QUESTIONÁRIO - UNIDADE I

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Curso PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 02/04/20 20:47
Enviado 02/04/20 20:49
Status Completada
Resultado da
tentativa
3 em 3 pontos 
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
A disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica tem como objetivo oferecer ao
estudante:
Uma oportunidade de ampliar sua autonomia, seu comprometimento com
o trabalho em grupo, que possa debater e confrontar suas ideias,
concepções e experiências educacionais com a prática pedagógica
observada durante o estágio, bem como os referenciais teóricos
estudados.
Uma atividade na qual ele possa planejar atividades pedagógicas que
serão aplicadas aos alunos durante o estágio.
Uma oportunidade para que ele aprenda a organizar um trabalho em
grupo e cumprir prazos, com vistas a alcançar bons rendimentos em suas
avaliações.
Fazer cumprir o que está previsto no currículo do curso, para que, como
futuro professor, observe como planejar boas situações de aprendizagem
produzindo atividades lúdicas e interessantes para os alunos, de forma
que eles não se desinteressem pela escola.
Uma oportunidade de ampliar sua autonomia, seu comprometimento com
o trabalho em grupo, que possa debater e confrontar suas ideias,
concepções e experiências educacionais com a prática pedagógica
observada durante o estágio, bem como os referenciais teóricos
estudados.
Uma experiência diferente das aulas teóricas que geralmente ele tem no
curso, assim pode-se dinamizar o curso.
Resposta: Alternativa D 
Comentário: O objetivo do PPAP é o de promover a ampliação do grau de
autonomia do estudante, fomentando sua reflexão sobre as concepções,
ideias e experiências educacionais e confrontando-as com o que observa
durante o estágio, assim ele se tornará um professor reflexivo, com
capacidade de articular teoria e prática, por isso a alternativa correta é a D.
Nesta perspectiva, as demais alternativas estão incorretas.
Pergunta 2
A elaboração de um projeto de intervenção didática, deve partir de uma situação concreta
que se configure como uma questão relevante e significativa a ser tratada pelos
envolvidos. Assim, importante nesse momento é que o tema escolhido realmente traduza
uma necessidade:
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
Real do processo de aprendizagem das crianças no Ensino
Fundamental (anos iniciais)
Que possa surgir especificamente do interesse dos alunos.
Que seja definida pelo professor da disciplina de Projetos e Práticas de
Ação Pedagógica
Real do processo de aprendizagem das crianças no Ensino
Fundamental (anos iniciais)
Identificada a partir de um cenário fictício, que discuta situações de sala
de aula.
Que possibilite aos alunos testar os referenciais teóricos que estão
estudando nas disciplinas do curso.
Resposta: Alternativa C 
Comentário: No momento de se definir qual será o tema e como será
elaborado o projeto de intervenção didática, faz-se necessário que os alunos
tenham como foco central para definição do mesmo uma situação real
envolvendo a aprendizagem dos alunos do ensino fundamental, desta forma,
a alternativa C é a correta. O projeto não deve ser definido por meio de
situações fictícias, para testar referenciais teóricos, não deve ser imposto
pelo professor e nem partir exclusivamente do interesse dos alunos, sem se
levar em conta a realizada da sala de aula observada, por exemplo, durante o
estágio. Sendo assim, as alternativas A, B, D e E estão incorretas.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Ao ler para estudar é essencial ter clareza do que se deseja aprender, quer dizer, do
objetivo ou propósito do estudo que será realizado, pois só assim o estudante poderá
encontrar:
Significado e sentido no ato de estudar.
Inspiração e sentido para o ato de estudar.
Significado e sentido no ato de estudar.
Significado e compromisso com o ato de estudar.
O desejo e a vontade de estudar.
A inspiração, o desejo e o compromisso no ato de estudar.
Resposta: Alternativa B 
Comentário: Os aspectos que apoiam uma situação favorável o ato de
estudar estão descritos na alternativa B. Nas demais alternativas foram
inclusos itens equivocados em relação ao desejo de aprender e estudar,
como: lição de casa, auto avaliação, complexificação e levantamento do
senso comum.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d. 
Dentre os princípios norteadores dos projetos de intervenção didática, faz-se necessário
estabelecer a possibilidade de vincular os Projetos e Práticas de Ação Pedagógica:
Ao estágio
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Às experiências de vida
Aos desejos dos estudantes
Às necessidades de aprendizagem dos estudantes do curso
Ao estágio
A avaliação
Resposta: Alternativa D 
Comentário: Os projetos de intervenção didática precisam estar vinculados as
observações realizadas durante o estágio, favorecendo que o mesmo seja
produzido a partir de necessidades reais dos alunos do Ensino Fundamental.
