Estudos disciplinares Psicologia Social - COMPLETO

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MÓDULO 1 – ESTUDOS DISCIPLINARES 
1- B
2- C
3- B
4- c
MÓDULO 2 
1- E
2- A
3- C
4- C
MÓDULO 3
1- A
2- C
3- A
4- C
5- C
6- E
MODULO 4 
1- B
2- D
3- C
4- E
5- B
6- E
MODULO 5
1. A
2. E
3. B
4. E
5. C
MÓDULO 6
1. B
2. E
3. C
4. E
5. D
6. C
MÓDULO 7
1. C
2. C
3. B
4. D
5. B
MÓDULO 8
1. A
2. C
3. C
4. D
5. C
6. C
MÓDULO 9 – ESTUDOS DISCIPLINARES
1- Leia com atenção o texto abaixo e assinale a alternativa que contiver o enunciado correto sobre o texto: “Desde o início, nossas teorias consideraram que dever-se-ia conceber a Psicologia Social como uma disciplina mista. Uma disciplina que se situa no cruzamento das ciências psicológicas e das ciências sociais (...) Existe uma reciprocidade, uma relação dualista entre as duas famílias de conhecimentos científicos. Devemos tê-la sempre presente ao espírito, pois é ela que determina o caráter específico de nossa disciplina. Se bem que em nosso trabalho de pesquisa, como na formação de estudantes, é necessário dar uma atenção extrema à produção e ao pensamento dos sociólogos e antropólogos (...) Nós, psicólogos sociais, estamos em permanente necessidade de combater a tendência de separar os fenômenos psíquicos dos fenômenos sociais, de erguer barreiras entre suas respectivas disciplinas” (Moscovici)
R: C - O texto representa a Psicologia Social Sociológica, pois afirma que a psicologia, a sociologia e a antropologia são importantes para a Psicologia Social.
Justificativa: O autor defende a importância do diálogo entre a psicologia social e outras ciências sociais, configurando uma perspectiva sociológica. 
2- Leia o texto abaixo e assinale a alternativa INCORRETA: “Não há nenhuma psicologia de grupos que não seja essencial e totalmente uma psicologia dos indivíduos. A psicologia social não deve ser colocada em contraposição à psicologia do indivíduo; ela é uma parte da psicologia do indivíduo, cujo comportamento ela estuda em relação àquela parte do ambiente que compreende seus iguais... Da mesma forma não existe consciência que não seja a dos indivíduos. A psicologia, em todos os seus ramos, é uma ciência do indivíduo” (Autor: Floyd Allport). 
R: A – O texto acima defende que toda psicologia deve ser considerada uma psicologia de grupos.
Justificativa: O autor defende o contrário proposto pela alternativa, ele defende que toda psicologia deve ser entendida como ciência do indivíduo. 
3- Considere as relações entre a psicologia social hegemônica nos EUA e os ideais positivistas e assinale abaixo a alternativa verdadeira:
R: C – A Psicologia Social hegemônica nos EUA é fortemente inspirada nos ideais positivistas. Por causa disso, ela defende que suas ideias devem constituir uma matriz disciplinar e científica para toda a Psicologia Social.
Justificativa: Os ideais positivistas marcaram a seleção de autores e ideias que eram considerados científicos, deixando de lado os outros que não tinham o método experimental como modelo. 
4- O conceito de atitude é central na Psicologia Social norte-americana. Muitas das técnicas utilizadas pelos psicólogos sociais têm por base o conceito de atitude. Deste modo, a contextualização social e histórica, a correta definição e compreensão deste conceito e suas relações com outros conceitos da psicologia são fundamentais para o psicólogo social. A partir disto, em relação ao conceito de atitude, assinale a alternativa correta:
R: C – Por ser um conceito de origem cognitivista, a atitude é compreendida como uma organização mental, interna, constituída, porém, a partir das relações entre o indivíduo e seu meio.
Justificativa: Atitude é um conceito central na psicologia social psicológica e é compreendida como sentimentos pró ou contra o objeto social definido com que entramos em contato. 
5- (ENADE 2006) Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a questão da inclusão no mercado de trabalho de pessoas com deficiência, segundo a lei no 8.213/91 (Decreto Lei no 3298/99) que tem trazido à tona situações de convívio com a diferença, bem como episódios de violência e segregação contra aqueles percebidos como diferentes.
A partir do texto são feitas duas afirmações: O mecanismo de ação do preconceito estabelece uma diferenciação e uma desvalorização social entre as pessoas, e os estereótipos tendem a homogeneizar os grupos percebidos como diferentes.
PORQUE
O estabelecimento de cotas para pessoas com deficiência pode reforçar a discriminação. 
Pode-se afirmar que:
 R: B – as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
Justificativa: Embora a lei de cotas possa aumentar a discriminação, ela não justifica os mecanismos de preconceito, 
6- Os estudos sobre atitudes são realizados no contexto de uma psicologia social científica e orientada por princípios filosóficos e epistemológicos caros a um modelo preocupado com a previsão e o controle dos fenômenos humanos. Leia as afirmativas e a seguir responda: 
I. O princípio da consistência cognitiva implica a coerência entre os componentes afetivo e cognitivo de uma atitude. Isto significa que a alteração de um deles pode provocar a mudança da atitude.
 
