Fitormônios e o Crescimento das Plantas

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Fitormônio
Fitormônio: hormônio significa estimular como a gente está falando em fito significa que é uma substância que vai estar estimulando.
O que é que as plantas precisam parra crescer? Quais são os fatores externo que vão estar envolvido? Nutriente, luz, temperatura, água, umidade. O que é que as plantas fazem para se alimentar? Fotossíntese quais são os gases envolvidos? Co2 e oxigênio. Além disso, a gente tem a variação da disponibilidade do nutriente e temperatura e entre outros fatores ambientais que estão ali em torno da planta. 
Então nos temos fatores externos atuando nesse crescimento. O que seria esse crescimento da planta? Multiplicação celular, mas só isso? Quais são os tecidos que iremos encontrar na planta? Tecidos meristemáticos que são os tecidos que vão da origem aos tecidos primários né isso?! Como é o nome dos tecidos? Parênquima, esclerênquima, colênquima, alguém falou xilema, floema. 
Então crescer significa divisão só divisão celular? Não. Significa uma diferenciação. Além da divisão celular fizer uma diferenciação a planta ela no está crescendo em comprimento? Então as novas células que estão sendo produzidas vão ajudar no prolongamento de biomassa e o alongamento celular tbm é importante. Então existe vários fatores extremos que vão estar atuando na divisão e diferenciação desse alongamento celular que vão estar estimulando esse crescimento.
Os principais fatores externo que a planta vai precisar para crescer é: água, co2, luz e os nutrientes.
Então temos aqui luz, Co2, h2o a nível de ions minerais eles vão estar contribuindo para o crescimento dessas plantas, e o crescimento dessas plantas significa alongamento celular, significa diferenciação celular para que essas células possam formar os tecidos, mas ate agora a gente falou dos fatores externos. 
Quais são os fatores internos s além daqueles que eu falei? Fitormônios.
Como os processos de crescimento e diferenciação são regulados?
Fatores externos: Temperatura, Comprimento do dia, Força da gravidade.
Fatores internos: Fitormônios
Os fatores internos são os fitormônios, a planta vai produzir e essas substâncias vão contribuir para esse crescimento e para essa divisão células pra essa diferenciação celular para compor o tipo de formação de um desses tipos de tecidos.
O termo hormônios usados para animais eles significa estimular mais o conceito que nos temos de hormônios para animais é diferente daquele que temos para as plantas. O termo fitormônios vai ser diferente do termo hormônios.
Pq isso? Pq os hormônios ele vão ter um local de síntese depois esses hormônios vãos ser transportados e depois para exercer um certa função. Isso é o conceito para mamíferos, o estudo de fisiologia de mamíferos elas focam nisso. Que eles tem um ponto de origem que são transportados e depois eles vão alcançar um determinados que a gente chama de tecidual em plantas vai ser diferente pq o mesmo hormônio pode ser sintetizado em diferentes partes da planta e inclusive ele pode ser sintetizado no próprio tecido onde ele vai ser utilizado.
Ele pode ser sintezida em diferentes partes da planta eles vao ser transformado para o tecido alvo. 
Fitormônios: Agem dentro do mesmo tecido onde são produzidos, Sintetizados em diferentes locais do corpo vegetal, São ativos em quantidades muito pequenas.
Um fato importante é que o termo hormônio significa estimular, mas em plantas um hormônio ele pode tanto estimular um crescimento, como ele também pode inibir o crescimento. Um exemplo seria o seguinte, existe um hormônio chamado Auxina QUE ELE ESTIMULA O CRECIMENTO DAS PLANTAS E EELE É PRODUZIDO NO MERISTEMA APICAL DO CAULE. E le é sintetizado no meristema apical do caule e ele é transportado para as gemas laterais, nas gemas laterais ele tem a função de inibir o desenvolvimento das gemas laterais, mas lá no ápice no caule ele tem a função de estimular o crescimento, ou seja, essa planta está crescendo no sentido vertical, mas as gemas laterais não vão estar desenvolvendo ramos laterais, ela vão estar dormente. Então no mesmo hormônio ele pode ter a função tanto de estimular como de inibir e as vezes os hormônios quando estão juntos, um pode inibir a função do outro. Tem estudos que mostram a função de dois hormônios por exemplo a auxina e a o citocinina. Se eles estão em uma mesma concentração em determinada região da planta essa mesma região pode ficar dormente, mas se ela tem um maior concentração de auxina essa região pode desenvolver uma parte areia por exemplo, mas se a gente tem uma um caule que são grupos de células indiferenciadas. Se a gente aplica a auxina vai desenvolver a parte aérea, se a gente aplica só a citocinina vai desenvolver o sistema radicular mais se os dois são na mesma quantidades as células ficam dormentes e Ela não desenvolve nem parte aérea e nem sistema radicular. 
