Prévia do material em texto
ATIVIDADES COMPLEMENTARES Nome: Michelle dos Santos Cecato RA: 2971656935 Série: 1° Semestre Taquara – RS 2018 Ficha de Controle de Convalidação de Atividade Complementar IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome: Michelle dos Santos Cecato RA: 2971656935 Polo: Universidade Anhanguera - Taquara Ano Letivo: 2018 Curso: Licenciatura em Pedagogia Série: 1° Informe no Quadro abaixo o número de horas realizadas para cada Atividade. Categoria Atividade Presencial ou a Distância Documento Comprobatório Exigido Carga Horária Atividades Científico-Acadêmicas Evento científico: congresso, simpósio, ciclo de conferências, debate, workshop, jornada, oficina, fórum etc., desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante. Certificado de participação com carga horária. Participação em Curso de extensão, aprofundamento, aperfeiçoamento e complementação de estudos – presenciais ou a distância, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante. Certificado de participação, com nota, frequência e carga horária. 14h Seminário e palestra nacional, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante. Certificado de participação com carga horária. Seminário e palestra internacional, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante. Certificado de participação com carga horária. Pesquisa de iniciação científica, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante. Relatório final ou produto, com aprovação e assinatura do responsável. Apresentação de trabalho em evento científico relacionado com a área de formação do estudante. Certificado. Publicação de resumo em anais de evento, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante. Cópia da publicação. Publicação de artigo em revista científica, com tema relevante para a formação do estudante Cópia da publicação. Resenha de obra recente na área do seu curso publicada em jornais ou revistas. Cópia da publicação em revistas e jornais. Oficina de aprendizagem em área vinculada ao curso no qual o aluno esteja matriculado (Licenciaturas não aceitam oficinas de aprendizagem). Certificado de participação com conteúdo programático. (**)Atividades Socioculturais Campanha e/ou trabalho de cunho social, comunitário ou trabalho de extensão como voluntário, desde que a atividade seja parte integrante de Projeto de Extensão, com carga horária e ações detalhadas e relacionadas ao processo de planejamento, organização e execução. O projeto deve ser criado pelo Polo e aprovado pela Coordenação do Curso, garantindo assim a pertinência para a formação do estudante. Relatório das atividades desenvolvidas e declaração com CNPJ, carimbada e assinada pelo responsável da instituição. Resenha de obra literária publicada em jornais ou revistas, ou divulgada em mural cultural público da instituição. A resenha divulgada em jornal, revista ou mural da instituição, evidenciada pela publicação e/ou foto do mural. Atividades de Prática Profissional Monitoria (voluntária ou não), a respeito de disciplina pertinente ao curso de formação. Certificado ou declaração da instituição em que foi realizada. Estágio curricular não obrigatório realizado durante um semestre. Certificado ou declaração da instituição em que foi realizado. Palavra ministrada em minicurso, palestra ou oficina, supervisionadas, relacionadas com o curso de formação do estudante. Certificado ou declaração da instituição em que foi realizada. (***) Participação em eventos esportivos oficiais, na qualidade de assistente técnico, assistente de preparação física, oficiais de arbitragem, coordenação e organização do evento esportivo. Não é válida a participação como atleta. Certificado ou Declaração da Instituição ou Órgão Promotor (*) Carga horária máxima atribuída à atividade ou ao conjunto de atividades da mesma natureza. (**) Atividades Socioculturais não serão aceitas pelos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física. (***) Atividades válidas somente para o curso de Bacharelado em Educação Física. RELATÓRIO/RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA O estudo mostra importância que o professor alfabetizador tem, ele deve iniciar a criança, jovem ou adulto, no processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Lembrando que este processo de aprendizagem é continuo, acompanha a pessoa pelo resto da vida, por isso se diz “iniciar”, e “processo” porque envolve várias etapas durante a alfabetização. Mas para que este processo de aprendizagem ocorra da melhor maneira, é essencial que o professor tenha conhecimentos suficientes, que o ajude a saber como ensinar a cada novo processo da alfabetização. O estudo ainda aponta uma reflexão sobre a formação de professores nas universidades e suas grades curriculares, questionando a falta de conhecimentos técnicos para o desenvolvimento de sua função na alfabetização. Houve uma grande transformação na área da alfabetização ao longo dos anos, baseado nisto o curso mostra a história da escrita da humanidade. O desenvolvimento e mudanças sobre os livros didáticos, entre elas a introdução do livro didático em Braile. Este estudo baseou-se no Programa “Letra e Vida” de São Paulo, analisando o seu histórico, suas abordagens teóricas e sua aplicação. Defino assim, que este estudo textual tem como base contribuir com ensinamentos da melhor maneira para os professores alfabetizadores.