CF-88 - Júlio Oliver

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Professor Júlio Oliver
	
	
	
	
 
CONSTITUIÇÃO FEDERAL – 1988 
CAPÍTULO III 
DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DO DESPORTO 
Seção I 
DA EDUCAÇÃO 
 
 
SEE/DF – 2019 
CONSTITUIÇÃO FEDERAL – 1988 – SEEDF-2019 - JÚLIO OLIVER 
 
 
	
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CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA – Art. 205 a 214. 
A educação, direito de todos e dever do _____________________________________________, será promovida e incentivada 
com a colaboração da sociedade, visando ao PLENO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA, seu preparo para o exercício da 
_____________________________ e sua ________________________________________________. - Art. 205. 
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: - Art. 206. 
1. I de condições para o acesso e permanência na escola; 
2. L de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; 
3. P e de concepções pedagógicas, e COEXISTÊNCIA de instituições 
públicas e privadas de ensino; 
4. G do ensino público em estabelecimentos oficiais; 
5. V da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com 
ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das 
redes públicas; 
6. 
 
7. 
 
8. P profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, 
nos termos de lei federal. 
Parágrafo único. A lei disporá sobre as categorias de trabalhadores considerados profissionais da educação básica e sobre a 
fixação de prazo para a elaboração ou adequação de seus planos de carreira, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito 
Federal e dos Municípios. 
Art. 207. As universidades gozam de AUTONOMIA didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e 
obedecerão ao princípio de INDISSOCIABILIDADE entre ensino, pesquisa e extensão. É 
_________________________________ às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da 
lei. 
O DEVER DO ESTADO com a educação será efetivado mediante a garantia de: - Art. 208. 
a) b) c) 
OBRIGATÓRIA e gratuita dos 4 (quatro) 
aos 17 (dezessete) anos de idade, 
assegurada inclusive sua oferta gratuita 
para todos os que a ela não tiveram acesso 
na idade própria; 
em creche e pré - escola, às 
crianças até 5 (cinco) anos de 
idade; 
progressiva universalização do ensino 
médio gratuito; 
d) e) f) 
atendimento educacional especializado aos 
portadores de deficiência, 
preferencialmente na rede regular de 
ensino; 
 oferta de ensino noturno regular, 
adequado às condições do 
educando; 
acesso aos níveis mais elevados do 
ensino, da pesquisa e da criação 
artística, segundo a capacidade de cada 
um; 
	
g) Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares: __________ 
1 – M 
 
3 - T 
2 - A 
 
4 – A 
 
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A	-		 § 2º O não-oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua 
oferta irregular, importa responsabilidade da autoridade competente. 
§ 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é 
direito público subjetivo. 
§ 3º Compete ao Poder Público RECENSEAR os educandos no ensino 
fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, 
pela frequência à escola. 
O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições: - Art. 209. 
a) 
b) 
Serão fixados CONTEÚDOS MÍNIMOS para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito 
aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais. - Art. 210. 
ENSINO regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades 
indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos 
próprios de aprendizagem. 
1 - 
2 - de MATRÍCULA FACULTATIVA, constituirá disciplina dos horários normais 
das escolas públicas de ensino fundamental. 
A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios ORGANIZARÃO em regime de COLABORAÇÃO seus sistemas de ensino. 
- Art. 211. 
A - 
 
B - C - 
ORGANIZARÁ o sistema federal de ensino 
e o dos Territórios, financiará as instituições 
de ensino públicas federais e exercerá, em 
matéria educacional, função redistributiva e 
supletiva, de forma a garantir equalização 
de oportunidades educacionais e padrão 
mínimo de qualidade do ensino mediante 
assistência técnica e financeira aos 
Estados, ao Distrito Federal e aos 
Municípios; 
ATUARÃO prioritariamente no ensino 
fundamental e médio. 
ATUARÃO prioritariamente no ensino 
fundamental e na educação infantil. 
 