Então a síntese o conceito que a gente pode tirar sobre hormônios vegetais está dentro desse quadro, são substancias produzidas pelas plantas, elas podem agir nos mesmo tecidos em que são produzidas o local de síntese em diferentes locais do corpo da vegetal, esses fitormônios eles são ativos em pequenas quantidades, e além disso ele tem uma função tanto de estimular, como uma função de inibir. Tudo isso estar dentro do conceito de hormônios vegetais.
Hormônios: significa estimular, mas também podemos verificar um efeito inibitório ele pode tanto Influenciar a biossíntese ou interferir na transdução do sinal de outro hormônio. 
Na verdade a gente não pode falar agora que fitormônios são estimuladores de crescimento, a gente tem que se concentrar que FITORMÔNIOS é de Reguladores do crescimento. Os hormônios vegetais são reguladores do crescimento.
Muitos dos fitormônios eles são sintetizados e eles ficam acumulados em determinadas região da planta no entanto esse hormônio ele não é ativo ele fica em uma forma latente ele fica sem função, mas fica ali armazenada pq a partir do momento que essa planta precise do fitormônios ele possa acionar ele, então quando esse fitormônios estar na nessa forma latente nos dizemos que ele estar em uma forma conjugada o que significa fitormônios na forma conjugada? Significa que ele está ligado a algumas dessas moléculas aqui pode ser Açúcares, Açúcares álcoois, Aminoácidos, Peptídeos e Proteínas. Se eu tenho alguns fitormônios acoplados nessa moléculas ele não estar ativo, ele estar acoplado, mas não tem função nem uma. A partir do momento que essa planta precisa esse conjugado solta e a planta se torna ativa. E ai varias pesquisas foram feitas para tentar descobrir quais são as substancias que são produzidas pela planta que tão atuando como reguladores do crescimento, são varios. Varios estudos foram feitos e ai eles conseguiram indentica 5 principais classes de fitormonios.
As 5 classes principais são elas: 
· Auxinas 
· Citocininas 
· Etileno
· Ácido abscísico 
· Giberelinas 
Outas pesquisas já mostram Também já outras substancias atuando como reguladores do crescimento, mas não existe muita informação ainda sobre essa substancias e além disso os efeitos dessas substancias foram verificadas por um baixo números de espécies. Exemplo, Brassinoesteróides, Poliaminas, Ácido jasmônico, Ácido salicílico, Sistemina e Óxido nítrico 
AUXINA
 1 hormônio Auxinas: a muito tempo atrás Darwin percebeu que as plantas tinha crescimento direcionado para a luz e ai ele começou a tentar entender por que que as plantas se movimentava em direção a luz e o que estava sendo produzido para que estimulasse esse crescimento em direção a luz. Então ele pegou 3 plantas em que na primeira ele deixou o ápice descoberto, na outra ele tampou o ápice e na outra ele tampou uma região abaixo do ápice impedindo que a luz tocasse nessa região que estar tampada. Nesse primeiro caso e no ultimo caso, onde o ápice dessa planta recebeu a influência da luz na unilateral houve o encurvamento do caule em direção a luz, mas no ápice que estava coberto não estava recebendo a energia luminosa não ouve esse dobramento do caule, o que a genteconcluir com isso? O ápice ele percebe e se ele percebe ele vai sintetizar uma substancia e essa substancia ela vai estimular o dobramento do caule em direção da luz então isso ele chama de influencia transmissíveis. O meristema apical do caule percebe o sinal luminoso transmite um sinal para caule informando a ele que sobe em direção a luz. E ai depois de um tempo esse Went fez vários experimentos e conseguiu insolar a substancia responsável pelo crescimento da planta. E como essa substancia auxilia no crescimento ele chamou ela de auxina. A auxina é um hormônio que vai estar estimulando o crescimento. 
Estrutura química da auxina ela é camada de Ácido indolil-3-acético (AIA) podemos chamar de AIA OU auxina. 
A biossíntese ocorre na Vias dependentes e independentes do triptofano. 
