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DIDÁTICA QUESTÃO 1 Complete com V para a sentença que for verdadeira ou F para a sentença falsa. ( ) A avaliação sempre impacta o processo de ensino e de aprendizagem. ( ) Numa avaliação emancipatória apenas o estudante é avaliado. ( ) Os três níveis de avaliação educacional se inter-relacionam, porém cada um tem sua especificidade. ( ) A avaliação de sistema que opera em nível macro também é denominada de avaliação em larga escala. ( ) A avaliação de sistema não precisa ser considerada pela escola. ( ) A avaliação contribui para reforçar a convicção do professor de que o aluno é capaz de aprender ou não. Marque a alternativa que tem a sequência correta: a ) V - V - V - V - F - F. b ) F - V - V - V - V - F. c ) V - F - V - V - F - F d ) V - F - F - V - F - F. e ) V - F - V - V - V - F. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 2 Em relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas funções, avalie as sentenças abaixo. I - Elucida a organização dos conhecimentos que os estudantes da educação básica têm direito. II - Determina a revisão/reelaboração dos currículos das escolas do país. III - Afirma que os conhecimentos da cultura local não devem ser considerados pelas escolas. IV - Prevê saberes, competências e habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes. V - Orienta os professores a trabalharem de forma transmissiva os conhecimentos a que os estudantes têm direito. É verdadeiro o que se afirma em: a ) I e II, apenas. b ) I, II e III, apenas. c ) I, II, III e IV, apenas. d ) I, III e IV, apenas. e ) I, II e IV, apenas. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 3 Associe as duas colunas, relacionando os tipos de projetos políticos pedagógicos (PPPs) com as definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta. (1)PPP autoritário (2)PPP democrático ( ) É elaborado de acordo com as normas da lei, porém sem aplicação pela comunidade educativa. ( ) Tem como pressuposto a necessidade do diálogo com o coletivo escolar. ( ) É considerado a superação de um PPP burocrático. ( ) Tem a participação da comunidade escolar na elaboração e na execução da proposta. ( ) Pauta-se no compromisso de que os estudantes precisam superar o senso comum e apropriar-se do conhecimento científico. ( ) Entende que as decisões individuais se sobrepõem às decisões coletivas. a ) 2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1 b ) 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 1 c ) 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2 d ) 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 1 e ) 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 2 Ver justificativa da resposta QUESTÃO 4 Associe as duas colunas, relacionando os termos com as definições apresentadas sobre alguns instrumentos educacionais. (1) jogo (2) brinquedo (3) brincadeira ( ) Possibilita a substituição de objetos reais, colocando no lugar a sua reprodução. ( ) Acontece em tempos e espaços determinados e pressupõe regras anteriormente combinadas. ( ) Tem relação com um direito de aprendizagem explícito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). ( ) De acordo com seu objetivo, pode desenvolver a autonomia, a concentração, o raciocínio lógico e o pensamento analítico. Assinale a alternativa que demonstra a sequência correta. a ) 3 - 2 - 3 - 1 b ) 2 - 1 - 3 - 1 c ) 1 - 3 - 2 - 2 d ) 2 - 1 - 2 - 3 e ) 1 - 2 - 3 - 2 Ver justificativa da resposta QUESTÃO 5 Fundada por Paulo Freire, é correto afirmar que na tendência pedagógica progressista libertadora: a ) aprende-se seguindo técnicas que são supostamente neutras. Os objetivos instrucionais devem ser seguidos. b ) o estudante aprende apenas o que for do seu contexto social, o que ultrapassar esse limite não é necessário conhecer. c ) aprende-se por meio da repetição, assim o professor é o centro do fazer educativo. As relações entre os estudantes e professores são verticais. d ) o professor ensina apenas o que é de interesse do estudante. Assim, se o sujeito não demonstrar vontade, o docente não ensina. e ) aprende-se por temas geradores que partem do interesse dos estudantes. O diálogo e a problematização são utilizados como método. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 6 Associe as duas colunas, relacionando os termos com definições apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta. ( 1 ) Planejamento de ensino ( 2 ) Plano de aula ( ) Seleciona-se o que será ensinado por período de tempo estabelecido pelo regimento da unidade. ( ) Elaborado para, no máximo, quinze dias. ( ) É um detalhamento do que já foi planejado. ( ) Previsão dos objetivos de ensino-aprendizagem a serem alcançados pelos estudantes a ) 2 - 1 - 1 - 2 b ) 1 - 2 - 2 - 1 c ) 1 - 2 - 1 - 2 d ) 1 - 1 - 2 - 2 e ) 2 - 1 - 2 - 1 Ver justificativa da resposta QUESTÃO 7 Segundo Vygotsky (1991), em um contexto de aprendizagem em que se considera a mediação em sala de aula, qual o papel do professor? Assinale a alternativa correta. a ) O professor mediador não precisa atuar na zona de desenvolvimento proximal, que é a distância entre a zona de desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento potencial. Na zona de desenvolvimento proximal, o aluno deve realizar as atividades sozinho. b ) O professor mediador atua naquilo que o estudante já consegue realizar sozinho, ou seja, atua na zona de desenvolvimento real. O mediador não possibilita ao estudante atividades que vão além do que ele já sabe. c ) O professor mediador atua na zona de desenvolvimento real e na zona de desenvolvimento final. Essa mediação permite ao docente retomar o que planejou de forma a promover o desenvolvimento do estudante em todas áreas do conhecimento. d ) O professor mediador atua na zona de desenvolvimento proximal, que é a média entre a zona de desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento potencial. Ao mediar, lançando desafios, o professor contribui para que o estudante tenha autonomia e desenvolva suas potencialidades. e ) O professor mediador atua na zona de desenvolvimento potencial, que é a distância entre a zona de desenvolvimento proximal e a zona de desenvolvimento real. Ao fazer isso, age no momento em que o estudante realiza suas atividades, permitindo que ele atue com autonomia. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 8 Em relação ao uso de tecnologia nas práticas pedagógicas, avalie as sentenças a seguir. I - O bom professor não utiliza as tecnologias digitais em sala de aula, pois dessa forma abriria mão de sua função de mediador. II - A tecnologia é produto do trabalho humano e do desenvolvimento da ciência, logo, é direito do estudante ter acesso a ela. III - Quando o professor possibilita o uso das tecnologias digitais em sala de aula, não precisa realizar mediação, pois o estudante deve ter autonomia. IV - A tecnologia precisa ser utilizada de acordo com as concepções presentes no currículo da escola e no PPP. V - O professor não deve perder de vista a interação, como também a pesquisa, o debate, o diálogo, a ética, a historicidade, a criticidade e a sensibilidade. É verdadeiro o que se afirma em: a ) II, IV e V, apenas. b ) III e V, apenas. c ) II, III, IV e V, apenas. d ) I, II e IV, apenas. e ) I, II, III e IV, apenas. Ver justificativa da resposta Parte inferior do formulário
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