II. O componente comportamental de uma atitude consiste na ação que sempre a acompanha.
III. Em relação ao comportamento, a atitude é apenas um estado de prontidão. Isto quer dizer que atitude e comportamento não são sinônimos, que o 2o é um componente da 1a e que para a manifestação do comportamento alguma condição propiciadora é necessária, pois a atitude não é suficiente.
 
É FALSO apenas o que se afirma em:
 
R: C – III
Justificativa: A terceira justificativa é falsa pois, o comportamento precisa de um ambiente favorável, do contrário ele ficará no âmbito cognitivo, 
7- Kurt Lewin, teórico oriundo da Psicologia da Gestalt, é considerado um dos principais estudiosos de grupos da psicologia social. Diferentemente dos seus contemporâneos da psicologia social norte-americana, Lewin buscou compreender a lógica dos movimentos grupais tal como se expressam na sociedade e não as leis universais de grupos artificialmente controlados. Sua metodologia de pesquisa e de intervenção ficou conhecida como pesquisa-ação. Assinale a alternativa correta sobre as ideias de Lewin acerca das transformações grupais e da pesquisa-ação.
R: A – Kurt Lewin critica as pesquisas com grupos em laboratórios, habituais na Psicologia Social norte-americana, porque elas isolam os mesmos de seus contextos globais, impedindo a compreensão de seus movimentos. Assim, Lewin sugere alguns novos parâmetros metodológicos que incluem influências da gestalt e a proposta de que a pesquisa seja uma ação-social.
Justificativa: Kurt Lewin defendia que a pesquisa em psicologia social deveria ser realizada em campo, pois acreditava que a pesquisa em laboratório era artificial e inadequada.
8- Ao trabalhar o espaço social, Lewin destaca que o clima em que a criança vive é, para ela, tão importante quanto o ar que respira. O grupo a que pertence é o solo em que pisa. Sua relação com esse e sua posição nele constituem os fatores mais importantes do seu sentimento de segurança ou insegurança. Não admira que o grupo de que a pessoa faz parte, e a cultura em que vive, determinen em grande parte seu comportamento e caráter. Considerando estas ideias, a concepção que o autor confere a grupo é a de um conjunto de pessoas:
(ENC 2003)
R: E – Que ultrapassa a mera soma de indivíduos, constituindo um todo em que há interdependência entre as partes.
Justificativa: Os fenômenos de grupos sociais são irredutíveis e não podem ser explicados a luz do fenômeno individual. 
9- Mead, psicólogo social norte-americano, propõe uma teoria cujo objetivo foi unificar as tendências psicológica e sociológica da psicologia social. Em relação às ideias do filósofo norte-americano George Mead, identifique a alternativa FALSA:
R: B – Mead segue as tendências principais da Psicologia Social norte-americana, em seu enfoque predominantemente experimental na tentativa de entender o indivíduo como a origem do comportamento social.
Justificativa: Mead é considerado a exceção norte americana,pois unifica as tendências psicológicas e sociológicas da psicologia social. 
 
