Aprendizagem ao Longo da Vida e Educação a Distância

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O conceito de "aprendizagem ao longo da vida" permanece maldefinido. Que nós 
aprendemos durante toda a nossa vida, é evidente. Desde nossos primeiros passos e de 
nossas primeiras palavras até a nossa idade mais avançada, fazemos experiências novas, 
adquirimos novos saberes e novas competências. Somos quase tão inconscientes do modo 
que temos de aprender, quanto do fato de respirarmos. Certamente aprendemos na escola 
e também na universidade e nos estabelecimentos de formação, mas mesmo nesses lugares 
instituídos de formação e de aprendizagem, o que aprendemos de verdadeiramente 
importante, freqüentemente, não tem nada a ver com os programas oficiais. 
Experimentamos situações, adquirimos habilidades, testamos nossas emoções e nossos 
sentimentos na "escola" mais efetiva que há: a "universidade da vida" (Field, 2000). 
Portanto, aprendemos e nos formamos nas conversas com os amigos, assistindo à televisão, 
lendo livros, folheando catálogos ou navegando na Internet, tanto quanto quando 
refletimos e quando fazemos projetos. Pouco importa se essa maneira de nos formarmos é 
trivial ou requintada: não podemos alterar o fato de que somos aprendentes "no longo 
curso" da vida.Com as aulas virtuais, as pessoas têm acesso a uma enorme quantidade de 
conteúdo que pode ser consumido nos mais diversos formatos.Além disso, essa modalidade 
de ensino torna a busca por conhecimento prazerosa e descomplicada.Isso se deve ao fato 
de que o acesso a uma plataforma virtual de ensino é quase livre de burocracia, é fácil e, 
principalmente o aluno, pode escolher o tipo de conteúdo que deseja aprender.Mas a 
principal diferença entre a educação a distância e a presencial e que atrai tanto alunos como 
professores está no fato de a EAD possibilitar a adaptação do aprendizado à rotina das 
pessoas.Os professores gravam as aulas e os alunos assistem quando quiserem e puderem. 
Ou, no caso de aulas ao vivo, os professores podem, em conjunto com os alunos, marcarem 
as aulas para uma data e horário conveniente para ambos.os alunos acessam o conteúdo de 
seu interesse como, quando e onde podem. Ou seja, eles fazem os cursos dentro de sua 
própria rotina e ritmo de aprendizagem.
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