Avaliação I - Individual FLEX

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13/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Matheus de Araujo Kallenbach (2081129)
Disciplina: Matemática para Economistas (ECN02)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513611) ( peso.:1,50)
Prova: 15368799
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
Um múltiplo de um número qualquer é todo valor que resulta da multiplicação de um número natural. Então
podemos pensar que os múltiplos de um número são aqueles que estão na "tabuada" desse número. Sobre o
exposto, analise as seguintes afirmativas:
( ) O 3 é múltiplo de 14.
( ) O máximo divisor comum de dois números primos entre si é 1.
( ) O mínimo múltiplo comum de 6 e 16 é 48.
( ) O 3 e o 12 são números primos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - F - V - V.
 * Observação: A questão número 1 foi Cancelada.
2. Numa empresa de 45 funcionários, há 16 que operam computadores, 23 que operam notebooks e 8 que trabalham
com ambos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O número de funcionários que só operam notebooks é 15.
II- O número de funcionários que só operam computadores é 16.
III- O número de funcionários que não operam nenhuma das duas máquinas é 14.
IV- O número de funcionários que operam notebooks ou computadores é 31.
V- O número de funcionários que operam notebooks e computadores é 10.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III, IV e V estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças IV e V estão corretas.
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3. Na Matemática, existem muitos atalhos que podem facilitar a resolução de algumas operações. O cálculo de uma
raiz cujo radicando, por exemplo, é um número "maior" pode ser muito cansativo. Para facilitar esse tipo de cálculo,
podemos recorrer à aplicação das propriedades de radiciação, que são utilizadas para facilitar a resolução de
algumas operações matemáticas. Com relação às propriedades de racionalização, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Racionalizar o denominador de uma expressão significa eliminar a raiz do denominador de uma fração.
( ) Quando o denominador é uma raiz quadrada, multiplicam-se os termos da fração pelo próprio radical.
( ) Quando o denominador é um radical de qualquer grau, multiplicam-se os termos da fração por um radical de
mesmo índice e cujo expoente do radicando é a diferença entre o índice do radical e o expoente do radicando.
( ) Quando o denominador é uma soma ou diferença de dois termos, em que um deles, ou ambos, são radicais
do segundo grau, devemos multiplicar pelo conjugado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
4. Ao estudar radiciação, descobrimos que esta operação é o inverso da potenciação. Neste caso, podemos
interpretar como consequência de uma potenciação em que não conhecemos o valor da base. Utilizando as
propriedades da potenciação, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas. Depois, assinale a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - F.
5. Uma casa com 260 m² de área construída possui três quartos de mesmo tamanho. Qual é a área de cada quarto,
se as outras dependências da casa ocupam 140 m²?
 a) Cada quarto tem 40 m².
 b) Cada quarto tem 50 m².
 c) Cada quarto tem 30 m².
 d) Cada quarto tem 20 m².
6. Racionalizar uma fração cujo denominador é um radical significa determinar uma fração equivalente com
denominador inteiro, ou seja, reescrever a fração eliminando do denominador os radicais.
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
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 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
7. Os conjuntos numéricos são classificados em: naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais, cada qual com suas
características específicas. Relembrando suas especificidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Todo número irracional é um número real.
( ) Todo número irracional é um número racional.
( ) Os números naturais compõem os racionais.
( ) Os números irracionais não pertencem aos reais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - V.
8. Para podermos resolver as expressões numéricas e algébricas precisamos obedecer às ordens de resolução. De
acordo com esta ordem, determine o valor numérico da expressão a seguir:
 a) Somente a opção I está correta.
 b) Somente a opção IV está correta.
 c) Somente a opção III está correta.
 d) Somente a opção II está correta.
9. Mariana foi à praia com 7 sacos. Em cada saco colocou 7 siris. Cada siri carregava consigo 7 mariscos. Ao chegar
em casa, Mariana foi contar o número de mariscos que conseguiu. Utilizando os conceitos de potenciação, calcule
o número de mariscos que Mariana obteve e assinale a alternativa CORRETA:
 a) Mariana obteve 21 mariscos.
 b) Mariana obteve 140 mariscos.
 c) Mariana obteve 343 mariscos.
 d) Mariana obteve 56 mariscos.
10. Os números reais são compreendidos pelos números naturais, inteiros, racionais e irracionais e cada conjunto tem
suas características. Assim, observe o quadro a seguir e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
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 a) F - V - V - V - F.
 b) F - F - V - V - V.
 c) V - V - F - V - V.
 d) F - V - V - F - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.