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14, de 1996) 
 
§ 4º Na organização de seus sistemas de ensino, a União, 
os Estados, o Distrito Federal e os Municípios definirão 
formas de colaboração, de modo a assegurar a 
universalização do ensino obrigatório. 
§ 5º - 
 
Art. 212. 
UNIÃO ESTADOS, DISTRITO FEDERAL e MUNICÍPIOS 
A União aplicará, anualmente, nunca menos de 
 
 
________________ 
(vinte e cinco por cento), no mínimo, da receita resultante de impostos, 
compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e 
desenvolvimento do ensino. 
	
	
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1 - A parcela da arrecadação de impostos transferida pela 
União aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, ou 
pelos Estados aos respectivos Municípios, não é considerada, 
para efeito do cálculo previsto neste artigo, receita do governo 
que a transferir 
2 - A distribuição dos recursos públicos assegurará 
prioridade ao atendimento das necessidades do ENSINO 
OBRIGATÓRIO, no que se refere a universalização, garantia 
de padrão de qualidade e equidade, nos termos do plano 
nacional de educação. 
3 - Os programas suplementares de alimentação e assistência 
à saúde, 
 
 
4 - A educação básica pública terá como fonte adicional de 
financiamento a contribuição social do 
 
5 - As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário-educação serão distribuídas 
 
 
Art. 213. Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas 
1 - ______________________________, 2 - ____________________________3 - ____________________________, definidas 
em lei, que: 
A - finalidade NÃO-LUCRATIVA e apliquem seus excedentes financeiros em 
educação; 
B - a destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária, filantrópica ou 
confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas atividades. 
BOLSA DE ESTUDOS - Os recursos de que trata este artigo poderão ser destinados a bolsas de estudo para o ensino 
__________________________ e ______________________, na forma da lei, para os que demonstrarem insuficiência de 
recursos, quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede pública na localidade da residência do educando, ficando o 
Poder Público obrigado a investir _____________________________________________________________________________. 
ATENÇÃO	-	As atividades de pesquisa, de extensão e de estímulo e fomento à inovação realizadas por universidades e/ou por 
instituições de educação profissional e tecnológica poderão receber apoio financeiro do Poder Público. (Redação dada pela Emenda 
Constitucional nº 85, de 2015) 
	
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - Art. 214. 
 
A CF estabelecerá o plano nacional de educação, de duração DECENAL ____________, com o objetivo de articular o sistema 
nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para 
assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades pormeio de ações 
integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a: 
I – 
 
II – 
III – 
 
IV - 
V - PROMOÇÃO HUMANÍSTICA, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO PAÍS. 
VI - ESTABELECIMENTO DE META DE APLICAÇÃO DE RECURSOS PÚBLICOS EM EDUCAÇÃO COMO PROPORÇÃO DO 
PRODUTO INTERNO BRUTO. 
 
