APOL Teoria do Conhecimento Pedagogico 3

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Questão 1/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Considere o seguinte extrato de texto: 
 
“As teorias (ou concepções) críticas de educação concebem a sociedade como 
sendo essencialmente marcada pela divisão entre grupos ou classes antagônicas 
que se relacionam à base da força, a qual se manifesta fundamentalmente nas 
condições de produção da vida material”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAVIANI, Demerval. 
Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre educação e política. Campinas: 
Autores Associados, 2008, p. 130. 
 
De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento 
pedagógico sobre as tendências pedagógicas das teorias críticas, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Pedagogia Tradicional, 
Pedagogia Nova e 
Pedagogia Tecnicista. 
 B Pedagogia Libertária, 
Pedagogia Libertadora e 
Pedagogia Histórico-
Crítica. 
Você acertou! 
Comentário: A alternativa 
correta é a opção B. 
Segundo o livro-base: 
“Teorias críticas ou 
Concepções pedagógicas 
críticas: Pedagogia 
Libertária, Pedagogia 
Libertadora e Pedagogia 
Histórico-Crítica” (livro-base, 
p. 139). 
 C Escola Dualista, Escola 
Progressista e Tecnicista. 
 D Pedagogia Histórico-Crítica, 
Pedagogia Tradicional e 
Pedagogia Tradicional. 
 E Pedagogia Nova, Escola 
Novista e Escola 
Progressista. 
 
 
Questão 2/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Considere o fragmento de texto a seguir: 
 
“A pedagogia libertária coloca como papel da escola exercer uma transformação 
da personalidade do aluno no sentido libertário e autogestionário”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o artigo integralmente, ele está disponível em: GAZIM, E.C. B.B. et 
al. Tendências pedagógicas brasileiras: contribuições para p debate. Revista chão da escola. Curitiba, n. 4, out. 
2005, p. 41. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento 
pedagógico com relação à pedagogia libertária, leia as afirmativas a seguir, 
assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
 
I - ( ) A pedagogia libertária está ligada à filosofia do anarquismo. 
II - ( ) A pedagogia libertária tem em Paulo Freire seu autor mais conhecido e a 
marca de sua atuação é a educação “não formal”, ou seja, fora da escola. 
III - ( ) Os conteúdos são colocados à disposição do aluno, mas não são exigidos, 
pois considera-se que o mais importante é o conhecimento que resulta das 
experiências vividas pelo grupo. 
IV - ( ) O método de ensino preconizado pela pedagogia libertária se baseia na 
vivência grupal, na autogestão, na iniciativa dos alunos. 
 
Agora, marque a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 A V – F – V – V 
Comentário: As afirmativas 
I, III e IV referem-se à 
pedagogia libertária que está 
ligada à filosofia do 
anarquismo. Os conteúdos 
são colocados à disposição 
do aluno, mas não são 
exigidos, pois considera-se 
que o mais importante é o 
conhecimento que resulta 
das experiências vividas 
pelo grupo. O método de 
ensino preconizado pela 
pedagogia libertária se 
baseia na vivência grupal, na 
autogestão, na iniciativa dos 
alunos (livro-base, p. 139-
143). A opção II é a única 
afirmativa falsa, pois refere-
se à pedagogia libertadora 
cujo autor mais conhecido é 
Paulo Freire e está 
fortemente ligada aos 
movimentos de cultura 
popular, e, por isso mesmo, 
a marca de sua atuação é a 
educação “não formal”, ou 
seja, fora da escola (livro-
base, p. 143). 
 B F – V – V – V 
 C V – F – V – F 
 D F – V – F – V 
 E V – V – V – F 
 
 
Questão 3/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“A escola tradicional apresenta uma estrutura curricular com conteúdos isolados 
e disciplinas específicas”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, Michelle 
Fernandes; ZANLORENZI, Claudia Maria Petchak; PINHEIRO, Luciana Ribeiro. A função do currículo no 
contexto escolar. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 91. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base da disciplina Teorias do 
conhecimento pedagógico sobre a concepção de aprendizagem na pedagogia 
tradicional, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A É um processo interno, de 
modificação das próprias 
percepções sobre si e sobre 
o mundo, que é 
desencadeada pelas 
vivências, pelas 
experiências dos alunos. 
 B Partia da aplicação de 
descobertas da psicologia, 
principalmente do 
behaviorismo, que entendia 
a aprendizagem como 
modificação do 
desempenho. 
 C É construída com base na 
motivação pessoal de 
crescer dentro da vivência 
grupal. 
 D Apoia-se numa concepção 
dialética. 
 E Era baseada no inatismo. 
Você acertou! 
Comentário: A alternativa 
correta é a E. A concepção 
de aprendizagem na 
pedagogia tradicional era 
baseada no inatismo (livro-
base, p. 88). A alternativa A 
é falsa; refere-se à 
concepção de 
aprendizagem para a Escola 
Nova na vertente não 
diretiva (livro-base, p. 102). 
A alternativa B é falsa; 
refere-se à concepção de 
aprendizagem para a 
pedagogia tecnicista (livro-
base, p. 104). A alternativa C 
é falsa; refere-se à 
concepção de 
aprendizagem para a 
pedagogia libertária (livro-
base, p. 143). A alternativa D 
é falsa; refere-se à 
concepção de 
aprendizagem para a 
pedagogia libertadora (livro-
base, p. 144). 
 
