AOL3-EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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Curso
	19270 . 7 - Educação Inclusiva: Teoria e Prática - 20201.A
	Teste
	Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
	Iniciado
	03/03/20 14:34
	Enviado
	03/03/20 14:56
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	9 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	22 minutos
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· Pergunta 1
0 em 1 pontos
	
	
	
	Neste questionário abordaremos as principais legislações brasileiras com foco na Educação Inclusiva. Bom Estudo!
Os documentos oficiais, que abordam questões voltadas à educação especial, defendem que o princípio da educação inclusiva deverá ser garantido na organização escolar de tal forma que favoreça a cada estudante___________, independentemente de etnia, gênero, idade, deficiência, condição social ou qualquer outra situação. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O direito à integração a escola regular.
	Respostas:
	a. 
Um profissional da área de educação inclusiva que possa facilitar a realização das atividades escolares.
	
	b. 
Direito ao atendimento individualizado por um profissional da educação, tanto na escola quanto em sua residência.
	
	c. 
Um local fora das salas de aula para realização das atividades escolares.
	
	d. 
O direito à integração a escola regular.
	
	e. 
O direito de acesso e permanência na escola regular.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Declaração de Salamanca ( 1994 ) é um dos principais documentos que propõem as diretrizes para a prática e o funcionamento da educação especial inclusiva, reafirmou em seu texto o compromisso da Educação para Todos. Assinale a alternativa incorreta quanto aos pressupostos da Declaração de Salamanca:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A eficácia do modelo de educação integrada é um dos pressupostos da declaração.
	Respostas:
	a. 
Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas.
	
	b. 
A escola deve acomodar o aluno dentro de uma pedagogia centrada na criança.
	
	c. 
Toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a ela a oportunidade de atingir e manter um nível adequado de aprendizagem.
	
	d. 
A eficácia do modelo de educação integrada é um dos pressupostos da declaração.
	
	e. 
Toda criança com deficiência deve ter acesso à escola regular.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em relação ao Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade, assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Neste programa não há o objetivo de formar os alunos para o exercício da cidadania e exercer o trabalho.
	Respostas:
	a. 
Trata-se de um projeto de ação para subsidiar as práticas inclusivas nos estabelecimentos de ensino dos municípios-polo.
	
	b. 
Um dos focos do programa é a formação de professores e gestores para que a educação inclusiva aconteça.
	
	c. 
Neste programa não há o objetivo de formar os alunos para o exercício da cidadania e exercer o trabalho.
	
	d. 
Tem como base a diretriz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
	
	e. 
Apoia a implementação e consolidação da educação inclusiva nos municípios.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na Conferência Mundial de Educação Especial, realizada na Espanha em 1994, apresentou-se o compromisso com a Educação para Todos, que assegura o acesso e a permanência do aluno com deficiência na escola. Dessa conferência, resultou o documento denominado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Declaração de Salamanca.
	Respostas:
	a. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
	
	b. 
Declaração dos Direitos Humanos.
	
	c. 
Declaração de Salamanca.
	
	d. 
Constituição Federal de 1988.
	
	e. 
Estatuto da Criança e do Adolescente.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	São considerados documentos legais relevantes para a educação inclusiva no Brasil:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Declaração de Salamanca, Lei de Diretrizes e Bases da Educação e Lei 10.098 de Acessibilidade.
	Respostas:
	a. 
Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação e Marco Civil da Internet.
	
	b. 
Declaração de Salamanca, Lei de Diretrizes e Bases da Educação e Lei 10.098 de Acessibilidade.
	
	c. 
Declaração de Salamanca, Lei de Diretrizes e Bases da Educação e Marco Civil da Internet.
	
	d. 
Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação e Lei Maria da Penha.
	
	e. 
Declaração de Salamanca, Lei Maria da Penha e Constituição Federal.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Levando em Consideração a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), sobre o atendimento educacional aos educandos com deficiência, marque a alternativa correta quanto ao que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos com deficiência:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Oferta de vagas em classe regular para todos os alunos em qualquer etapa escolar.
	Respostas:
	a. 
Atendimento individualizado e coletivo apenas para aqueles que puderem atingir o nível exigido para a conclusão da etapa de ensino.
	