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EXERCÍCIOS 
1 - UFMT/UFSBA/Técnico em Assuntos 
Educacionais/2017. A gestão democrática do ensino 
público é um dos princípios constitucionais estatuído 
na Constituição da República de 1988 e reafirmado na 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDBEN – Lei nº 9.394/1996). Esse princípio deve 
orientar a ação pedagógica e os processos de 
formulação, implementação e avaliação de políticas 
públicas educacionais. Assinale a alternativa que 
apresenta espaços e estratégias que se coadunam 
com a gestão democrática no âmbito dos sistemas 
públicos de ensino. 
a) Conselho Municipal de Educação; Fórum Municipal 
de Educação; Plano Municipal de Educação; 
Indicação de diretores escolares por meio de critérios 
políticos. 
b) Conselho Municipal de Educação; Fórum Municipal 
de Educação; Conferência Municipal de Educação; 
Informatização de procedimentos e fluxos escolares 
de forma centralizada na gestão administrativa da 
escola. 
c) Conselho Municipal de Educação; Conferência 
Municipal de Educação; Fórum Municipal de 
Educação; Plano Municipal de Educação. 
d) Conselho Municipal de Educação; Conferência 
Municipal de Educação; Plano Municipal de 
Educação; Política de pagamento de bônus aos 
profissionais da educação. 
2 - UFMT/UFSBA/Técnico em Assuntos 
Educacionais/2017. Além das fontes de 
financiamento já estabelecidas na Constituição da 
República de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional (LDBEN – Lei nº 9.394/1996), o 
Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024) 
definiu em acréscimo à manutenção e 
desenvolvimento do ensino os recursos oriundos 
a) do Fundo Social do Pré-Sal e da produção de 
etanol. 
b) da parcela da participação no resultado ou da 
compensação financeira pela exploração de petróleo 
e de gás natural. 
c) dos royalties e recursos oriundos da exploração de 
gás mineral e hidrocarbonetos fluidos. 
d) dos 10% da receita corrente líquida da União, dos 
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. 
3 - CESPE/SEDF/Nível Médio/2017. À luz da 
Constituição Federal de 1988 (CF) e da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), 
julgue o item que se segue. 
A CF dispõe que a oferta de ensino pela iniciativa 
privada é livre e independente do poder público, 
devendo ser tão somente autorizada pelo órgão da 
classe patronal pertinente a essa atividade 
econômica. 
4 - CESPE/SEDF/Nível Médio/2017. À luz da 
Constituição Federal de 1988 (CF) e da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), 
julgue o item que se segue. 
O ensino deve ser ministrado com base, entre outros 
princípios, no princípio da igualdade de condições 
para o acesso e a permanência na escola. 
5 - CESPE/SEDF/Nível Médio/2017. À luz da 
Constituição Federal de 1988 (CF) e da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), 
julgue o item que se segue. 
Embora estabeleça que o ensino seja ministrado com 
base em princípios como o da liberdade de aprender 
e ensinar, a LDB condiciona a observância desse 
princípio à observância das orientações confessionais 
da comunidade escolar. 
6 - CESPE/SEDF/Nível Médio/2017. À luz da 
Constituição Federal de 1988 (CF) e da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), 
julgue o item que se segue. 
A LDB estabelece que o ensino é obrigatório dos 
quatro aos dezessete anos de idade, devendo ser 
organizado em pré-escola, ensino fundamental e 
ensino médio. 
CESPE/SEDF/Nível Médio/2017. José é casado com 
Maria; ambos são cidadãos brasileiros e residem no 
DF. José trabalha durante o dia e faz curso superior 
em uma instituição pública. Maria não concluiu o 
ensino médio porque teve de dedicar-se à família, 
mas pretende dar continuidade aos seus estudos. 
Juntos, José e Maria têm dois filhos: Igor, de dois anos 
de idade, e Lara, de quatro anos de idade. 
Relativamente a essa situação hipotética e ao direito 
à educação, julgue o item subsequente à luz das 
disposições da Constituição Federal de 1988 (CF) e 
da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) — 
Lei n.º 9.394/1996. 
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7 - Constitucionalmente, o DF deve garantir a oferta 
gratuita de educação básica para que Maria, mesmo 
com mais de dezessete anos de idade, possa concluir 
o ensino médio. 
8 - Obrigatoriamente, José e Maria deveriam 
matricular Lara na pré-escola; porém, matricular Igor 
em uma creche é facultativo ao casal. 
9 - CESPE/SEDF/Nível Médio/2017. Considerando 
os princípios norteadores do ensino brasileiro 
elencados no art. 206 da CF, julgue o seguinte item. 
