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DISCIPLINA: Cont. e Met. Do Ensino de História, Geografia e Ciências nos anos inicias do Ensino Fundamental
1. ATIVIDADE – aula 07
Cite quais são os critérios para a escolha de um livro didático em ciências?
Os critérios são: conhecer o repertório do material didático disponível para o trabalho;
Definir critérios para selecionar os materiais mais adequados para alcançar os objetivos vinculados ao estudo do meio ambiente;
Estabelecer formas de utilização dos referidos materiais em sala de aula e avaliar resultados;
Produzir ou adequar materiais para o ensino a partir da identificação de lacunas em determinados conteúdos.
b) Em sua opinião o Guia do professor é importante no Livro didático de Ciências? Argumente e justifique sua resposta (mínimo 5 linhas)
O guia do professor é um material que dá suporte ao docente, orienta suas aulas, sugestão de dinâmicas, sugestão de leituras, é algo complementar com linguagem própria na elaboração do material pedagógico, principalmente no ensino de ciências. Tem muita importância, pois para mim ajuda o professor na construção do material pedagógico, alguns docentes ainda sentem dificuldades em criar algo novo, e o guia vem norteá-los para conduzir os alunos do conhecimento cotidiano para o cientifico.
2. ATIVIDADE – aula 08
a) Cite e explique os fatores de influenciam uma avaliação em Ciências (mínimo 3 linhas)
• periodicidade das provas: antes de pensar em qualquer avaliação, comunique os alunos. No início dos trabalhos escolares, combine com seus alunos o número de avaliações, e intervalos entre elas.
• tempo: a prova deve ser elabora de acordo com a disponibilidade de tempo para sua execução, caso contrário os resultados serão comprometidos;
 • instrumentos: é fundamental que o professor sabia escolher qual o instrumento fará parte de sua avaliação, para que as imperfeições no processo de avaliação sejam reduzidas ao máximo. Ex.: ficha de observação, provas.
b) Quais são os pontos norteadores de uma Avaliação prática?
• devem propor um problema que exija do aluno capacidade de investigação; 
• deve ser passível de ser executada em tempo hábil de sua aula; 
• deve ser possível de ser realizada por toda a sala ao mesmo tempo, assim permitindo que sejam estabelecidos padrões entre todos os avaliados. De acordo com Krasilchik (2008), para aplicação de uma avaliação prática, o professor deve com antecedência:
 • escolher os critérios que devem ser atribuído nota. Por exemplo: capacidade de observação do aluno; capacidade de manipulação do aluno; organização do material; interpretação dos resultados, etc.;
 • estabelecer com os alunos antes, se vai ou não responder às perguntas durante a realização do exame. Em caso, de favorável, deve se tomar o cuidado para não auxiliar apenas um aluno, e deixar de auxiliar os demais, já que a dúvida deve ser comum a todos.