 
I- As brincadeiras que envolvem o desenvolvimento de habilidades motoras também favorecem o desenvolvimento intelectual, perceptual, social e cognitivo.
II- É importante estimular as crianças após completarem um ano de vida, pois, antes disso, elas são passivas e dificilmente apresentam progressos no controle dos movimentos.
III- A maturação é importante, mas não é suficiente para o desenvolvimento de habilidades motoras. É necessário haver ocasiões e ambientes propícios para que as crianças pratiquem movimentos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SHAFFER; David R. Psicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005.
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	5.
	A psicomotricidade, ao longo da história, conquistou vários espaços de atuação, mas com enfoques diferentes. As áreas de maior atuação são a reeducação, terapia e a educação. Sobre essas áreas de atuação, analise as seguintes sentenças:
I- A reeducação psicomotora trabalha com exercícios corporais, de modo que valoriza a expressão livre do corpo.
II- Na terapia psicomotora, o lúdico é o foco de todo trabalho corporal, o terapeuta auxilia e estimula a criança através dos seus pontos positivos.
III- Na área da educação, a psicomotricidade se divide em dois campos de atuação: a psicomotricidade funcional e a relacional.
IV- A psicomotricidade funcional tem como foco principal a ação do meio sobre o brincar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	6.
	Um dos intuitos da psicomotricidade é fazer do corpo uma síntese integradora da subjetividade, promovendo a consonância e o equilíbrio das relações entre o psiquismo e a esfera motora. Sobre os demais objetivos da psicomotricidade, analise as seguintes sentenças: 
I- É estudar e manipular fármacos que afetam as funções mentais e emocionais.
II- É investigar sistematicamente os estados mentais mórbidos e/ou patológicos. 
III- É harmonizar e otimizar o potencial motor, cognitivo e afetivo-relacional.
IV- É aprimorar o comportamento consciente, viabilizando a elaboração e a execução do ato motor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	7.
	Idoso, no sentido do termo, refere-se a alguém que tem muita idade. Atualmente, com todos os avanços conquistados no campo da medicina, as pessoas estão vivendo cada vez mais, e a população idosa está crescendo com isso. Referente a essa fase da vida, analise as sentenças a seguir:
I- Perante a Lei n. 4.882, de janeiro de 2004, é considerada idosa a pessoa com mais de 65 anos.
II- As pessoas idosas aumentam a capacidade de adaptação social e psico, devido aos problemas de saúde enfrentados.
III- As pessoas necessitam aceitar a condição de velhice para tornarem-se idosas e desfrutar com saúde dessa etapa da vida.
IV- As pessoas precisam praticar atividades físicas, estar em constante relacionamento com outras pessoas, a fim de buscar qualidade de vida. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	8.
	O desenvolvimento humano ocorre em todas as fase da vida, algumas transformações têm maior e outras menor intensidade, mas de forma contínua, tanto em relação ao corpo quanto ao comportamento social. Conforme a fase da vida e suas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira infância.
II- Segunda infância.
III- Adolescência.
IV- Vida adulta ou velhice.
(    ) Nesta fase, as mudanças físicas e sociais são enormes, pois envolve questões maturacionais e sexuais.
(    ) Nesta fase, o desenvolvimento é lento e gradativo, reforçando a questão do equilíbrio e da comunicação.
(    ) Nesta fase, o desenvolvimento é mais lento, necessitando de maiores cuidados com relação à saúde física e emocional.
(    ) Nesta fase, o desenvolvimento se dá pela busca da autonomia (já sabe fazer muitas coisas) e pela comunicação verbal e corporal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - I - II - III.
	 b)
	III - I - IV - II.
	 c)
	I - II - IV - III.
	 d)
	II - III - I - IV.
	9.
	Conforme Carvalho (2003), na evolução do indivíduo, na visão de Wallon, constata-se a simultaneidade dos progressos intelectuais e mudanças operadas no domínio da personalidade. Além do mais, vale ressaltar que o meio é importante para a formação da personalidade, especialmente o meio:   
CARVALHO, Elda Maria Rodrigues de. Tendências da educação psicomotora sob o enfoque Walloniano. Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 23, n. 3, set. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932003000300012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 25 set. 2012.
	 a)
	Comportamental.
	 b)
	Estudantil.
	 c)
	Social.
	 d)
	Patriarcal.
	10.
	Quando pensamos em psicomotricidade na escola, reportamo-nos automaticamente às aulas de Educação Física, não é verdade? Todavia, sabemos que desenvolver práticas psicomotoras com nossas crianças é tarefa diária e constante de todos nós, profissionais da educação. Com base nesta informação, analise as sentenças aseguir:
I- A prática de atividades psicomotoras na escola reflete positivamente na aprendizagem dos alunos.
II- Trabalhar com a psicomotricidade na escola é algo que compete apenas ao professor formado em Educação Física.
III- As atividades psicomotoras devem ser organizadas e levadas em consideração no planejamento dos professores.
IV- A psicomotricidade deve se dar de forma lúdica e prazerosa, pois, enquanto a criança brinca, rola, cai, levanta, erra, acerta, arrisca, ela também aprende.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
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