Medidas e Aval -Conteúdo 1

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Exercício 1:
No contexto das medidas e avaliações, são vários os termos usados pelos
profissionais da área da saúde para se referir aos diversos procedimentos que
podem ser adotados. Ocorre, no entanto, que em algumas situações determinados
termos são empregados de forma equivocada como se fossem sinônimos ou, em
outras, como se tivessem significados diferentes. Assim, analise as sentenças
abaixo e aponte, na sequência, quais das afirmações são verdadeiras:
 
I – Os termos “Medir” e “Avaliar” têm o mesmo significado. Ou seja, ambos
significam: atribuir um número a determinada característica de um ser, objeto ou
evento.
II – Exame é um instrumento ou procedimento que traz à tona uma resposta
observável a fim de fornecer informações sobre um atributo específico de uma ou
mais pessoas.
III – Avaliar significa atribuir um julgamento de valor sobre uma dada medida.
 
Está (ão) correta (s) a (s) seguinte (s) afirmação (ões):
A)
afirmações I e II 
B)
afirmação I
C)
afirmação III
D)
afirmação II
E)
afirmações II e III
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) ................................................
Exercício 2:
João e Pedro são os responsáveis pelo departamento de avaliação física. João
cuida das avaliações realizadas no período da manhã, Pedro, das realizadas no
período da tarde. Recentemente, ambos se depararam com uma situação que os
deixou confusos. Por engano da academia, uma aluna foi solicitada a realizar duas
avaliações físicas em um intervalo de uma semana. Acreditando que estava
fazendo avaliações complementares, a aluna não questionou os procedimentos.
No entanto, o instrutor que a atendeu percebeu que ambas as avaliações tinham
protocolos idênticos, contudo os resultados de alguns testes eram bastante
distintos entre si. Rapidamente, o instrutor levou o caso para João e Pedro, que
decidiram realizar algumas modificações nos protocolos de avaliação. De acordo
com eles, essa mudança seria necessária porque essa situação havia deixado
evidente que: 
A)
Alguns dos testes não possuíam validade critério 
B)
Alguns dos testes não possuíam fidedignidade intra-avaliador
C)
Alguns testes não possuíam objetividade
D)
Alguns dos testes não possuíam consistência interna
E)
Alguns dos testes não possuíam estabilidade
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
B) .......................................
E) .......................................
D) .......................................
C) .......................................
Exercício 3:
Validade refere-se a determinação do grau em que um teste mede aquilo a que se
destina medir. Um teste válido teve os seus dados e repodutibilidade confrontados
com o teste de referência ou padrão-ouro para aquele atributo. N o que tanje esse
confronto do teste validado com o teste referência ou padrão ouro, qual validade é
caracterizada nessa situação?
A)
Validade de critério
B)
Validade lógica
 
 
C)
Validade de construto
D)
Validade preditiva
 
E)
Validade de correlação
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
E) ................................
A) ................................
Exercício 4:
Perímetros e/ou circunferências são medidas de segmentos específicos, obtidas
no plano horizontal, perpendicularmente ao eixo longitudinal do corpo. São
medidas bem simples, contudo para evitar erros durante o processo de medida,
alguns cuidados devem ser adotados durante a avaliação. Por exemplo, chamar a
atenção para a respiração e realizar a medida ao final de uma expiração normal,
prestar atenção ao alinhamento da fita e manter os pés unidos são cuidados
adotados em quais medidas de circunferência?
A)
antebraço, braço e cintura
 
B)
cintura, coxa media e pena
C)
cintura, abdominal e quadril
D)
cintura, peitoral e braço fletido
 
E)
cintura, pescoço e antebraço
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Exercício 5:
A gordura é essencial à saúde humana. Além de fornecer energia, ela participa de
reações químicas que dão origem aos hormônios, por exemplo. Mas o acúmulo
excessivo de gordura é muito perigoso para a saúde. No entanto, além da
quantidade de gordura acumulada, também é preocupante que a gordura se
acumule em algumas regiões do corpo. É o que ocorre com a chamada gordura
visceral. A gordura visceral é aquela que envolve principalmente vísceras como
pâncreas, intestinos e fígado. Nesse último órgão, vale destacar, acumula-se
também internamente, dando origem a uma doença conhecida como esteatose. No
passado, o acúmulo de gordura visceral era mais comum a partir da idade adulta;
atualmente, sobretudo devido ao aparecimento dos fast-foods, também as crianças
já o exibem. O problema ocorre em homens e mulheres. Nestas, em especial, a
partir do início da menopausa, quando perdem a proteção do hormônio estrogênio,
pois seu organismo para de produzi-lo. Assim, é de suma importância um
diagnóstico precoce da presença de gordura visceral para tratamento e/ou
prevenção das doenças associadas a esse aumento.
Considerando-se a importância da detecção da gordura visceral, aponte a
alternativa abaixo que menciona a (as) medida (medidas) que poderia (m) indicar a
sua presença e também está associada ao desenvolvimento de doenças
coronarianas.
 
A)
Índice de massa corporal
B)
ICQ
C)
Cálculo do percentual de gordura através da medida das dobras cutâneas
 
D)
Medidas das circunferências corporais
 
E)
IMC e ICQ
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
D) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
C) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
E) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
A) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
B) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Exercício 6:
Com a utilização do simetrógrafo poderemos identificar os desvios posturais mais
evidentes, por meio da observação de pontos anatômicos específicos que
permitirão identificar possíveis assimetrias decorrentes desta alteração postural.
Na vista lateral, em um avaliado com uma boa postura, a linha central do
simetrógrafo deverá coincidir com o próprio orifício auricular, o centro da
articulação do ombro e do quadril, levemente à frente do centro da articulação do
joelho e à frente do maléolo lateral. Assinale abaixo, qual desvio não pode ser
visualizado, na vista lateral:
 
 
A)
Hiperlordose
 
B)
Geno recurvato
 
C)
Geno flexo
 
D)
Cifose
E)
Geno valgo
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) ........................................................