Pesquisa da Prática Pedagógica questão pedagogia

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
uestão 1
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Em um ambiente pedagógico, de aprendizagem, a mobília, os materiais didáticos e o que cobre as paredes devem refletir a identidade da criança, convivendo e interagindo com os sujeitos que usufruem daquele espaço. Para tanto, há que se considerar especial atenção para a estruturação dos espaços, pois brinquedos, jogos, materiais de expressão plástica, de leitura e tantos outros que estimulam e proporcionam aprendizagem às crianças precisam estar dispostos de tal forma:
Escolha uma:
a. que as famílias visualizem a variedade e a qualidade dos brinquedos, utilizados esporadicamente pelas crianças.
b. ordenada e guardada em armários, altos e bem organizados, apenas ao alcance dos adultos.
c. que durem por muitos anos, e por isso não devem ser muito utilizados.
d. a estimular as crianças a desejarem brincar, mas isso somente ocorre quando se comportam de maneira disciplinada.
e. que facilitem o manuseio e as interações, de forma atrativa, acolhedora, segura e desafiadora, estimulando a autonomia das crianças.
Feedback
A resposta correta é: que facilitem o manuseio e as interações, de forma atrativa, acolhedora, segura e desafiadora, estimulando a autonomia das crianças..
Questão 2
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Os fundamentos e bases curriculares da educação infantil destacam a necessária articulação entre os princípios de cuidar e educar. O trabalho eminentemente educativo precisa ser realizado de forma conjunta e complementar com as atividades essenciais de cuidado e atendimento das crianças de 0 a 5 anos. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Brasil, 2009) sublinham o entendimento que traz o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Isto é, educar e cuidar, na Educação Infantil, são princípios norteadores do trabalho pedagógico. Leia as alternativas referentes ao cuidar e educar:
I. Educar cuidando inclui acolher, garantir a segurança, mas, também, alimentar a curiosidade, a ludicidade e a expressividade infantis.
II. Educar de modo indissociado do cuidar é dar condições para as crianças explorarem o ambiente de diferentes maneiras, de forma segura e instigante.
III. Cuidar e educar na educação infantil pressupõe práticas de manipulação de materiais da natureza ou objetos, observações, diálogos e pesquisas, através das quais as crianças constroem sentidos pessoais e significados coletivos.
IV. Educar destina-se as classes sociais mais privilegiadas, e o cuidar pressupõe ações de higiene e prevenção de doenças, necessárias as classes menos favorecidas socialmente.
As alternativas corretas são:
Escolha uma:
a. Todas estão corretas.
b. I e II.
c. I, II e III.
d. II e IV.
e. I e III.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III..
Questão 3
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), é um estudo comparativo internacional, realizado a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O Pisa oferece informações sobre o desempenho dos estudantes de 15 anos de 79 países e territórios em matemática, ciências e leitura. De acordo com os resultados do ano de 2018 o Brasil continua com desempenho ruim e aparece entre as 20 piores colocações no ranking das três áreas analisadas.
A afirmação acima é um excerto de notícias que circularam divulgando o resultado alcançado pelo Brasil em um instrumento de análise internacional. No contexto atual nos deparamos com informações como essa que denotam as deficiências e equívocos presentes no dia-a-dia da educação brasileira, inclusive práticas pedagógicas que mostram o descompasso entre a educação e a sociedade atual, na qual o conhecimento e as inovações tecnológicas e científicas evoluem rapidamente. A respeito da função da escola na sociedade do conhecimento, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A escola tem a função de reproduzir o conhecimento fruto dos paradigmas tradicionais.
b. Os avanços tecnológicos e científicos não podem interferir na tradição escolar, de transmissão de conteúdos necessários para garantir a aprendizagem dos estudantes.
c. A escola precisa fragmentar o conhecimento, que está muito amplo, pois para chegar a compreensão do complexo é necessário entender cada parte.
d. A simples transmissão e reprodução de conhecimentos não atende às necessidades da escola atual, é preciso usar as informações existentes para responder aos novos desafios, de maneira articulada ao contexto social, cultural, científico e tecnológico.
e. A escola deve valorizar o ensino humanístico e conduzir o aluno ao conhecimento das grandes realizações da humanidade.
Feedback
A resposta correta é: A simples transmissão e reprodução de conhecimentos não atende às necessidades da escola atual, é preciso usar as informações existentes para responder aos novos desafios, de maneira articulada ao contexto social, cultural, científico e tecnológico..
Questão 4
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, artigo 25, capítulo V, a avaliação deve ser contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais; trata-se portanto de uma avaliação processual, na qual estão implícitas as seguintes funções da avaliação da aprendizagem:
Escolha uma:
a. classificatória e somativa.
b. classificatória, formativa e sistematizada.
c. diagnóstica, formativa e somativa.
d. cumulativa, somativa e seletiva.
e. diagnóstica e somatória.
Feedback
A resposta correta é: diagnóstica, formativa e somativa..
Questão 5
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
A Educação Infantil é o primeiro espaço de educação coletiva da criança fora do contexto familiar, possibilitando para ela a ampliação de suas experiências e saberes, por meio da interação com outros indivíduos, sejam eles crianças ou adultos. É nesse lócus que o planejamento na Educação Infantil deve prever um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico. Assinale a alternativa que indica as palavras que completam corretamente a afirmação abaixo:
As propostas pedagógicas da Educação Infantil devem considerar a __________ como centro do planejamento, concebendo-a como ________ histórico e de ___________. Nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, a criança constrói sua __________ pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo _____________, e todas essas possibilidades precisam ser contempladas e previstas no _____________.
Escolha uma:
a. CRIANÇA, OBJETO, VALORES, IDENTIDADE, TRABALHINHOS, CADERNO.
b. ESCOLA, OBJETO, DEVERES, IDENTIDADE, DESENHOS, PROJETO.
c. CRIANÇA, SUJEITO, DIREITOS, IDENTIDADE, CULTURA, PLANEJAMENTO.
d. CRIANÇA, OBJETO, SABERES, IDENTIDADE, CULTURA, PLANEJAMENTO.
e. FAMÍLIA, OBJETO, DIREITOS, IDENTIDADE, ATIVIDADES, CALENDÁRIO.
Feedback
A resposta correta é: CRIANÇA, SUJEITO, DIREITOS, IDENTIDADE, CULTURA, PLANEJAMENTO..
Parte inferior do formulário
Terminar revisão