Aspectos da humanidade

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1-O esporte reveste-se de grande importância no mundo moderno, constituindo um gigantesco mercado de bens, produtos e serviços. Sua presença é marcante no dia-a-dia das pessoas, as quais mantêm com ele as mais variadas relações.”
 	
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ASSUMPÇÃO, L. O. T.; SAMPAIO, T. M. V.; CAETANO, J. N. N.; CAETANO JÚNIOR, M. A.; SILVA, J. V. P. Temas e questões fundamentais na Sociologia do esporte. Revista brasileira de Ciência e Movimento, v. 18, n. 2, p. 92-99, 2010. p. 93.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Por uma gênese do campo da sociologia do esporte: cenários e perspectivas, sobre como foram realizados os estudos histórico-sociológicos nas modalidades futebol e voleibol na via de desenvolvimento da sociologia do esporte chamada de história das modalidades esportivas, é correto afirmar que:
A) estudo de futebol conduziu o esporte ao espetáculo e as leis mercantis e o estudo do vôlei teve sua transição do amadorismo para o profissionalismo que ressignificou o esporte em espetáculo esportivo.
2- Ora, a educação física tem considerado mais os efeitos do ‘meio’ (cultural/ natural) sobre o corpo, mas a fenomenologia merleau-pontyana indica que deveria também ocupar-se dos ‘efeitos’ do corpo sobre o meio: sobre as coisas e os outros. Por exemplo, crianças e jovens imitam os gestos dos craques do futebol ou do basquete que veem na televisão.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BETTI, M.; KUNZ, E.; ARAUJO, L. C. G.; GOMES-DA-SILVA, E.. Por uma didática da possibilidade: implicações da fenomenologia de Merleau-Ponty para a Educação Física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Campinas, v. 28, n. 2, p. 39-53, jan. 2007. p. 43.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Fenomenologia e Educação Física: uma revisão dos conceitos de corpo e motricidade sobre o corpo na filosofia de Merleau-Ponty, assinale a alternativa correta:
O corpo é entendido como não sendo nem puramente biológico, nem está subjacente a esta condição.
3-“[...] na Educação Física é apropriar-se crítica e criativamente dessas teorias [sociológicas], a fim de melhor perscrutar as possibilidades de interlocução com os sujeitos que [...] encontram-se conectados a dinâmicas socioculturais mais amplas, conexões estas que também a Sociologia poderá ajudar a compreender melhor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BETTI, M. O papel da Sociologia do Esporte na retomada da Educação Física. Revista brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 20, supl. 5, p.191-93, set., 2006. p. 192-193. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Por uma gênese do campo da sociologia do esporte: cenários e perspectivas sobre a gênese do campo da sociologia do esporte, é correto afirmar que:
Nos anos 1960, a Sociologia do Esporte tem como marco a criação de uma entidade internacional, simpósios e uma revista específica.
4- “[...] outro aspecto metodológico de singular importância seria identificar o espaço das posições sociais manifestos nos subcampos e no campo esportivo em sua totalidade. Para levar adiante tal empreendimento, Bourdieu reconhece antecipadamente o campo esportivo como um lugar condicionante e condicionado pela história social das práticas esportivas.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, J.; MARCHI JUNIOR, W. Por uma sociologia reflexiva do esporte: considerações teórico-metodológicas a partir da obra de Pierre Bourdieu. Movimento, Porto Alegre, v. 16, n. 01, p. 293-315, jan./mar. 2010. p. 302.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Por uma gênese do campo da sociologia do esporte: cenários e perspectivas sobre o viés de desenvolvimento da sociologia do esporte no Brasil que trata da história das práticas esportivas, assinale a alternativa correta:
Essa linha de desenvolvimento inclui a criação dos Encontros Nacionais de História do Esporte, Lazer e Educação Física, iniciados em 1993.
5- “[...] agora podemos caracterizar o desenvolvimento e os desafios da sociologia do esporte no Brasil. Entre eles, está a incorporação de um modelo eurocêntrico de desenvolvimento de estudos e pesquisa [...] assim como a predisposição em adotar perspectivas teórico-metodológicas relacionadas às pesquisas empíricas, estatísticas e analíticas dos Estados Unidos”.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JUNIOR, W. Assessing the sociology of sport: on Brazil and Latin American perspectives. International Review for the Sociology of sport, v. 50, n. 4-5, p. 530-535, 2015. p. 533. Tradução nossa.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Por uma gênese do campo da sociologia do esporte: cenários e perspectivas sobre a participação do Brasil e da América Latina nos estudos internacionais da Sociologia do Esporte, analise a alternativa correta:
Em 2008, a região passou a ter representação institucional global com o evento da Associação Latino-americana de Estudos Socioculturais do Esporte.
6-Atente para a seguinte citação:
“[...] agora podemos caracterizar o desenvolvimento e os desafios da sociologia do esporte no Brasil. Entre eles, está a incorporação de um modelo eurocêntrico de desenvolvimento de estudos e pesquisa [...] assim como a predisposição em adotar perspectivas teórico-metodológicas relacionadas às pesquisas empíricas, estatísticas e analíticas dos Estados Unidos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JUNIOR, W. Assessing the sociology of sport: on Brazil and Latin American perspectives. International Review for the Sociology of sport, v. 50, n. 4-5, p. 530-535, 2015. p. 533. Tradução nossa.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Por uma gênese do campo da sociologia do esporte: cenários e perspectivas sobre a participação do Brasil e da América Latina nos estudos internacionais da Sociologia do Esporte, analise as afirmativas a seguir:
I.   Coletâneas internacionais em sociologia do esporte, publicadas até os anos 2000, já contemplavam capítulos de diversos autores latino-americanos.
II.  Em 2008, a região passou a ter representação institucional global com o evento da Associação Latino-americana de Estudos Socioculturais do Esporte.
III. As causas da inserção tardia da América Latina no quadro internacional da Sociologia do Esporte estão explicadas por questões puramente científicas.
Está correto apenas o que se afirma em:
II
7-Atente para a citação: 
“Cada gesto esportivo, ou ginástico, ou cada gesto dançado atual (quer dizer, aquele agora executado) traz incorporado em si todos os gestos precedentes realizados por todos aqueles que um dia o executaram – o gesto atual os invoca”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BETTI, M.; KUNZ, E.; ARAUJO, L. C. G.; GOMES-DA-SILVA, E. Por uma didática da possibilidade: implicações da fenomenologia de Merleau-Ponty para a Educação Física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Campinas, v. 28, n. 2, p. 39-53, jan. 2007, p. 49. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Fenomenologia e Educação Física: uma revisão dos conceitos de corpo e motricidade sobre as implicações da compreensão de corpo e motricidade a partir da fenomenologia para a Educação Física, leia as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
I. ( ) Quanto ao aspecto educacional, faz-se necessário diferenciar a cognição, ou seja, o processamento de informações, da corporeidade.
II. ( ) Além da atenção à saúde e bem-estar, a Educação Física também deve atentar-se à ética, estética e beleza dos movimentos, por exemplo.
III. ( ) A compreensão do corpo deve se dar como fundo de uma consciência transcendental.
IV. ( ) A Educação Física
ensinaria as dimensões da corporeidade; a ordem natural e a cultural, a objetiva e a subjetiva, o concreto e o simbólico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F – V – F – V
8-Leia o extrato de texto: 
“O esporte é algo construído e transformado constantemente pela sociedade, e suas práticas não são estanques em modelos pré-estruturados: elas se compõem e recompõem com os diversos elementos do cotidiano”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARQUES, R. F. R.; ALMEIDA, M. A. B.; GUTIERREZ, G. L. Esporte: um fenômeno heterogêneo: estudo sobre o esporte e suas manifestações na sociedade contemporânea. Movimento, Porto Alegre, v. 13, n. 03, p. 225-242, set./dez. 2007. p. 239. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Por uma gênese do campo da sociologia do esporte: cenários e perspectivas sobre os estudos da teoria crítica da sociologia do esporte no Brasil, analise as afirmativas a seguir: 
I. Um dos autores desse viés entende que o esporte se apresenta como um drama encarnado na dimensão simbólica do futebol.
II. Abordam discussões do esporte a partir de uma perspectiva histórico-sociológica, embasadas em sociólogos como Elias e Bourdieu.
III. Nesses estudos, o esporte é tido como uma prática carregada de ideologias e uma ferramenta de reprodução dos valores burgueses.
Está correto apenas o que se afirma em:
III
9- Considere o extrato de texto: 
“[...] relação com o Estado, que era pautada quase que exclusivamente na troca de favores e dependência tutelar, passa gradativamente a dar espaço a relações mais complexas, institucionais, envolvendo os poderes Legislativo e Executivo. [...] porém, ainda muito pautadas nas relações Estado-esporte, construídas no decorrer de mais de quarenta anos desde o Estado Novo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; MARCHI JÚNIOR, W. Políticas Públicas de esporte no Brasil: uma leitura a partir da noção de (sub)campo. Pensar a prática, v. 18, n. 4, p. 959-970, out./dez., 2015. p. 965-966. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base (Re)pensando as políticas públicas de esporte e lazer: a sociogênese do subcampo político/burocrático do esporte e lazer no Brasil sobre o ideário estadonovista evidenciado no Decreto 3.199/1941, leia as afirmativas a seguir:
 I. Em nome de uma harmonia social e do fortalecimento do Estado, houve uma sobreposição do público ao privado.
II. Houve uma democratização do esporte a partir da oposição do público ao privado, tal como se pretendia.
III. O esporte foi tomado como meio de consolidação do nacionalismo, em representação da própria nação.
IV. O esporte foi periférico no período, visto que eram as ginásticas que representavam modernidade e progresso.
  