10- Sobre a obra de G.H Mead, assinale a afirmativa INCORRETA:
R: E – O "interacionismo simbólico" é uma forma psicológica de psicologia social.
Justificativa: O interacionismo simbólico é uma forma sociológica de psicologia social e não psicológica.
11- Considerando que a PSO pode ser apresentada em uma concepção que corresponde a um movimento de Psicologia Social Européia e a um outro de uma Psicologia Social Americana, pode-se dizer que: 
I. As ciências naturais oferecem o principal modelo de ciência adotado pela Psicologia Social nos EUA, exceção feita às propostas teóricas de G.H. Mead, que incluem elementos comuns às ciências humanas e sociais.
II. A Psicologia Social na Europa se constitui a partir de uma Psicologia fundamentalmente funcionalista.
III. Um dos problemas indicados pelos pesquisadores da epistemologia da Psicologia Social aos fundadores da Psicologia Social Européia é sua divisão em modelos de diferentes de fazer ciência: o primeiro, típico das ciências naturais, o outro, baseado na história e no contexto.
Está correto apenas o que se apresenta em:
R: C – I e III
Justificativa: As alternativas I e III estão corretas, até o trabalho de Mead a psicologia social norte americana tinha essencialmente influências positivistas e baseadas nos modelos das ciências naturais. 
12- Berger e Luckmann descrevem o processo de socialização, através do qual um indivíduo se torna um membro da sociedade e pelo qual a própria sociedade é constituída (através de sua reprodução ou transformação). Os autores apontam a socialização primária como a parte fundamental deste processo, uma vez que, por meio dela, os valores sociais básicos são assimilados e, investidos afetivamente, podem ser preservados por toda a vida. Assinale abaixo a alternativa INCORRETA sobre a socialização primária, segundo Berger e Luckmann.
R: C – A socialização primária jamais termina, uma vez que nenhum indivíduo, de qualquer sociedade, pode julgar-se “pronto”, no que diz respeito ao processo de socialização.
Justificativa: A socialização primária termina com a aquisição do domínio da linguagem.
13- Tendo em mente o processo de socialização, tal como teorizado por Berger e Luckmann, assinale abaixo a alternativa INCORRETA sobre a socialização secundária.
R: B – A realidade de um conhecimento interiorizado na socialização secundária é mais dificilmente criticável do que aquela interiorizada na socialização primária.
Justificativa: A realidade de um conhecimento interiorizado na socialização secundária é mais facilmente criticável, porque não aconteceu em um ambiente altamente afetivo.
14- Chamamos de agentes da socialização primária todos aqueles que, no início da vida de uma criança, atribuem as primeiras significações aos comportamentos e às experiências da mesma. A socialização secundária, por sua vez, é marcada por todas as especializações sociais posteriores, tais como as que acontecem na imitação, escolha e no desenvolvimento de papéis sociais. Diante disto, analise as três afirmações abaixo e responda a seguir.
I) A escola é exemplar no que diz respeito à socialização primária, pois na escola começa a atribuição de significados aos comportamentos da criança. E a participação em grupos de amigos, como nos casos de adolescentes, exemplifica o desenvolvimento de identidades e papéis sociais, característico da socialização primária.
II) As primeiras etapas da socialização são coincidentes com os primeiros contatos entre mãe e filho, mas não podemos identificar suas últimas etapas, pois o aprendizado de papéis sociais se estende até o final da vida.
III) Dadas as características da socialização primária, podemos dizer que a própria sensação de fome de um bebê, por mais biológica que seja, depende da atribuição de sentido, o que é geralmente feito pela mãe, para que se transforme em um componente social, isto é, em experiência humana.
Está correto o que se afirma apenas em:
R: D – II e III
Justificativa: As afirmativas II e III estão corretas, a família é exemplar no que se diz respeito a socialização primária e ao desenvolvimento de identidades e papéis sociais é característico da socialização secundária.
15- Em relação aos estudos e proposições de Kurt Lewin em relação às minorias sociais, identifique qual a alternativa correta:
R: C – Numa sociedade, as minorias são constituídas a partir de situações críticas nas quais se busca um grupo como bode expiatório.
Justificativa: As minorias psicológicas são constituídas em relação aos grupos maioritários, que tendem a eleger um “bode expiatório” para canalizar os sentimentos de hostilidade e frustação.