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Comunicação e Expressão Avaliação On-Line 4 (AOL 4) – Questionário Nota finalEnviado: 16/03/20 15:23 (BRT) 8/10 1. Pergunta 1 /1 Leia o excerto a seguir: “Nunca tinha visto uma mulher assim tão grande, metida num longo vestido preto, os olhos revirados para o alto, os braços pendidos diante do corpo, as mãos fortemente entrelaçadas no gesto da Senhora das Dores na procissão da Paixão.” Fonte: TELES. L. F. O segredo e outras histórias de descoberta. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 38. Considerando o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que o excerto apresentado tem predominância de características do tipo: Correta (D) descrição Mostrar outras opções 2. Pergunta 2 /1 Veja a imagem a seguir: COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q12.PNG Fonte: MANGINI, C. Comunicação Institucional. Santa Maria: Prefeitura Municipal, [s.d.]. Disponível em: <http://www.santamaria.rs.gov.br/index.php?secao=dengue>. Acesso em: 14 set. 2019. De acordo com as marcas linguísticas observadas nos textos, conseguimos diferenciar as intenções comunicativas dos emissores e identificar seus objetivos: descrever, narrar, expor, argumentar, influenciar ou mudar o comportamento dos receptores. Considerando essas informações e os estudos realizados sobre os tipos e as sequências textuais, pode-se afirmar que predominam no cartaz as sequências: Correta (B) expositiva e injuntiva Mostrar outras opções 3. Pergunta 3 /1 Leia o excerto a seguir: “Gênero textual é um conceito geral que engloba textos com características comuns em relação à linguagem, ao conteúdo e à estrutura, utilizados em determinadas situações comunicacionais, orais ou escritas.” Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de Redação. São Paulo: Moderna, 2003. p. 13. Considerando essas informações e os estudos sobre gêneros textuais, analise as tipologias a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos. 1) descrição. 2) narração. 3) argumentação. 4) injunção. ( ) “Coloque o óleo, o açúcar, o leite e o chocolate e bata mais. Coloque a farinha de trigo e o fermento e mistura delicadamente até encorpar. Leve ao forno por cerca de quarenta minutos” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 83). ( ) “As filmagens começaram e, no fim, o diretor não continha seu entusiasmo. O cachorro magro tinha atuado de forma magnífica. Jogara-se da ponte e, depois de improvisar uma cena dramática de afogamento…” (CAPPARELLI, S. 30 fábulas contemporâneas para crianças. Porto Alegre: L&PM, 2008. p. 15). ( ) “Exigir o veloz, o imediato e o sintético, sem ter a consciência de que estes valores são injetados em nossas mentes, é ter a confirmação de que o ‘Panis et circenses’ da Roma antiga é tão contemporâneo quanto o advento da globalização” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 391). ( ) “No meio dos campos de trigo e beterraba, a aldeia dos Deux-Cent-Quarante dormia sob a noite negra. Distinguiam-se vagamente os quatro imensos corpos de pequenas casas encostadas umas às outras” (ZOLA, É. O germinal. In: CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 34). Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Correta (E) 4, 2, 3, 1 Mostrar outras opções 4. Pergunta 4 /1 Leia o excerto a seguir: “Eu e minha prima éramos duas jovens estudantes, eu estudava Direito e ela, Medicina; chegamos à noite a uma velha pensão, a dona era uma velha balofa, de peruca mais negra que a asa da graúna, alugou-nos um quarto. Logo descobrimos pequenos ossos de um anão, ali deixados pelo antigo morador, o fato despertou grande interesse em minha prima. Enquanto discutíamos se daríamos fim aos ossinhos, percebemos um cheiro diferente no quarto e, à noite, apareceram formigas que se dirigiam ao caixote de ossos. O fato de repetia e, aos poucos, o corpo do anão era recomposto por elas. Na última noite em que passamos na velha casa, minha prima percebeu que as formigas haviam completado seu ‘trabalho’: ‘O esqueleto está inteiro, só falta o fêmur’. Aterrorizadas, fugimos, abandonando a casa.” Fonte: TELLES, L. F. As formigas. In: Seminário dos ratos. 6. ed. São Paulo: Nova Fronteira, 1998. (Adaptado). Parte dos textos que pertencem à tipologia narrativa apresentam enredo, isto é, suas histórias dividem-se em situação inicial, conflito, complicação, clímax e desfecho. Assim, considerando as informações dadas, o trecho narrativo, e os estudos sobre gêneros textuais e a estrutura do enredo, analise os elementos a seguir e associe-os com as informações do trecho. 1) Situação inicial. 2) Conflito. 3) Complicação. 4) Clímax. 5) Desfecho. ( ) Acontecer a fuga. ( ) Aparecer um cheiro diferente no quarto e o aparecimento das formigas. ( ) Encontrar pequenos ossos de um anão. ( ) Ocorrer a recomposição do esqueleto até a falta de um osso. ( ) Chegar à pensão, encontrar a velha, alugar um quarto. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Correta (E) 5, 3, 2, 4, 1 Mostrar outras opções 5. Pergunta 5 /1 Leia a tirinha a seguir: COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q18.PNG Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. Disponível em: <https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/40380801991/por-fernando-gonsales> Acesso em: 14 set. 2019. No dicionário, encontramos os seguintes conceitos para paralelismo: “estado do que é paralelo; que tem correspondência ou simetria entre duas coisas”. Em textos, o paralelismo corresponde à ordenação de elementos de natureza semelhante. Por outro lado, a ambiguidade e a redundância apresentam-se como problemas quando a primeira permite uma dupla interpretação e a segunda apresenta informações já dadas no texto.” Fonte: PARALELISMO. In: Michaelis: dicionário escolar língua portuguesa. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 640. (Adaptado). Considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre relações coesivas e coerentes em diferentes situações, pode-se afirmar que na tirinha verifica-se a ocorrência de: Incorreta (B) paralelismo sintático está correta Ocultar outras opções 1. paralelismo semântico. 2. paralelismo sintático. Resposta correta 3. redundância. 4. ambiguidade. 5. paralelismo por descrição. 6. Pergunta 6 /1 Leia o excerto a seguir: “Tarde demais para lamentações. O aquecimento global já está afetando ecossistemas do mundo inteiro há pelo menos três décadas, alerta um grupo de pesquisadores da Europa e dos EUA. O aumento nas temperaturas médias, de 0,6 ºC no último século, tem provocado desde mudanças no ciclo de crescimento das plantas até a migração forçada de espécies para zonas mais amenas desde a década de 70, no mínimo.” Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São Paulo: Moderna, 2004. (Adaptado). Considerando os estudos sobre os gêneros textuais e analisando as marcas textuais apresentadas no trecho, pode-se afirmar que sua tipologia correspondente é a: Incorreta (B) argumentação está correta Ocultar outras opções 1. injunção. 2. argumentação. Resposta correta 3. instrução. 4. narração. 5. exposição. 7. Pergunta 7 /1 Leia a tirinha a seguir: COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q9.PNG Fonte: GRANDO, F. O que queremos. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/conheca-algumas-tirinhas-do-que-queremos-6844123> Acesso em: 14 set. 2019. De acordo com o objetivo do emissor durante o ato comunicativo, ou seja, se deseja argumentar, informar, relatar ou orientar o receptor da mensagem, faz-se uso de tipologias textuais que apresentam algumas características predominantes. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que na última frase da tira verifica-se o uso de: Correta (C) injunção Mostrar outras opções 8. Pergunta 8 /1 Leia a tirinha a seguir: COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q3.PNG Fonte: ORLANDELI. Grump. Disponível em: <http://www.orlandelI. com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em: 14 set. 2019. A condição para que um texto seja coerente é que o receptortenha condições de recriar o sentido que o emissor pretende veicular, apresentando algum tipo de verossimilhança, isto é, ter analogia com a verdade. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre coerência textual e os conceitos relativos à verossimilhança em textos, analise as afirmativas a seguir sobre o texto apresentado na tirinha. I. O texto apresenta verossimilhança externa, correspondendo à realidade circundante. II. O texto apresenta verossimilhança interna, correspondendo a elementos específicos do texto. III. O texto apresenta incoerência para os interlocutores, já que é inverossímil de acordo com os elementos do texto e sua organização. IV. O texto apresenta concatenação e relação lógica entre suas ideias, ocorrendo verossimilhança interna. Está correto apenas o que se afirma em: Correta (D) II e IV Mostrar outras opções 9. Pergunta 9 /1 Leia o excerto a seguir: “É a coerência que faz com que uma sequência linguística qualquer seja vista como um texto, porque é a coerência, através de vários fatores, que permite estabelecer relações (sintático-gramaticais, semânticas e pragmáticas) entre os elementos da sequência.” Fonte: KOCH, I. V.; TRAVAGLIA, L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2003. p. 45. A partir da leitura do excerto e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as condições de coerência a seguir e associe-as com os exemplos nas quais estão representadas. 1) Falta coerência semântica. 2) Falta coerência sintática. 3) Falta coerência estilística. 4) Falta coerência pragmática. ( ) Se o emissor declarar: “A alegria onde senti foi imensa”. ( ) Se o emissor declarar: “A professora aspirou o aluno”. ( ) Se o emissor, numa situação formal, declarar: “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!”. ( ) Se o emissor, ao responder se aceita sua noiva como legítima esposa, declarar: “Fiz uma ótima refeição na hora do almoço”. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Correta (D) 2, 1, 3, 4 Mostrar outras opções 10. Pergunta 10 /1 Leia o excerto a seguir: “É fácil identificar o passageiro de primeira viagem. É o que já entra no avião desconfiado. O cumprimento da aeromoça, na porta do avião, já é um desafio para a sua compreensão. – Bom dia… – Como assim? […] De repente, outra voz. Desta vez é a do comandante: – Senhores passageiros, aqui fala o comandante Araújo. Neste momento, à nossa direita, podemos ver a cidade de… Ele pula outra vez da cadeira e grita para a cabina do piloto: – Olha para a frente, Araújo! Olha para a frente!” Fonte: VERÍSSIMO, L. F. Emergência. In. GRANATIC, B. Redação: humor e criatividade. São Paulo: Scipione, 1997. p. 10 e 13. Considerando os estudos sobre os tipos de coerência; pode-se afirmar que, no trecho citado, verifica-se falta de: Correta (C) coerência pragmática
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