Questões 2 Psicologia do esporte

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Apol 2 Psicologia do esporte
Questão 1/10 - Psicologia do Esporte
Leia o texto a seguir:
“[...] O esporte na escola pode ser representado pelo esporte de rendimento no contexto escolar [...], porém, seria o ideal que ele fosse desenvolvido nesse ambiente com um olhar multicultural, numa diversidade de manifestações, além do esporte que possui maior visibilidade [...] – isso, aumentaria as possibilidades e competências esportivas dos alunos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:Faria, Flaviane & Caregnato, André & Cavichiolli, Fernando. (2019). O esporte e a competição na educação física escolar: perspectivas educacionais a partir dos conceitos da pedagogia do esporte. Kinesis. 37. 10.5902/2316546422863.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, sobre a relação da Psicologia Esportiva e o esporte escolar, é correto afirmar que:
	
	A
	O foco do trabalho é na futura atuação esportiva profissional do aluno atleta.
	
	B
	Faz a intermediação do aluno atleta com o ambiente da escola.
	
	C
	Trabalha a ludicidade do esporte na escola.
	
	D
	Trabalha no incentivo do paradesporto escolar e profissional.
	
	E
	Cria um perfil psicológico dos atletas da escola antes de cada competição.
Questão 2/10 - Psicologia do Esporte
Considere o extrato de texto a seguir: 
“[...] Percebe-se que o profissional da Psicologia do Esporte deve adquirir uma formação de conhecimentos que garanta uma boa formação geral em Psicologia aliada aos conhecimentos específicos do exercício físico e do esporte. É necessário para este profissional uma cultura alicerçada em elementos que contribuam para o entendimento do contexto específico de atuação [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VIEIRA, Lenamar Fiorese; VISSOCI, João Ricardo Nickenig; OLIVEIRA, Leonardo Pestillo; VIEIRA, José Luis Lopes. Psicologia do esporte: uma área emergente da psicologia. Psicologia em estudo, Maringá, v. 15, ed. 2, p. 391-399, 1 jun. 2010.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência e sabendo que a psicologia do esporte inicialmente era ligada aos aspectos biológicos, podemos dizer que, após a sua evolução, nos dias atuais a psicologia do esporte vem obtendo relevância também nos aspectos:
	
	A
	Financeiro e social.
	
	B
	De motivação, liderança, personalidade e inclusão.
	
	C
	De saúde e rendimento.
	
	D
	Financeiro e de rendimento.
	
	E
	De rendimento e de entretenimento.
Questão 3/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto: 
“A psicologia do esporte [...] vem obtendo grande relevância no que diz respeito a fatores que envolvem aspectos de motivação, liderança, personalidade e inclusão abrindo vasto espaço para que o social interaja com o educacional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  BAPTISTA, J.; SILVA, S. C.; SARDINHA, L. S.; LEMOS, V. A. A influência psicológica do esporte na vida de atleta com deficiência. Revista Diálogos Interdisciplinares, v. 8, n. 1, p. 53 -59, 2019, p. 55.
 Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 5, Videoaula 4, Tema 3 – “Autoestima e autoconfiança no esporte”  sobre uma das técnicas para o desenvolvimento da autoconfiança do atleta, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Correção dos erros individualmente.
	
	B
	Utilização das derrotas como tema de preleções.
	
	C
	Feedbacks individuais em reuniões da equipe.
	
	D
	Reforço positivo após boas ações.
	
	E
	Estabelecimento de metas além do que se pretende alcançar.
Questão 4/10 - Psicologia do Esporte
Leia o extrato de texto: 
“O Brasil é um país que pouco valoriza o cuidado com a saúde mental. Cuidar dos aspectos psicológicos e da parte física do atleta significa percebê-lo como um todo. [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  BAPTISTA, J.; SILVA, S. C.; SARDINHA, L. S.; LEMOS, V. A. A influência psicológica do esporte na vida de atleta com deficiência. Revista Diálogos Interdisciplinares, v. 8, n. 1, p. 53 -59, 2019, p. 55.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 4, Videoaula 1, Tema 1 – “Conversa inicial” sobre um dos papéis da Psicologia do Esporte, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Expor os erros individuais ao coletivo com o objetivo de tornar o esportista mais forte.
	
	B
	Utilizar-se das derrotas como tema de preleções para que os atletas possam saber onde estão seus pontos fracos.
	