Está correto apenas o que se afirma em:
I e III
10-Leia a passagem de texto: 
“ [...] a significação do esporte contemporâneo expressa o desejo da sociedade industrial por competir, alcançar a perfeição, a fama individual e a riqueza, satisfaz o desejo de uma rápida mobilidade social, de superar barreiras biológicas e culturais e abolir as desigualdades étnicas, de gênero e raciais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BETTI, M. O papel da Sociologia do Esporte na retomada da Educação Física. Revista brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 20, supl. 5, p.191-93, set., 2006. p. 191. 
Considerando essa citação e os conteúdos do texto-base Por uma gênese do campo da sociologia do esporte: cenários e perspectivas sobre as abordagens do esporte pela Educação Física, leia as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
I. ( ) Entre as abordagens do esporte pela Educação Física, é possível identificar um enfoque mais técnico, motor e biológico do esporte.
II. ( ) As abordagens do esporte pela Educação Física são variações de um mesmo viés e matriz teórica advindas da Sociologia.
III. ( ) Entre as abordagens, identifica-se uma tendência a combater o esporte de rendimento, sobretudo na Educação Física escolar.
IV. ( ) Uma das abordagens enfoca as dinâmicas socioculturais relativas ao esporte na forma como elas se apresentam na sociedade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V – F – V – V