Neste caso, a alternativa correta nesta questão é a D. As demais alternativas
estão incorretas, pois estamos tratando especificamente de um projeto
didático.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O PPAP se constitui como atividade na qual a relação educação/trabalho, teoria/prática,
ação/reflexão se articulam no processo de formação docente, relações que contribuirão
principalmente para:
A prática pedagógica do futuro professor
Saber se o estudante deseja mesmo tornar-se professor
Facilitar o trabalho pedagógico do futuro professor
Confrontar o estudante com a realidade da sala de aula
Testar o futuro professor diante dos desafios que terá de enfrentar
A prática pedagógica do futuro professor
Resposta: Alternativa E 
Comentário: O projeto de intervenção didática tem como objetivo articular
diferentes dimensões que envolvem o trabalho docente como: teoria e
prática; educação e trabalho e ação e reflexão. Todo esse processo educativo
contribuirá para que o futuro professor tenha mais condições de desenvolver
sua prática pedagógica de forma competente, gerando boas situações de
aprendizagem. Nesta perspectiva, a alternativa correta é a E. O objetivo do
PPAP não é o de contribuir para que o futuro professor tenha seu trabalho
facilitado, nem para que ele seja testado ao se confrontar com a realidade
observada durante o estágio, por isso as alternativas A, B, C e D estão
incorretas.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
O Projeto de Práticas e Ação Pedagógica visa a produção coletiva de um projeto que
contribua para a participação ativa dos estudantes nos processos tanto de ensino, quanto
de aprendizagem, assim como o desenvolvimento de sua capacidade de observação,
reflexão, escuta ativa e crítica. Para tanto, é preciso que o futuro professores desenvolvam
sua sensibilidade para identificar os desafios, as tensões e contradições que constituem o
dia a dia escolar, como objetivo de contribuir para uma educação que seja:
Emancipadora e transformadora.
Emancipadora e transformadora.
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b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Bancária e tecnicista.
Tecnicista e emancipadora.
Conservadora e emancipadora.
Transformadora e neotecnicista.
Resposta: Alternativa A 
Comentário: O futuro professor deve desenvolver capacidades que
favoreçam a construção de uma educação emancipadora, com vista a uma
educação que esteja a favor da transformação social, na perspectiva
freiriana. Isto posto, a alternativa correta é a A. As demais alternativas (B, C,
D e E) estão incorretas, pois aportam concepções que são contraditórias à
concepção de uma educação emancipatória, como: conservadora, tecnicista,
bancária e neotecnicista.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O ato de ler para estudar vai além da leitura, ele deve envolver o uso de diferentes
procedimentos de apoio ao estudo como: grifar, anotar, resumir, fichar, esquematizar,
resenhar entre outros. Todavia, estudar exige:
Técnica, método e hábito
Técnica, método e hábito
Memorização, paciência e método
Hábito, técnica e memorização
Método, ânimo e hábito
Hábito, técnica e paciência
Resposta: Alternativa A 
Comentário: Estudar exige técnica (procedimentos de estudo); método
(recursos que dispomos para estudar); hábito (exige dedicação), desta forma
a alternativa A é a correta. As demais alternativas estão incorretas.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
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da
resposta:
O percurso metodológico a ser percorrido na elaboração do projeto de intervenção didática
deve prever cada uma das etapas do mesmo, com breve descrição da execução de cada
uma delas. Para tanto, deverá explicitar como serão desenvolvidas as atividades propostas
considerando sempre:
Os objetivos que foram estabelecidos para o projeto.
O tempo que os estudantes terão para desenvolver o projeto
O interesse do grupo pela temática escolhida.
Os objetivos que foram estabelecidos para o projeto.
O processo de avaliação que ocorrerá ao final do projeto.
As concepções de educação, de ensino e de aprendizagem estudadas
nas demais disciplinas do curso.
Resposta: Alternativa C 
Comentário: Em cada etapa de desenvolvimento do projeto, ou seja, durante
todo percurso metodológico, é importantíssimo que não se perca de vista os
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objetivos estabelecidos para o desenvolvimento do mesmo. Sendo assim, a
alternativa certa é a C. As demais alternativas estão incorretas.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
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da
resposta:
Os Projetos e Práticas de Ação Pedagógica devem contemplar tanto a teoria quanto a
prática. A articulação teórico prática é essencial para a formação do professor, pois toda a
prática sem a teoria pode ser entendida como:
Uma atividade irrefletida, como puro ativismo.
Uma articulação necessária para realização do trabalho docente.
Uma atividade irrefletida, como puro ativismo.
Uma necessidade, para que o professor não se paute apenas em seu
discurso.
Essencial, já que favorece a realização de um trabalho pedagógico
significativo e coerente.
Fundamental para que o professor tenha clareza de suas ações
pedagógicas.
Resposta: Alternativa B 
Comentário: A articulação entre a teoria e a prática são essenciais ao
trabalho docente, caso contrário, a atividade pedagógica fica sem significado,
será irrefletida, improvisada, como um mero ativismo. Desta forma, a
alterativa correta é a B. As demais alternativas estão incorretas, pois todas
elas tratam da importância de se combinar teoria e prática, como aspectos
indissociáveis.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Os projetos estão atrelados às disciplinas do semestre e têm o propósito de colaborar para
a formação da identidade do professor pesquisador, reflexivo e atuante na sociedade, a
partir da articulação com as demais disciplinas e mediante ações educativas integradoras
que estreitem o vínculo entre:
Universidade, escola e comunidade.
Estudantes, sociedade e conhecimento.
Universidade, escola e comunidade.
Conhecimento, estudantes e universidade.
Sociedade, universidade e comunidade.
Escola, comunidade e estudantes
Resposta: Alternativa B 
Comentário: A alternativa B é a correta, pois os projetos a serem
desenvolvidos devem favorecer as interações entre a universidade, a escola
e a comunidade. As demais alternativas A, C, D e E estão incorretas, pois
incluem instâncias que não se referem especificamente ao que trata o texto.