	C
	Acompanhar o uso de antidepressivos, estimulantes, calmantes e até anabolizantes de forma segura.
	
	D
	Proporcionar acompanhamento psicológico pois isso é tão importante quanto a alimentação adequada e o treino constante.
	
	E
	Estabelecer metas além do que se pretende alcançar.
uestão 5/10 - Psicologia do Esporte
Leia a passagem de texto a seguir:
“Em 1948, Ludwig Guttman organizou uma competição esportiva que envolvia veteranos da II Guerra Mundial com lesão na medula espinhal. O evento foi realizado em Stoke Mandeville, na Inglaterra. Quatro anos mais tarde, competidores da Holanda uniram-se aos jogos e, assim, nasceu um movimento internacional. Este fez com que jogos no estilo olímpico, para atletas deficientes, fossem organizados pela primeira vez em Roma, em 1960. ”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: IPP (Brasil). Comitê Paralímpico Brasileiro. História do paradesporto. Jogos Paralímpicos, [S. l.], p. 1-2, 11 nov. 2015. Disponível em: http://ippbrasil.org.br/historia-do-paradesporto/. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência sobre a relação do esporte com os efeitos da Segunda Guerra Mundial, é correto afirmar que:
	
	A
	O grande número de ex-combatentes com baixo potencial olímpico fez com que essa nova tendência esportiva crescesse mundialmente.
	
	B
	O esporte foi a ferramenta essencial no processo de reabilitação, readaptação e criação de novos caminhos para os mutilados de guerra.
	
	C
	A psicologia esportiva também atuava na preparação de atletas que iam compor batalhão de guerra.
	
	D
	O resgate da autoestima e ressignificação da vida do indivíduo não são objetivos nem responsabilidade da psicologia esportiva.
	
	E
	Indivíduos com deficiência eram preparados psicologicamente para assumir posições estratégicas em caso de guerra.
Questão 6/10 - Psicologia do Esporte
Leia a citação:
“No caso das modalidades coletivas o foco da intervenção recai sobre as relações grupais, a formação de vínculo e organização de liderança, e aqui também a diversidade de procedimentos é grande. São amplamente utilizados os jogos dramáticos advindos do psicodrama, o desenvolvimento de auto-conhecimento por meio das técnicas de senso-percepção, bem como procedimentos verbais originários da psicanálise de grupos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre o estabelecimento da Psicologia no Brasil, é correto afirmar que:
	
	A
	A chegada da Psicologia no Brasil se deu por meio da fenomenologia institucionalizada e pela configuração da modernidade no país, situações que foram promovidas pelo momento de esportivização que o país vivia.
	
	B
	Sobre a chegada da Psicologia, podemos afirmar que ela teve o seu maior desenvolvimento com a conquista da Seleção Brasileira de Futebol na Copa do Mundo de 1970.
	
	C
	O desenvolvimento da psicologia no Brasil se deu pelas vias da psicologia aplicada, ou seja, na psiquiatria ou na pedagogiacom ênfase na psicometria.
	
	D
	A psicologia teve o seu início no século XIX com a chegada do esporte no Brasil. Com isso houve a necessidade de se criar uma ciência que respondesse e atendesse às questões psíquicas dos atletas.
	
	E
	O principal responsável pela chegada da psicologia no Brasil foi o futebol. Com a chegada do esporte no Brasil, houve a necessidade de buscar respostas que compreendessem o comportamento dos atletas dentro e fora do campo.
Questão 7/10 - Psicologia do Esporte
Leia a passagem de texto a seguir: 
“O chamado esporte de alto rendimento busca a otimização da performance numa estrutura formal e institucionalizada. Nessa estrutura o psicólogo atua analisando e transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento do atleta e/ou grupo esportivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 1-13, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre a aceitação de novos saberes na Educação Física no final do século XX, é correto afirmar que:
	
	A
	A chegada da esportivização na Educação Física trouxe saberes que foram considerados como novos, pois eles traziam inúmeras metodologias tradicionais que visavam aperfeiçoar os movimentos.
	
	B
	Os novos saberes na Educação Física foram desenvolvidos e aperfeiçoados a fim de modificar os habitus de atividades físicas da população brasileira.
	
	C
	Os novos saberes chegaram à Educação Física com sentido de ampliar as relações acadêmicas com as disciplinas da área das ciências humanas.
	