São princípios norteadores do ensino público 
brasileiro a valorização dos profissionais da educação 
escolar pública e o piso salarial nacional. 
10 - CESPE/SEDF/Nível Médio/2017. Considerando 
os princípios norteadores do ensino brasileiro 
elencados no art. 206 da CF, julgue o seguinte item. 
Nas escolas oficiais públicas e privadas, o ensino será 
ministrado assegurando-se os princípios da garantia 
do padrão de qualidade e da gestão democrática. 
CESPE/SEDF/Nível Médio/2017. Com base no 
disposto na Constituição Federal de 1988 (CF) acerca 
da educação, julgue o item a seguir. 
11 - Taxas podem ser cobradas das pessoas com 
deficiência matriculadas em estabelecimentos de 
ensino público oficiais caso o Estado não tenha 
condições de disponibilizar material necessário à sua 
inclusão total. 
12 - O Estado deve garantir o atendimento 
educacional especializado a pessoas com deficiência, 
preferencialmente na rede regular de ensino. 
13 - FCC/SEGEP-MA/Analista - Pedagogia/2016. A 
Constituição Federal brasileira, após a Emenda 
Constitucional nº 59/2009, prevê como dever do 
Estado que a educação será efetivada mediante a 
garantia de 
a) acesso aos níveis mais elevados de ensino, da 
pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade 
de cada um, demonstrada em provas nacionais 
realizadas sob responsabilidade do Ministério da 
Educação. 
b) educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 
anos de idade, assegurada inclusive sua oferta 
gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso 
na idade própria. 
c) os Estados, e o Distrito Federal atuarem 
prioritariamente no ensino médio. 
d) atendimento ao educando do ensino fundamental, 
por meio de programas suplementares de material 
didático escolar, transporte, alimentação e assistência 
à saúde. 
e) atendimento educacional especializado aos 
portadores de deficiência, preferencialmente na rede 
comunitária e privada de ensino. 
14 - FAURGS/TJ-RS/Pedagogo/2016. Assinale a 
alternativa correta sobre os fundamentos dos direitos 
da criança e do adolescente. 
a) Situação Irregular é a situação jurídica em que se 
enquadram menores sob tutela do estado desde a 
Constituição Federal de 1988. 
b) Negligência é uma forma de maus tratos contra a 
criança e o adolescente, que pode ensejar a aplicação 
de medidas socioeducativas. 
c) Tribunais de Menores são instâncias exclusivas 
para o atendimento de crianças e adolescentes 
considerados irregulares. 
d) A condição peculiar de desenvolvimento é uma das 
justificativas para a previsão de direitos especiais de 
crianças e adolescentes na Constituição Federal. 
e) Em casos de maus tratos contra adolescentes, não 
cabe aplicação de medidas de proteção, ao contrário 
do que ocorre em relação a crianças. 
15 - COSEAC/Prefeitura de Niterói - 
RJ/Profissional de Nível Médio/2016. É importante 
lembrar que o acesso ao ensino fundamental está 
assegurado na Constituiçãodo Brasil como direito 
subjetivo, ou seja, a matrícula não poderá ser negada 
para as crianças de 6 a 14 anos. A escola é um direito 
do aluno, assim como dever da família e do Estado. 
Ao efetuar a matrícula, lembre-se: estudar é um 
direito. Nenhum aluno poderá ter matrícula indeferida 
por falta da certidão de nascimento. Caso o aluno 
NÃO tenha sua certidão, a escola deverá: 
a) orientar os pais ou responsáveis que busquem o 
cartório de registro ou ainda, o Conselho Tutelar para 
maiores orientações. 
b) informar a Secretaria Municipal de Educação sobre 
a falta do documento. 
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c) esclarecer a família que a criança deve permanecer 
em casa até que seja providenciada a certidão de 
nascimento. 
d) destacar um profissional da escola para 
providenciar a certidão de nascimento da criança. 
e) denunciar o responsável ao Conselho Tutelar 
esclarecendo que a mãe ou responsável poderá 
perder a guarda da criança caso o documento não 
seja providenciado. 
16 - FUNIVERSA/IF-AP/Auxiliar em Assuntos 
Educacionais/2016. Assinale a alternativa correta de 
acordo com a CF. 
a) É obrigatório que as universidades públicas 
admitam professores, técnicos e cientistas 
estrangeiros, na forma da lei. 
b) O Estado deverá garantir educação infantil, em 
creche e pré-escola, às crianças com até dez anos de 
idade. 
c) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito 
público subjetivo. 
d) Compete exclusivamente aos pais ou responsáveis 
recensear os educandos no ensino fundamental, 
fazer-lhes a chamada e zelar pela frequência à escola. 
17 - UFGD/Técnico em Assuntos 
Educacionais/2019. Segundo dados apresentados 
pelo MEC/INEP no Censo Educacional do Ensino 
