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Disc.:  EDUCAÇÃO PSICOMOTORA
	
		NPG2032_AV_201905034865  
	21/08/2019 22:32:17
24/08/2019 02:45:46
	AV 
	(F) 
	Aluno: 201905034865 - RONIELE DOS SANTOS 
		Professor: REGINA FATIMA CURY AZEVEDO
	Turma: 9001/AA 
	
	Avaliação:
5,40 
	Nota Trab.:
	Nota Partic.:
	Nota SIA:
9,4 pts 
	 
		
	NPG - EDUCAÇÃO PSICOMOTORA
	 
	 
	 1.
	Ref.: 947734
	Pontos: 0,60  / 0,60 
	
	A Educação psicomotora tem como objetivo:
		
	
	O desenvolvimento dos aspectos relacionais e motores, considerando que a motricidade fina é fundamental para a aprendizagem da escrita.
	
	O desenvolvimento dos aspectos motores para o equilíbrio e a autoconfiança da criança.
	
	A reeducação motora de crianças com necessidades especiais.
	
	O desenvolvimento emocional da criança através de jogos lúdicos com outras crianças.
	
	O desenvolvimento global da criança, em seus aspectos relacionais, cognitivos, motores e afetivos.
	Respondido em 24/08/2019 01:05:05
	
	
	 2.
	Ref.: 1065385
	Pontos: 0,60  / 0,60 
	
	Tomando por base nossos conhecimentos sobre a Estrutura do Estudo da Psicomotricidade, relacione a Coluna A com a Coluna B:
	  Coluna A
	  Coluna B
	  1. Esquema Corporal
	  (   ) a criança percebe que seus membros não reagem da mesma forma. Corresponde a dados neurológicos, mas também é influenciada por certos hábitos sociais. 
	  2. Lateralidade
	  (   ) a maneira como a criança se localiza no espaço que a circunda  e como situa as coisas, umas em relação às outras
	  3. Estruturação Espacial
	 (   ) criança toma consciência de seu corpo e das possibilidades de expressar-se por meio desse corpo.
	  4. Orientação Temporal 
	 (   ) é a maneira como a criança se situa no tempo.
Assinale a sequência correta:
		
	
	4, 2, 3, 1
	
	3, 2, 4, 1
	
	2, 1, 4, 3
	
	2, 3, 1, 4
	
	1, 2, 4, 3
	Respondido em 24/08/2019 01:18:45
	
	
	 3.
	Ref.: 947726
	Pontos: 0,60  / 0,60 
	
	Sobre os pressupostos da teoria do desenvolvimento de Wallon, pode-se dizer que:
		
	
	Deve-se entender o desenvolvimento de forma contextualizada, cultural e historicamente.
	
	Todas as respostas estão corretas
	
	O desenvolvimento ocorre somente na primeira infância e o seu resultado será a personalidade da pessoa.
	
	A maior crise de desenvolvimento ocorre na adolescência, devido à oposição que o adolescente faz aos seus pais e outros adultos.
	
	Apesar do jogo de forças entre afeto, movimento e cognição, pode-se dizer que não há crises durante o desenvolvimento. 
	Respondido em 24/08/2019 01:20:08
	
	
	 4.
	Ref.: 947602
	Pontos: 0,60  / 0,60 
	
	Segundo Victor da Fonseca a Psicomotricidade possui uma dimensão multiexperiencial, multicontextual e multicomponencial. Assinale a opção que demonstra a importância da psicomotricidade para a educação.
		
	
	A dimensão multicontextual, tendo em vista o nível de aplicação do seu conhecimento, das suas capacidades e competências de intervenção profissional nos vários contextos onde se integra e observa a atividade humana, desde a família às creches, desde a educação pré-escolar à escola primária e secundária, desde o hospital aos centros de lazer e animação cultural e desportiva, desde os locais de trabalho aos lares de séniores, ou seja, o âmbito da inclusão total do indivíduo na comunidade em geral. 
	
	Todas as respostas estão corretas
	
	A dimensão multicomponencial, porque procura integrar de forma coerente e coibida os contributos e domínios das Ciências Biológicas, Humanas e Sociais para o entendimento do desenvolvimento da pessoa.
	
	A dimensão transdisciplinar que via integrar os conhecimentos da pedagogia, psicologia e neurociências.
	