	D
	Houve a necessidade de aceitar os novos saberes da Educação Física com objetivo de ampliar os conceitos dos modelos tradicionais de treinamento.
	
	E
	Os saberes na Educação Física tiveram suas mudanças em meados da década de 80 e 90, a fim de reproduzir olhares de outras áreas para a disciplina.
Questão 8/10 - Psicologia do Esporte
Leia o trecho do texto a seguir e observe a imagem:
Fonte: http://www2.esporte.gov.br/snear/bolsaAtleta/. Acesso em: 19 nov. 2019.
 
“A iniciativa [Bolsa Atleta, que é um programa de patrocínio individual de desportistas e paratletas de alto rendimento] garante condições mínimas para que se dediquem, com exclusividade, ao treinamento e competições locais, sul-americanas, pan-americanas, mundiais, olímpicas e paraolímpicas. Segundo uma mãe de dois atletas beneficiados, a quantia ajuda em toda a preparação deles, o que inclui nutrição, fisioterapia, fisiologia e psicologia esportiva, além da suplementação”.
Após esta avaliação, caso queira ler a matéria integralmente, ela está disponível em: PAGAMENTO da Bolsa Atleta está quatro meses atrasado no DF. Metrópoles, Brasília, 11 abr. 2019. https://www.metropoles.com/distrito-federal/pagamento-da-bolsa-atleta-esta-quatro-meses-atrasado-no-df. Acesso em: 19 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos sobre a relação entre a psicologia esportiva no esporte de rendimento e o benefício da Bolsa Atleta, é correto afirmar que:
	
	A
	Além de toda a preparação física, técnica, tática, nutricional, o fator psicológico é tido como o diferencial no treinamento de atletas de alto rendimento.
	
	B
	O benefício é dado exclusivamente a atletas com distúrbios emocionais, desequilíbrios de comportamento e patologias neurológicas.
	
	C
	É restrito a atletas do paradesporto.
	
	D
	Fortalece a capacidade de enfrentamento das dificuldades e de superação dos problemas de ordem pessoal apresentados pelo atleta.
	
	E
	Oportuniza a busca constante da superação dos limites em competições locais.
Questão 9/10 - Psicologia do Esporte
Leia a passagem da entrevista a seguir:
“Gympass: Qual a importância do exercício em sua saúde mental?
Laís Souza: A Laís ginasta sempre foi voltada ao físico, às competições. Os exercícios eram repetitivos e eu só tinha de lidar com as amigas e com o técnico. Hoje, tenho de fazer por mim. É algo totalmente mental. O esporte me deixa saudável, me desestressa. Ele aumenta meu ego, traz energia e me dá vontade de comer bem. Eu me gosto mais fisicamente. Atualmente, a grande doença do mundo é a depressão e está mais do que provado que o psicológico manda em tudo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LAÍS Souza, ex-ginasta, conta como o esporte tem ajudado em sua recuperação. Gympass, [S. l.], p. 1-2, 14 ago. 2019. Disponível em: https://blog.gympass.com/ex-ginasta-e-o-esporte-na-recuperacao/. Acesso em: 20 nov. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, podemos concluir que o trabalho psicológico ajudou a atleta no contexto:
	
	A
	Do esporte de rendimento.
	
	B
	Da reabilitação.
	
	C
	Financeiro.
	
	D
	Socioeconômico.
	
	E
	Do lazer.
Questão 10/10 - Psicologia do Esporte
Considere o extrato de texto a seguir: 
“As palavras de Foucault sinalizam que o capitalismo em ascensão facilitou o diálogo entre medicina e Estado, quando a primeira ajudaria a conter as agitações sociais oriundas no início do século XIX em função do aumento populacional.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Rubio, K. Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, v. 1, n. 1, p. 151, 2007.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, qual alternativa apresenta corretamente as relações do esporte moderno com o capitalismo?
	
	A
	O capitalismo impõe a competição entre pessoas e grupos.
	
	B
	O capitalismo impõe a necessidade de realizar práticas sem fins lucrativos.
	
	C
	O capitalismo e o esporte moderno neutralizam a necessidade de buscar patrocínio, pois o governo federal apoia o esporte em todos os aspectos.
	
	D
	O capitalismo no esporte moderno visa promover a relação pacífica entre as pessoas.
	
	E
	O esporte moderno possui uma relação neutra com o capitalismo a fim de estabelecer uma parceira continua entre as ações.