Superior, em 2016, as 197 universidades existentes 
no país equivalem a 8,2% do total de Instituições de 
Ensino Superior, mas concentram 53,7% das 
matrículas em cursos de graduação. Levando em 
consideração o que determina a Constituição da 
República Federativa do Brasil de 1988 e a LDB de 
1996, existem diferenças fundamentais entre 
Universidade e as demais Instituições de Ensino 
Superior, como os Centros Universitários ou as 
Faculdades. Marque a alternativa que apresenta 
corretamente essas diferenças. 
a) Somente as universidades gozam de autonomia 
didático-cientifica, administrativa e de gestão 
financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de 
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 
b) Somente as universidades gozam de autonomia 
didático-cientifica, administrativa e de gestão 
financeira e patrimonial e podem ter um quantitativo 
de alunos nos cursos de graduação que ultrapasse o 
número de 10 mil matrículas. 
c) Somente as universidades podem desenvolver 
atividades de pesquisa, estando aptas a receber 
alunos em nível de pós-graduação. 
d) As instituições de ensino superior em geral têm 
autonomia didático-cientifica e administrativa, porém 
somente as universidades podem desenvolver 
atividades concomitantes de ensino, pesquisa e 
extensão. 
e) É característica das Universidades seu caráter 
público e gratuito, ficando as demais Instituições de 
Ensino Superior como Faculdades e Centros 
Universitários restritos à atuação de entes privados. 
18 - NC-UFPR/ITAIPU 
BINACIONAL/Pedagogo/2019. Com base no 
Capítulo III: da Educação, da Cultura e do Desporto, 
da Constituição Federal de 1988, é correto afirmar: 
a) As universidades gozam de autonomia didático-
científica, administrativa e de gestão financeira e 
patrimonial, sendo-lhes facultado estabelecer a 
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 
b) Os recursos públicos serão destinados às escolas 
públicas, podendo ser dirigidos a escolas 
comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas 
em lei. 
c) A União aplicará, anualmente, nunca menos de 
dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os 
Municípios, vinte e oito por cento, no mínimo, da 
receita resultante de impostos, compreendida a 
proveniente de transferências, na manutenção e 
desenvolvimento do ensino. 
d) Serão fixados conteúdos mínimos para o Ensino 
Fundamental, de maneira a assegurar formação 
básica comum e respeito aos valores culturais e 
artísticos, nacionais e internacionais. 
e) Educação básica obrigatória e gratuita dos 6 (seis) 
aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada 
inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela 
não tiveram acesso na idade própria (Emenda 
Constitucional nº 59, de 2009). 
19 - IDECAN/AGU/Técnico em Assuntos 
Educacionais/2019. A respeito das políticas de 
educação infantil no Brasil, assinale a alternativa 
correta. 
a) Não existe uma política de educação infantil no 
Brasil já que não há legislação que trate, 
especificamente, dessa etapa educacional. 
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b) As políticas de educação infantil no Brasil focam, 
exclusivamente, na pré-escola, esquecendo, assim, o 
público de zero a três anos. 
c) O grande crescimento da matrícula na educação 
infantil no Brasil vem sendo percebido, sobretudo a 
partir de 2009, quando a Emenda Constitucional 59 
tornou a educação infantil de zero a cinco anos 
obrigatória em todo o território nacional. 
d) A Emenda Constitucional 59 representa um passo 
importante para a política nacional de educação 
infantil, visto que torna obrigatória a educação infantil 
pré-escolar. 
e) Os dados de matrícula na educação infantil 
referentes ao ano de 2015 (Observatório da 
Educação/PNE) apontam que 90,5% das crianças de 
zero a três anos estão matriculadas. O desafio que 
permanece à Política Nacional de Educação Infantil, 
portanto, diz respeito ao atendimento pré-escolar às 
crianças de 4 e 5 anos. 
20 - NC-UFPR/ITAIPU 
BINACIONAL/Pedagogo/2019. “A educação, direito 
de todos e dever do Estado e da família, será 
promovida e incentivada com a colaboração da 
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e 
sua qualificação para o trabalho”. Em que artigo a 
Constituição Federal trata desse tema? 
a) 205. b) 207. c) 208. d) 209. e) 210. 
21 - IF-MS/Pedagogo/2019. A gestão democrática do 
ensino público é um dos princípios do ensino, 
presentes na Constituição Federal de 1988. 
Considerando as características desse modelo de 
gestão, assinale a alternativa que apresenta seus 
quatro elementos indispensáveis. 
 