 
Questão 4/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Atente para o seguinte extrato de texto: 
 
“As teorias (ou concepções) não críticas de educação compreendem a sociedade 
como essencialmente harmoniosa, tendendo à integração dos seus membros”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAVIANI, Demerval. 
Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre educação e política. Campinas: 
Autores Associados, 2008. p. 130. 
 
De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento 
pedagógico sobre as tendências pedagógicas das teorias não-críticas, assinale 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Pedagogia Tradicional, 
Pedagogia Nova e 
Pedagogia Tecnicista. 
Você acertou! 
Comentário: A alternativa 
correta é a opção A. As 
teorias não-críticas são 
Pedagogia Tradicional, 
Pedagogia Nova e 
Pedagogia Tecnicista (livro-
base, p. 108). 
 B Pedagogia Libertária, 
Pedagogia Progressista e 
Pedagogia Libertadora. 
 C Escola Dualista, Escola 
Progressista e Tecnicista. 
 D Pedagogia Histórico-Crítica, 
Escola Novista e Pedagogia 
Tradicional. 
 E Pedagogia Nova, Escola 
Novista e Escola 
Progressista. 
 
 
Questão 5/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Para a pedagogia histórico-crítica, o papel da escola é socializar os 
conhecimentos e saberes universais, principalmente para as camadas populares, 
entendendo a apropriação crítica e histórica do conhecimento enquanto 
instrumento de compreensão da realidade social e atuação crítica e democrática 
para a transformação dessa realidade”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GAZIM, E.C. B.B. et al. 
Tendências pedagógicas brasileiras: contribuições para o debate. Revista Chão da Escola. Curitiba, n. 4, out. 
2005, p. 50. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento 
pedagógico sobre a pedagogia histórico-crítica, leia as afirmativas a seguir: 
 
I – A relação professor-aluno é interativa: ambos são sujeitos do processo ensino-
aprendizagem, mas com papéis distintos. 
II – A metodologia adotada se baseia na busca de relações entre o que o aluno já 
conhece e a forma mais elaborada desse mesmo conhecimento. 
III – O aluno é um sujeito ativo de sua própria aprendizagem. 
IV – O processo de aprendizagem estimula acuriosidade, favorece a atividade 
cerebral, se afasta da credulidade, coloca a razão e a memória no seu devido 
lugar. 
 
São corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 A I e II 
 B II e IV 
 C I, II e III 
Você acertou! 
Comentário: As afirmativas 
I, II e III referem-se à 
pedagogia histórico-crítica, 
segundo a qual a relação 
professor-aluno é interativa: 
ambos são sujeitos do 
processo ensino-
aprendizagem, mas com 
papéis distintos. A 
metodologia adotada se 
baseia na busca de relações 
entre o que o aluno já 
conhece e a forma mais 
elaborada desse mesmo 
conhecimento. O aluno é um 
sujeito ativo de sua própria 
aprendizagem. (livro-base, 
p. 156-157). A única opção 
incorreta é a afirmativa IV, 
que se refere à pedagogia 
libertária, em que o processo 
de aprendizagem segue um 
método racional, 
experimental, cientifico: 
estimula a curiosidade, 
favorece a atividade 
cerebral, se afasta da 
credulidade, coloca a razão 
e a memória no seu devido 
lugar (livro-base, p. 142). 
 D I e III 
 E III e IV 
 
 
Questão 6/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“A pedagogia tecnicista ganhou força no Brasil no decorrer da ditadura militar que 
se instituiu no país de 1964 a 1985. As duas leis que regulamentavam o ensino, 
promulgadas pelo governo militar, no caso a Lei nº 5.5140/1968 (BRASIL, 1968) 
– ensino superior – e a Lei nº 5.692/1971 (BRASIL, 1971) – ensino de 1º e 2º graus 
-, representam a consolidação do tecnicismo em nosso país”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente as leis mencionadas acima, elas estão disponíveis em: 
BRASIL, Lei nº 5.540, de 28 de novembro de 1968. Diário Oficial da União, Poder Legislativo, Brasília, DF, 3 
dez. 1968. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/5540.html. Acesso em: 19/04/2015; BRASIL, 
Lei n. 5.692, de 11 de agosto de 1971. Diário Oficial da União, Poder Legislativo, Brasilia, DF, 12 ago.1971. 
Disponivel em: <www010.dataprev.gov.br/sislex/paginas/42/1971/5692.htm>. Acesso em: 19 de abril. 2015. 
 
