ORIENTAÇOES E PRATICAS 1

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 CONTEÚDO 
Usuário 
Curso ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 26/03/20 13:53 
Enviado 26/03/20 13:57 
Status Completada 
Resultado 
da 
tentativa 
2,7 em 3 pontos 
Tempo 
decorrido 
3 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas 
incorretamente 
 Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
A Educação Infantil é importante para o desenvolvimento da criança desde os primeiros meses 
de vida e é preciso estabelecer critérios mínimos de qualidade, mas essa qualidade depende de 
quais fatores? 
I. Da adequação do trabalho às necessidades específicas da clientela. 
II. Da autonomia de cada instituição para satisfazer as necessidades de cada comunidade. 
III. Da oferta de oportunidades semelhantes à população infantil. 
IV. Da prioridade ao atendimento assistencialista. 
Estão corretas as afirmações: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I, II e III. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 
b. 
II, III e IV. 
 
c. 
III e IV. 
 
d. 
II e IV. 
 
e. 
I e III. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a qualidade no atendimento depende da satisfação das 
necessidades específicas de cada clientela. 
 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A adaptação da criança pode ser facilitada se o professor proporcionar: 
I. Jogos e brincadeiras impostos por ele. 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_52679_1&content_id=_809826_1&mode=reset
 
II. O conhecimento dos espaços e das pessoas que convivem no ambiente escolar. 
III. A exploração do ambiente. 
Está correta a alternativa: 
Resposta Selecionada: d. 
II e III. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 
b. 
Apenas a II. 
 
c. 
I e II. 
 
d. 
II e III. 
 
e. 
I e III. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: a adaptação da criança também depende da familiaridade que 
ela tem com o espaço físico. 
 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
A definição de uma proposta pedagógica para a creche ou pré-escola deve considerar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A atividade educativa como ação intencional orientada para a ampliação do 
universo cultural das crianças. 
Respostas: a. 
A atividade educativa como ação intencional orientada para a ampliação do 
universo cultural das crianças. 
 
b. 
Proporcionar às crianças condições para compreender os fatos e os eventos 
somente do seu contexto sociocultural, nunca explorando outros tipos de 
culturas. 
 
c. 
O cuidar e o educar como elementos que se diferenciam, priorizando mais o 
educar e direcionando a família na questão do cuidar. 
 
d. 
Interpretar os interesses imediatos das crianças e os saberes já construídos 
por elas, tornando restrito o ambiente simbólico a que estão sujeitas. 
 
e. 
A noção de criança como um ser individualizado, fora de seu grupo social. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: na Educação Infantil, a aprendizagem das crianças deve ser vista 
de maneira integral, mas o professor precisa ficar atento aos aspectos que 
formam essa integralidade e entre esses aspectos estão a socialização e o 
equilíbrio entre cuidar e educar. 
 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
A noção de identidade, a construção do eu é demorada e ocorre por etapas. A primeira delas, 
durante o primeiro ano de vida, é marcada por: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Reconhecimento de sua imagem em espelhos, fotografias, entre outras 
representações. 
Respostas: a. 
Desapropriação corporal. 
 
b. 
Reconhecimento de sua imagem em espelhos, fotografias, entre outras 
representações. 
 
c. 
Conhecimento e reconhecimento das partes do corpo em um todo 
compartimentado. 
 
d. 
Reconhecimento físico do eu e do outro como organismos unidos. 
 
e. 
Identificação da criança, seu corpo, os objetos e o espaço que a rodeiam 
como um todo integrado. 
Feedback da resposta: Alternativa: B 
Comentário: o corpo é veículo para apropriação do eu. 
 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
A presença de alguém de confiança da criança dentro da escola nos primeiros dias, embora 
pareça inconveniente para alguns professores, é necessária, pois: 
I. A criança, gradualmente, estabelecerá vínculo afetivo com o professor por intermédio dessa 
pessoa. 
II. É preciso interferir nas atividades para testar as habilidades do professor. 
III. Ela será o elo entre as crianças e o professor. 
Está correta a alternativa: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I e III. 
Respostas: a. 
Apenas a II. 
 
b. 
I e III. 
 
c. 
II e III. 
 
d. 
I e II. 
 