a) Participação, pluralismo, autonomia e 
transparência. 
 
b) Administração, autonomia, autoridade e altruísmo. 
 
c) Gerenciamento, pioneirismo, empreendedorismo e 
solidariedade. 
 
d) Autonomia, empreendedorismo, publicitação dos 
atos e cooperação. 
 
e) Participação, administração, gerenciamento e 
liderança. 
 
22 - Prefeitura de Fortaleza - CE/Professor - 
Pedagogia/2018. De acordo com o Artigo 206, da 
Constituição da República Federativa do Brasil 
(1988), o ensino será ministrado com base em sete 
princípios. Abaixo, estão listados quatro, dos sete. 
Marque a opção que apresenta o único princípio em 
sua forma CORRETA. 
a) Igualdade de condições apenas para o acesso à 
escola. 
b) Restrita liberdade de aprender, ensinar, pesquisar 
e divulgar o pensamento, a arte e o saber. 
c) Unicidade de ideias e de concepções pedagógicas. 
d) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos 
oficiais. 
23 - Quadrix/SEDUCE-GOP/Professor - 
Biologia/2018. Com base no que dispõe a 
Constituição Federal de 1988 (CF) acerca da 
educação, assinale a alternativa correta. 
a) A CF estabeleceu que o ensino será ministrado 
com base em alguns princípios. Entre eles, está a 
valorização do profissional de educação escolar 
pública por meio de um piso salarial profissional 
regional assegurado nos termos das leis estaduais. 
 
b) É assegurado pelo Estado o atendimento ao 
educando em todas as etapas da educação básica, 
por meio de programas suplementares de material 
didático escolar,transporte, alimentação e assistência 
à saúde. 
 
c) No que diz respeito à organização dos sistemas de 
ensino, ficou determinado que, em regime de 
colaboração, os municípios atuarão obrigatoriamente 
na educação infantil; o ensino fundamental e o ensino 
médio serão atribuição obrigatória dos estados. 
 
d) Quanto à aplicação da receita resultante de 
impostos, cabe à União aplicar anualmente, na 
manutenção e no desenvolvimento do ensino e nos 
programas suplementares de alimentação e 
assistência à saúde, até 18% do arrecadado e, aos 
estados, ao Distrito Federal e aos municípios, até 
25%. 
 
e) Será estabelecido o Plano Nacional de Educação 
(PNE), que terá por objetivo definir diretrizes, metas e 
estratégias de implementação para garantir a 
manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus 
diversos níveis e etapas, adotando, como ação 
exclusiva, a promoção humanística, científica e 
tecnológica do País.