	A dimensão multiexperiencial, uma vez que procura estudar e pesquisar a implicação da psicomotricidade no processo do desenvolvimento humano, desde o recém-nascido ao sénior, desde o indivíduo inexperiente ao experiente, desde o indivíduo normal ao indivíduo portador de deficiências, dificuldades e ou desvantagens.
	Respondido em 24/08/2019 01:22:31
	
	
	 5.
	Ref.: 947730
	Pontos: 0,60  / 0,60 
	
	¿Evolutivamente, as novas adaptações alcançadas pela marcha e pela corrida bípedes libertaram as duas mãos. De quadrúmanos, passamos a bípedes e bímanos, uma autêntica revolução da motricidade que alterou a trajetória da hominização.¿ (FONSECA, 2010, p. 62-63). A evolução mencionada acima refere-se à:
		
	
	Aspectos filogenéticos da espécie humana. 
	
	Ontogênese de cada ser humano.
	
	Nenhuma das respostas acima.
	
	Aspectos sociogenéticos da espécie humana.
	
	Aspectos filogenéticos dos primatas.
	Respondido em 24/08/2019 01:23:29
	
	
	 6.
	Ref.: 1065389
	Pontos: 0,00  / 0,60 
	
	As quatro grandes aquisições da espécie humana, segundo Vitor da Fonseca seriam: 
		
	
	postura, praxia, fala, escrita/arte
	
	funções psicológicas superiores, ontogenia, comunicação, macrogenia
	
	afeto, fala, psiquismo, motricidade
	
	preensão, motricidade, coordenação ampla/fina, sociogênese
	
	escrita, audição, filogenia, manipulação
	Respondido em 24/08/2019 02:40:02
	
	
	 7.
	Ref.: 947710
	Pontos: 0,60  / 0,60 
	
	O desenvolvimento da psicomotricidade apresenta três cortes epistemológicos. A esse respeito, pode-se dizer que:
		
	
	O primeiro refere-se ao período localizacionista como compreensão das funções cerebrais e o segundo possui vinculação com o surgimento da psicanálise.
	
	O primeiro está embasado nas descobertas da neurofisiologia, o segundo possui influências da psicologia genética e o terceiro relaciona-se aos conceitos da Psicanálise.
	
	O corte epistemológico fundamental da práxis psicomotora está vinculado, somente à reeducação motora.
	
	Todas as respostas estão corretas
	
	O corte epistemológico fundamental está vinculado à Descartes e ao seu paradigma mente-corpo.
	Respondido em 24/08/2019 01:38:28
	
	
	 8.
	Ref.: 947714
	Pontos: 0,60  / 0,60 
	
	Qual a relação que pode-se estabelecer entre esquema corporal e a construção da consciência de si?
		
	
	A relação entre esquema corporal e consciência de si é inconsciente, pois não é realizada de forma voluntária.
	
	A relação entre esquema corporal e consciência de si ocorre devido a base do surgimento da consciência ocorrer sobre a consciência corporal. Ou seja, primeiro surge a consciência do corpo, depois surge a consciência de si.
	
	Todas as respostas estão corretas
	
	A relação entre esquema corporal e consciência de si ocorre devido às emoções sentidas quando a pessoa realiza um movimento.
	
	Não há relação possível entre estes dois constructos, porque o esquema corporal é de ordem biológica e a consciência é um processo cognitivo.
	Respondido em 24/08/2019 01:42:02
	
	
	 9.
	Ref.: 1155196
	Pontos: 0,60  / 0,60 
	
	O psicopedagogo português Victor da Fonseca  considera que a psicomotricidade abrange o psiquismo e o corpo, onde nem um ou o outro  são hierarquicamente superiores, ou dicotomizados e, neste sentido, para o entendimento amplo do que vem a ser esta ciência é necessário transcender limites entre várias disciplinas: neurociências, ecologia, psicossomática, fenomenologia, neuropsiquiatria, psicologia, psicanálise, psicofisiologia, psicopatologia, psicologia cognitiva, psicopedagogia, entre outras. O autor caracteriza  essa dimensão da psicomotricidade como:
		
	
	multiexperiencial
	
	pluricomponencial
	
	multicontextual
	
	multicomponencial
	
	pluriexperiencial
	Respondido em 24/08/2019 02:40:23
	
	
	 10.
	Ref.: 947727
	Pontos: 0,60  / 0,60 
	
	¿Na evolução da espécie humana, a fabricação de objetos, o lançamento de lanças e flechas, a especialização de atividades visomotora cada vez mais rápidas, sequencializadas e concatenadas levaram necessariamente à divisão de tarefas nas extremidades micromotoras (...)¿ (FONSECA, 2010, p. 97). Com relação à motricidade mencionada acima, pode-se dizer que:
		
	
	Está relacionada à oromotricidade.
	
	Está relacionada à bipedia.
	
	Está relacionada à dextralidade dos membros inferiores.
	
	Estárelacionada à grafomotricidade.
	
	Nenhuma das respostas acima.
	Respondido em 24/08/2019 01:44:43
	
	
	
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