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento 
pedagógico sobre a pedagogia tecnicista, leia as afirmativas a seguir: 
 
I – A autoavaliação na pedagogia tecnicista é a forma privilegiada de 
acompanhamento do processo, pois o saber somente tem relevância com base 
no significado que tem para cada indivíduo. 
II – A pedagogia tecnicista pretende introduzir na escola a lógica da empresa, 
tornando-a mais eficaz e produtiva. 
III – A pedagogia tecnicista prioriza a formação da mão de obra requerida pelo 
mercado de trabalho. 
IV – A escola deve modelar o comportamento dos estudantes por meio de técnicas 
específicas, promovendo a aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos 
específicos. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 A I, II e III 
 B II e III 
 C I e III 
 D II, III e IV 
Você acertou! 
Comentário: As afirmativas 
II, III e IV referem-se à 
pedagogia tecnicista: A 
pedagogia tecnicista 
pretendia introduzir na 
escola a lógica da empresa, 
tornando-a mais eficaz e 
produtiva. A pedagogia 
tecnicista priorizava a 
formação da mão de obra 
requerida pelo mercado de 
trabalho. A escola deveria 
modelar o comportamento 
dos estudantes por meio de 
técnicas específicas, 
promovendo a aquisição de 
habilidades, atitudes e 
conhecimentos específicos 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/5540.html
(livro-base, p. 103,104). A 
afirmativa I é a única opção 
errada, pois refere-se à 
escola nova em sua 
autoavaliação; é a forma 
privilegiada de 
acompanhamento do 
processo, pois o saber 
somente tem relevância com 
base no significado que tem 
para cada indivíduo (livro-
base, p. 103). 
 E III e IV 
 
 
Questão 7/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o seguinte excerto de texto: 
 
“Na pedagogia tradicional, os alunos eram apresentados aos resultados que já 
estavam estabelecidos pela ciência da época, para que fossem armazenados 
cumulativamente”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SUHR, Inge Renate 
Fröse; SILVA, Simone Zampier da. Relação professor-aluno-conhecimento. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 29. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento 
pedagógico sobre o método de ensino da pedagogia tradicional, assinale a 
afirmativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Baseia-se no aprender 
fazendo, de modo que eram 
valorizados a pesquisa, a 
descoberta, o estudo do 
meio natural e social e o 
método de solução de 
problemas. 
 B É dispensável, devendo 
cada professor desenvolver 
seu estilo próprio, com o 
intuito de facilitar a 
aprendizagem. 
 C É impessoal, eficiente e 
cientificamente 
comprovado. 
 D O método de ensino 
utilizado pelos 
professores é, 
principalmente, a 
exposição oral. 
Você acertou! 
Comentário: A opção 
correta é a alternativa D. O 
método de ensino utilizado 
pelos professores era, 
principalmente, a exposição 
oral (livro-base, p. 85). A 
opção A refere-se ao método 
de ensino da escola nova na 
vertente diretiva (livro-base, 
p. 96). A opção B refere-se 
ao método de ensino da 
escola nova na vertente não 
diretiva (livro-base, p. 102). 
A opção C refere-se ao 
método de ensino da 
pedagogia tecnicista (livro-
base, p. 106). A opção E 
refere-se ao método de 
ensino da pedagogia 
libertária (livro-base, p. 141). 
 E Baseia-se na vivência 
grupal, na autogestão e na 
iniciativa dos alunos. 
 
 
Questão 8/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“De acordo com a pedagogia tradicional, a criança tem capacidade de 
aprendizagem igual a do adulto, sendo apenas menos evoluída”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANTONIO, José Carlos. 
Filosofia da educação. São Paulo: Pearson, 2014. p.91. 
 
