ESTUDOS DISCIPLINARES V- UNIDADE II

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ESTUDOS DISCIPLINARES V – 
UNIDADE II 
 
PERGUNTA 1 
1. (Enade 2007) Leia a charge a seguir: 
 
Texto da figura: “Você não quer contar esta história para seus filhos, quer?” 
Revista Isto É Independente. São Paulo: Ed. Três [s.d.] 
O alerta que a gravura acima pretende transmitir refere-se a uma situação que: 
 
a. Atinge circunstancialmente os habitantes da área rural do País. 
 
b. Atinge, por sua gravidade, principalmente as crianças da área rural. 
 
c. Preocupa no presente, com graves consequências para o futuro. 
 
d. Preocupa no presente, sem possibilidade de ter consequências no futuro. 
 
e. Preocupa, por sua gravidade, especialmente os que têm filhos. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 2 
1. (Enade 2010) Leia o infográfico a seguir: 
 
Philippe Rekacewicz (Le Monde Diplomatique). Organização Mundial da Saúde, 2006. 
Disponível em:<http://maps.google.com>. Acesso em: 28 ago. 2010 
 
Considerando o mapa apresentado, analise as afirmativas que seguem: 
I. A globalização é fenômeno que ocorre de maneira desigual entre os países e o progresso social 
independe dos avanços econômicos. 
II. Existe relação direta entre o crescimento da ocupação humana e o maior acesso ao saneamento 
básico. 
III. Brasil, Rússia, Índia e China, países pertencentes ao bloco dos emergentes, possuem percentual da 
população com acesso ao saneamento básico abaixo da média mundial. 
IV. O maior acesso ao saneamento básico ocorre, em geral, em países desenvolvidos. 
V. Para se analisar o índice de desenvolvimento humano (IDH) de um país, devem-se diagnosticar suas 
condições básicas de infraestrutura, seu PIB per capita , a saúde e a educação. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a. I e II. 
 
b. I e III. 
 
c. II e V. 
 
d. III e IV. 
 
e. IV e V. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 3 
1. (Enade 2012) Leia o texto a seguir: 
 
É ou não ético roubar um remédio cujo preço é inacessível, a fim de salvar alguém, que, 
sem ele, morreria? Seria um erro pensar que, desde sempre, os homens têm as 
mesmas respostas para questões desse tipo. Com o passar do tempo, as sociedades 
mudam e também mudam os homens que as compõem. Na Grécia Antiga, por exemplo, 
a existência de escravos era perfeitamente legítima: as pessoas não eram consideradas 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_310349_1&course_id=_67604_1&content_id=_960765_1&step=null
iguais entre si, e o fato de umas não terem liberdade era considerado normal. Hoje em 
dia, ainda que nem sempre respeitados, os Direitos Humanos impedem que alguém 
ouse defender, explicitamente, a escravidão como algo legítimo. 
 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. Ética. Brasília, 
2012. 
Disponível em <portal.mec.gov.br>. Acesso em 16 jul. 2012 (adaptado). 
 
Com relação à ética e à cidadania, avalie as afirmativas seguintes: 
I. Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida digna, a 
oportunidades de realizar seus projetos, mesmo que esteja cumprindo pena de privação 
de liberdade, por ter cometido delito criminal, com trâmite transitado e julgado. 
II. Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma sociedade 
democrática, pluralista por definição, e não se conta com referenciais para se instaurar a 
cidadania como valor. 
III. Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao preconceito, toda e 
qualquer pessoa é digna e merecedora de respeito, não importando, portanto, sexo, 
idade, cultura, raça, religião, classe social, grau de instrução e orientação sexual. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a. I, apenas. 
 
b. III, apenas. 
 
c. I e II. 
 
d. II e III. 
 
e. 
I, II e III. 
 
0,5 pontos 
PERGUNTA 4 
1. (Enade 2012) Leia o texto a seguir: 
 
Legisladores do mundo se comprometem a alcançar os objetivos da Rio+20 
 
Reunidos na cidade do Rio de Janeiro, 300 parlamentares de 85 países se 
comprometeram a ajudar seus governantes a alcançar os objetivos estabelecidos nas 
conferências Rio+20 e Rio 92, assim como a utilizar a legislação para promover um 
crescimento mais verde e socialmente inclusivo para todos. Após três dias de encontros 
na Cúpula Mundial de Legisladores, promovida pela GLOBE International — uma rede 
internacional de parlamentares que discute ações legislativas em relação ao meio 
ambiente —, os participantes assinaram um protocolo que tem como objetivo sanar as 
falhas no processo da Rio 92. Em discurso durante a sessão de encerramento do 
evento, o vice-presidente do Banco Mundial para a América Latina e o Caribe afirmou: 
“Esta Cúpula de Legisladores mostrou claramente que, apesar dos acordos globais 
serem úteis, não precisamos esperar. Podemos agir e avançar agora, porque as 
escolhas feitas hoje nas áreas de infraestrutura, energia e tecnologia determinarão o 
futuro”. 
 
Disponível em <www.worldbank.org/pt/news/2012/06/20>. 
Acesso em 22 jul. 2012 (adaptado). 
 
