UNIASSELVI- POLITICAS EDUCACIONAIS, PROVA FINAL DISCURSIVA, REDAÇÃO

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16/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Eliane Tobias Ribeiro (1882831)
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Reposição ( Cod.:466711) ( peso.:4,00)
Prova: 14091172
Nota da Prova: 8,00
1. Perante os diversos atores da estrutura educacional, encontramos outra personalidade importante neste contexto.
Estamos falando do pedagogo, do professor. Este profissional é necessário e está voltado a interesses que
ultrapassam os interesses pessoas, buscando o interesse e o desejo de muitos educandos, desde a pré-escola até
o Ensino Superior. Assim, disserte sobre o papel do pedagogo na escola.
Resposta Esperada:
Conforme o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos expressas as competências que o
professor precisa possuir para ser um profissional respeitado e realizado profissionalmente.
Para ser pedagogo ou professor, este profissional necessita participar ativamente da elaboração dos documentos que
perpassam a esfera pedagógica da escola, elaborar e cumprir seus planos de aula através do que se apresenta na
proposta pedagógica desenvolvida pela equipe escolar da qual faz parte, preocupar-se com a aprendizagem do
educando, realizar paralelamente aos trabalhos a recuperação dos estudos junto aos educandos que possuam baixo
rendimento, realizar suas horas-aula, participar da elaboração de atividades que incluam a família dos alunos,
planejar, avaliar de maneira ética seus educandos.
Para que tudo isso ocorra, é imprescindível que o pedagogo esteja muito bem informado, que busque formação
continuada para poder desenvolver junto a seus alunos um trabalho que auxilie no desenvolvimento destes, tanto
emocional como cognitivo e social.
2. No Capítulo V, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação trata da Educação Especial que possui em sua
organização os artigos 58 ao 60. Estes artigos buscam definir o conceito e a regulamentação da Educação
Especial. Desta forma, disserte sobre a organização, o conceito e a regulamentação relativa à modalidade de
ensino da educação especial.
Resposta Esperada:
A Educação Especial surge na Lei de Diretrizes e Bases como um elemento importante e de apoio total da sociedade.
Uma sociedade que se torna inclusiva, que busca eliminar as diferenças que existem com relação às crianças com
necessidades especiais. 
Neste artigo 58, a educação especial será oferecida de preferência em escolas da rede regular de ensino, para as
crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e alta habilidade ou para superdotados.
Podemos determinar como crianças com necessidades especiais as que possuem: deficiência mental, visual, motora,
Síndrome de Down, déficit de atenção/hiperatividade, transtornos de pensamento e da linguagem, transtorno de
personalidade, com dificuldades de aprendizagem, superdotado, alunos que estão hospitalizados (classes
hospitalares) em centros de reabilitação e alunos doentes que necessitam de cuidados maiores por motivo de doença
grave em suas residências.
Essas crianças devem ser recebidas nas escolas com a mesma atenção que as demais, incluindo as crianças com
necessidades de um segundo profissional para auxiliar o professore regente da turma. Espaço físico adequado, além
de materiais pedagógicos que auxiliem no desenvolvimento e socialização destas crianças.