	b. 
Encerramento específico, por conta de suas deficiências.
	
	c. 
Acesso aos benefícios dos programas sociais na educação e no âmbito social disponível para a etapa escolar na qual ele está matriculado.
	
	d. 
Acesso a todos os alunos da educação básica e atendimento individualizado, em classe específica, para aqueles que possuam laudo registrando deficiência mental.
	
	e. 
Oferta de vagas em classe regular para todos os alunos em qualquer etapa escolar.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em junho de 1994, na cidade de Salamanca, na Espanha foi realizada a Conferência de Educação Especial, em que foi reafirmado o compromisso Educação para Todos, como fruto surgiu a Declaração de Salamanca.
Assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são padronizadas, não sendo únicas, por isso a facilidade de implementar o ensino inclusivo.
	Respostas:
	a. 
Serviu como base para a futura confecção de leis e documentos na legislação brasileira.
	
	b. 
Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são padronizadas, não sendo únicas, por isso a facilidade de implementar o ensino inclusivo.
	
	c. 
A educação especial, a partir dessa conferência, passou a ser inclusiva.
	
	d. 
Um dos objetivos da declaração foi à necessidade de se ampliar a inclusão dos alunos com deficiência nas escolas regulares.
	
	e. 
Pra ela, o ensino deve estar centrado na criança.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Uma mãe ao solicitar a matrícula de seu filho com deficiência na escola regular da rede estadual de sua cidade mostrou algumas dúvidas. Sobre a solicitação, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a afirmativa correta, quanto à educação da criança com deficiência:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Deve ter assegurado atendimento especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
	Respostas:
	a. 
Deve ter assegurado atendimento nas unidades escolares especializadas, para minimizar suas deficiências de aprendizado.
	
	b. 
Deve ter direito à matrícula na rede pública de ensino, recebendo atendimento igual ao dos outros alunos.
	
	c. 
Deve ter assegurado atendimento especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
	
	d. 
Deve receber atendimento educacional específico nas unidades escolares especializadas da rede local de ensino.
	
	e. 
Deve, segundo a capacidade de cada uma, acesso aos programasde criação artística em unidades escolares específicas.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Levando em Consideração a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), sobre o atendimento educacional aos educandos com deficiência, marque a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O Estado deve ser responsável pelo atendimento educacional especializado gratuito dos alunos com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
	Respostas:
	a. 
O Estado deve ser responsável apenas pelo atendimento das pessoas com deficiência na área da saúde e reabilitação, ficando a escolarização a cargo da família.
	
	b. 
O Estado deve ser responsável pela oferta de condução e veículos para que os alunos com deficiência possam se deslocar às escolas da rede privada, lugar onde deve ser realizado o atendimento educacional especializado deste aluno.
	
	c. 
O Estado deve ser responsável pelo atendimento educacional especializado gratuito dos alunos com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
	
	d. 
O Estado não é responsável pela oferta de educação a este aluno.
	
	e. 
O Estado repassa a responsabilidade pela educação dos alunos com deficiência às escolas da rede privada, que são absolutas na decisão sobre a metodologia a ser adotada no ensino deste aluno.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre a Lei 10.098, um marco sobre a acessibilidade no Brasil, marque a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Em seu contexto não se comenta sobre a acessibilidade comunicacional, como o uso do sistema Braille e da Libras.
	Respostas:
	a. 
Em seu contexto não se comenta sobre a acessibilidade comunicacional, como o uso do sistema Braille e da Libras.
	
	b. 
Dispõe sobre acessibilidade em prédios públicos ou de uso coletivo.
	
	c. 
Comenta sobre orçamento e sua distribuição para que possa ser implementada a acessibilidade efetiva.
	
	d. 
Apresenta as normas gerais e os critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência.
	
	e. 
Apresenta a supressão de barreiras (em vias públicas, por exemplo) como uma das formas de acessibilidade física.