O compromisso assumido pelos legisladores, explicitado no texto acima, é condizente 
com o fato de que: 
 
a. 
Os acordos internacionais relativos ao meio ambiente são autônomos, não 
exigindo de seus signatários a adoção de medidas internas de implementação 
para que sejam revestidos de exigibilidade pela comunidade internacional. 
 
b. 
A mera assinatura de chefes de Estado em acordos internacionais não 
garante a implementação interna dos termos de tais acordos, sendo 
imprescindível, para isso, a efetiva participação do Poder Legislativo de cada 
país. 
 
c. 
As metas estabelecidas na Conferência Rio 92 foram cumpridas devido à 
propositura de novas leis internas, incremento de verbas orçamentárias destinadas 
ao meio ambiente e monitoramento da implementação da agenda do Rio pelos 
respectivos governos signatários. 
 
d. 
A atuação dos parlamentos dos países signatários de acordos internacionais 
restringe-se aos mandatos de seus respectivos governos, não havendo relação de 
causalidade entre o compromisso de participação legislativa e o alcance dos 
objetivos definidos em tais convenções. 
 
e. 
A Lei de Mudança Climática aprovada recentemente no México não impacta o 
alcance de resultados dos compromissos assumidos por aquele país de reduzir as 
emissões de gases do efeito estufa, de evitar o desmatamento e de se adaptar aos 
impactos das mudanças climáticas. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 5 
1. (Enade 2014) Leia o texto a seguir: 
 
Constantes transformações ocorreram nos meios, rural e urbano, a partir do século XX. 
Com o advento da industrialização, houve mudanças importantes no modo de vida das 
pessoas, em seus padrões culturais, valores e tradições. O conjunto de acontecimentos 
provocou, tanto na zona urbana quanto na rural, problemas como explosão demográfica, 
prejuízo nas atividades agrícolas e violência. Iniciaram-se inúmeras transformações na 
natureza, criando-se técnicas para objetos até então sem utilidade para o homem. Isso 
só foi possível em decorrência dos recursos naturais existentes, que propiciaram 
estrutura de crescimento e busca de prosperidade, o que faz da experimentação um 
método de transformar os recursos em benefício próprio. 
Santos, M. Metamorfoses do espaço habitado. 
São Paulo: Hucitec, 1988 (adaptado). 
 
A partir das ideias expressas no texto acima, conclui-se que, no Brasil do século XX: 
 
a. 
A industrialização ocorreu independentemente do êxodo rural e dos recursos 
naturais disponíveis. 
 
b. 
O êxodo rural para as cidades não prejudicou as atividades agrícolas nem o meio 
rural porque novas tecnologias haviam sido introduzidas no campo. 
 
c. 
Homens e mulheres advindos do campo deixaram sua cultura e se adaptaram a 
outra, citadina, totalmente diferente e oposta aos seus valores. 
 
d. 
Tanto o espaço urbano quanto o rural sofreram transformações decorrentes 
da aplicação de novas tecnologias às atividades industriais e agrícolas. 
 
e. 
Os migrantes chegaram às grandes cidades trazendo consigo valores e tradições, 
que lhes possibilitam manter intactasua cultura, tal como se manifestava nas 
pequenas cidades e no meio rural. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 6 
1. (Enade 2014) Leia o texto a seguir: 
Uma ideia e um aparelho simples devem, em breve, ajudar a salvar vidas de recém-
nascidos. Idealizado pelo mecânico argentino Jorge Odón, o dispositivo que leva seu 
sobrenome desentala um bebê preso no canal vaginal, e, por mais inusitado que pareça, 
foi criado com base em técnica usada para remover rolhas de dentro de garrafas. 
 
O aparelho consiste em uma bolsa plástica inserida em uma proteção feita do mesmo 
material e que envolve a cabeça da criança. Estando o dispositivo devidamente 
posicionado, a bolsa é inflada para aderir à cabeça do bebê e ser puxada aos poucos, 
de forma a não machucá-lo. O método Odón deve substituir outros já arcaicos, como o 
de fórceps e o de tubos de sucção, os quais, se usados por mãos mal treinadas, podem 
comprometer a vida do bebê, o que, segundo especialistas, não deve acontecer com o 
novo equipamento. 
 
Segundo o The New York Times, a ideia recebeu apoio da Organização Mundial de 
Saúde (OMS) e já foi até licenciada por uma empresa norte-americana de tecnologia 
médica. Não se sabe quando o equipamento começará a ser produzido nem o preço a 
ser cobrado, mas presume-se que ele não passará de 50 dólares, com redução do preço 
em países mais pobres. 
GUSMÃO, G. Aparelho deve facilitar partos em situações de emergência. 
Disponível em <http://exame.abril.com.br>. Acesso em 18 nov. 2013 (adaptado). 
 
Com relação ao texto acima, avalie as afirmações a seguir. 
I. A utilização do método Odón poderá reduzir a taxa de mortalidade de crianças ao 
nascer, mesmo em países pobres. 
II. Por ser uma variante dos tubos de sucção, o aparelho desenvolvido por Odón é 
resultado de aperfeiçoamento de equipamentos de parto. 
III. Por seu uso simples, o dispositivo de Odón tem grande potencial de ser usado em 
diversos países. 
IV. A possibilidade de, em países mais pobres, reduzir-se o preço do aparelho idealizado 
por Odón evidencia preocupação com a responsabilidade social. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a. I e II. 
 
b. I e IV. 
 
c. II e III. 
 
d. I, III e IV. 
 
e. 
II, III e IV. 
 
0,5 pontos 
PERGUNTA 7 
1. Analise as asserções que seguem: 
 
É correto afirmar que: 
 
a. A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
b. A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
c. As duas asserções são falsas. 
 
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
e. 
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 
0,5 pontos 
PERGUNTA 8 
1. Analise as asserções que seguem: 
 
É correto afirmar que: 
 
a. A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
b. A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
c. As duas asserções são falsas. 
 
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 9 
1. Analise as asserções que seguem: 
 
É correto afirmar que: 
 
a. A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
b. A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
c. As duas asserções são falsas. 
 
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
0,5 pontos 
PERGUNTA 10 
1. Analise as asserções que seguem: 
 
 
É correto afirmar que: 
 
a. A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
b. A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
c. As duas asserções são falsas. 
 
d. As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
e. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.