e. 
I, II e III. 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: o vínculo afetivo é uma construção que pode demorar um 
tempo e deve ocorrer de forma suave. 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
As crianças têm entrado na escola de Educação Infantil cada vez mais cedo e se deparam 
precocemente com: 
I. Um ambiente bastante diferente daquele que ela frequentou até então. 
II. A necessidade de se relacionar com as pessoas. 
III. A obrigatoriedade de dividir o espaço e a atenção dos adultos. 
Está correta a alternativa: 
 
Resposta Selecionada: d. 
I e III. 
Respostas: a. 
I e II. 
 
b. 
II e III. 
 
c. 
I, II e III. 
 
d. 
I e III. 
 
e. 
Apenas a III. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: as diferenças entre os ambientes geram insegurança para a 
criança. 
 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
As crianças, ao ingressarem na escola, trazem consigo muitos hábitos que adquiriram em casa. 
Esses hábitos devem ser: 
I. Vistos como bons ou maus e extintos, quando necessário, pelo professor. 
II. Encarados apenas como hábitos que, na escola, podem não ter espaço em função do número 
elevado de crianças ou da organização física da sala. 
III. Alterados rapidamente, mesmo que seja preciso deixar a criança chorando. 
Está correta a alternativa: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Apenas a II. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 
b. 
I e III. 
 
 
c. 
Apenas a I. 
 
d. 
Apenas a II. 
 
e. 
Apenas a III. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: existem hábitos familiares que são culturais e a escola não 
precisa interferir, apenas apresentar suas regras, que podem ser diferentes das 
de casa. 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
Diante das ideias a respeito da dissociação do eu e comparando-as com as primeiras 
experiências escolares das crianças, percebe-se um grande descompasso na escola de Educação 
Infantil, afinal: 
I. Em um momento importante de diferenciação entre o eu e o outro, os materiais no ambiente 
escolar são de todos, o tempo todo. 
II. A escola sempre fortalece o desenvolvimento da identidade. 
III. Geralmente, todas as crianças fazem a mesma coisa, ao mesmo tempo. 
Está correta a alternativa: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e III. 
Respostas: a. 
I e III. 
 
b. 
I e II. 
 
c. 
Apenas a III. 
 
d. 
II e III. 
 
e. 
I, II e III. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: o professor impõe regras que, muitas vezes, violentam o 
desenvolvimento da criança. 
 
 
 Pergunta 9 
0 em 0,3 pontos 
 
 
O ingresso da criança na escola, o momento em que ela precisa separar-se de pessoas que lhe 
são, normalmente, bastante queridas, para se acostumar à rotina de uma instituição é difícil, 
pois ela não está acostumada a: 
 
I. Uma série de horários e regras de convivência, que precisam ser cumpridas. 
II. Divisão e uso coletivo dos materiais. 
III. Interagir com adultos. 
Está correta a alternativa: 
Resposta Selecionada: d. 
I e III. 
Respostas: a. 
Apenas a I. 
 
b. 
Apenas a II. 
 
c. 
Apenas a III. 
 
d. 
I e III. 
 
e. 
I e II. 
 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
Pesquisas sobre aprendizagem e desenvolvimento infantil revelam que pensarem uma proposta 
pedagógica para creches e pré-escolas envolve organizar condições para que as crianças: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Construam exclusivamente sua identidade pessoal, o que envolve um 
aprendizado de direitos e deveres. 
Respostas: a. 
Não interajam com adultos, mas com outras crianças em situações 
variadas. 
 
b. 
Construam exclusivamente sua identidade pessoal, o que envolve um 
aprendizado de direitos e deveres. 
 
c. 
Desenvolvam conceitos necessários e condicionantes ao ingresso no 
Ensino Fundamental. 
 
d. 
Desenvolvam formas de sentir, pensar e solucionar problemas, em clima 
de autonomia e cooperação. 
 
e. 
Ampliem certos requisitos necessários para a adequada inserção da 
criança no mercado de trabalho atual. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: a Educação Infantil possui objetivos que estão relacionados à 
aprendizagem das crianças em todos os aspectos e não apenas ao preparo para 
o ingresso no Ensino Fundamental. 
 
 
Quinta-feira, 26 de Março de 2020 13h57min21s BRT 
 OK 
 
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