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento 
pedagógico sobre o papel da escola para a pedagogia tradicional, assinale a 
afirmativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Consistia em libertar as 
pessoas da sociedade 
vigente. 
 B Consistia em preparar os 
alunos por meio da 
assimilação dos 
conteúdos para 
assumirem sua posição 
na sociedade. 
Você acertou! 
Comentário: A única 
afirmativa correta é a 
alternativa B. O papel da 
escola, segundo a 
pedagogia tradicional, 
consistia em preparar os 
alunos por meio da 
assimilação dos conteúdos 
para assumirem sua posição 
na sociedade (livro-base, p. 
84). A alternativa A é falsa, 
pois nunca destinou-se a 
libertar o aluno da sociedade 
vigente. A alternativa C é 
falsa, pois refere-se ao papel 
da escola para a pedagogia 
tecnicista (livro-base, p. 
103). A alternativa D é falsa, 
pois refere-se ao papel da 
escola para a pedagogia 
libertária (livro-base, p. 140). 
A alternativa E é falsa, pois 
refere-se ao papel da escola 
para a pedagogia libertadora 
(livro-base, p. 144). 
 C Consistia exclusivamente 
em formação de mão de 
obra requerida pelo 
mercado de trabalho. 
 D Coloca como papel da 
escola exercer uma 
transformação da 
personalidade do aluno no 
sentido libertário e 
autogestionário. 
 E Propõe a formação da 
consciência política do 
aluno por meio da 
problematização da 
realidade. 
 
 
Questão 9/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Introduzida no Brasil no início de 1960, a pedagogia tecnicista defende que a 
escola deve ter como principal objetivo a produção de pessoas aptas para ocupar 
postos de trabalho. Para isso, é necessária a transmissão eficaz de conhecimento 
e técnicas de forma ágil, clara e diretiva”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANTONIO, José Carlos. 
Filosofia da educação. São Paulo: Pearson, 2014.p. 94. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento 
pedagógico a respeito da concepção de aprendizagem para a pedagogia 
tecnicista, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A A aprendizagem para essa 
concepção é um processo 
interno, de modificação das 
próprias percepções sobre 
si e sobre o mundo, que é 
desencadeada pelas 
vivências e pelas 
experiências dos alunos. 
 B A concepção de 
aprendizagem na 
pedagogia tecnicista 
partia da aplicação de 
descobertas da 
psicologia, principalmente 
do behaviorismo, que 
entendia a aprendizagem 
como modificação do 
desempenho. 
Você acertou! 
Comentário: A afirmativa 
correta é a opção B. A 
concepção de 
aprendizagem na pedagogia 
tecnicista partia da aplicação 
de descobertas da 
psicologia, principalmente 
do behaviorismo, que 
entendia a aprendizagem 
como modificação do 
desempenho (livro-base, p. 
104). A alternativa E está 
incorreta, pois refere-se à 
concepção de 
aprendizagem para a 
pedagogia tradicional (livro-
base, p. 88). A alternativa A 
é falsa; refere-se à 
concepção de 
aprendizagem para a Escola 
Nova na vertente não 
diretiva (livro-base, p. 102). 
A alternativa C é falsa; 
refere-se à concepção de 
aprendizagem para a 
pedagogia libertária (livro-
base, p. 143). A alternativa D 
é falsa; refere-se à 
concepção de 
aprendizagem para a 
pedagogia libertadora (livro-
base, p. 144). 
 C A concepção de 
aprendizagem é construída 
com base na motivação 
pessoal de crescer dentro 
da vivência grupal. 
 D A concepção de 
aprendizagem na pedagogia 
tecnicista se apoia numa 
concepção dialética. 
 E A concepção de 
aprendizagem era baseada 
no inatismo 
 
 
Questão 10/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“A pedagogia é uma ciência teórico-prática que estuda o processo de mediação 
que permite a passagem dos educadores de uma inserção acrítica e inintencional 
no âmbito da sociedade a uma inserção crítica e intencional”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAVIANI, Demerval. 
Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre educação e política. Campinas: 
Autores Associados, 2008. p. 130. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento 
pedagógico sobre o que precisa ser considerado acerca da pedagogia, leia as 
afirmativas a seguir: 
 
I – A pedagogia precisa se construir, cada vez mais, como uma ciência que busca 
a compreensão ampliada do fenômeno educativo. 
II – A pedagogia pode ser encarada como uma área que “ensina a ser profissional 
da educação”. 
III – A pedagogia precisa superar uma racionalidade meramente técnica e buscar 
uma racionalidade prática, reflexiva, formativa e emancipatória. 
 
São corretas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 A I e II 
 B II e III 
 C I e III 
Você acertou! 
Comentário: As afirmativas 
I e III estão corretas, pois 
segundo o livro-base, “a 
pedagogia precisa se 
construir, cada vez mais, 
como uma ciência que busca 
a compreensão ampliada do 
fenômeno educativo. Por 
isso não podemos encarar a 
pedagogia apenas como 
uma área que ensina a ser 
profissional da educação, 
mas, sim, aquela que 
possibilita a construção de 
novos conhecimentos sobre 
essa área. A pedagogia 
precisa superar uma 
racionalidade meramente 
técnica e buscar uma 
racionalidade prática, 
reflexiva, formativa e 
emancipatória” (livro-base, 
p. 47,48). 
 D I 
 E III