Locais de biossíntese: a auxina ela não é sintetiza apenas em local da planta não. Então temos aqui, ela não está relacionada ao crescimento no é considerada um hormônio de crescimento então se vocês observarem aqui o meristema apical do caule, Primórdios foliares, Folhas jovens, Sementes em desenvolvimento, frutos em desenvolvimento tudo isso ai são regiões jovens, regiões que precisam crescer. Onde vão ser formados os tecidos, uma das principais função da auxina é atuar na diferenciação de tecidos então nas áreas jovens nos temos esses meristemas que vão produzir novas células e essas células precisam se diferenciar em tecidos pata formar os tecidos do corpo da planta então em região jovens é onde vamos encontrar essa biossíntese da auxina, bom uma vez que a auxina ela é produzida nas região mais jovens ela vai ter que ser transportadas para outras região da planta a região do ápice do caule é a principal região de produção da auxina por que é justamente nessa região onde a gente tem o meristema apical caulinar e folhas jovem em desenvolvimento e ai vários estudos mostraram que essa auxina ela é transportada de cima para baixo está certo. E cuidado para não confundir com o sistema radicular a gente tem um sistema aéreo da planta que a gente do ápice para baixo na raiz está invertido o ápice é no fundo do solo e a base é próximo do solo ok. Essa auxina ela se move com um hormônio que a gente chama de basípeta ou seja o movimento do ápice para a base. 
Fizeram alguns experimentos para tentar intender pq é que isso acontece então tiraram uma seção do caule da planta e o que foi que fizeram colocaram um bloco com auxina e um bloco aqui receptor sem auxina, nesse bloco aqui fizerem ao contrario um bloco com auxina em baixo e um bloco sem auxina em cima. Com um tempo foi observado que auxina que estava no bloco superior ela transportada pelo bloco inferior ou seja um aumento do ápice para a base no entanto aqui não ouve esse movimento. A auxina continuou no bloco inferior então esse experimento mostra que a auxina é transportada do ápice para a base.
Pq é que eu falei isso? Veja, quando a gente estava falando dos locais de biossíntese da auxina eu não falei o meristema apical da raiz que é um tecido jovem que estar em crescimento, mas o meristema apical da raiz ela não sintetiza a auxina então essa auxina tem que ser transportada do caule ate a raiz. Então existe uma região de transição entre a parte aérea e o sistema radicular, essa região de transição é chamada de colo. A gente tem uma raiz a região de transição que é o colo e depois começa o caule esse caule é onde acaba e começa a raiz e depois o caule. Então no ápice da raiz ate o ápice do caule que é região do colo ela vai ser transportada do ápice para baixo como a raiz do ápice não estar aqui perto do colo está lá embaixo no solo então ela tem que ser transportada do ápice para a base que e a região do colo, no entanto essa auxina está vindo do caule, então o que é que acontece quando ela chega na região do caule a auxina é transportada para o floema ta aqui na região central do sistema radicular quando essa auxina chega no ápice da raiz ela passa por córtex nessa região do córtex ela sobe por um movimento basipedo do ápice para a base então ela se movimenta pelo córtex aqui por essa região. Então o caule produz a auxina é transportada ate o ápice da raiz e depois ela volta pela região cortical. O pq fazer isso? Pq a raiz está crescendo desdou solo então a intenção dela é crescer em direção a água ela responde a gravidade e a água.
Outra coisa importante tbm é o seguinte qui no existe a raiz principal e no existe as raízes laterais? A raiz ela tem uma principal e tem as suas ramificações então essa auxina quando ela retorna por esse córtex ela estimula a formação das raízes laterais beleza?! Não. Ver só o transporte da auxina ela é feita do ápice para a base certo e esse transporte é feito pela região cortical certo,. Do córtex da planta. Então aqui a gente tem o cilindro vascular e entre a epiderme e o cilindro vascular nos temos um córtex lembram disso né! Ela é produzida e vai sendo transportada pela região do córtex. Aqui é o ápice do caule aqui é a base do caule, aqui é o ápice da raiz e essa região aqui é a base da raiz ok. Então essa auxina vem pelo córtex na região colo ela passa pelo floema o, vem pelo centro do floema, quando ela chega aqui ela é distribuída pelo córtex primeiro ela tem que atingi esse ápice pq é aqui que ta esse meristema apical da raiz e esse meristema precisa para poder investir nesse crescimento, e depois a auxina vai retornar pelo córtex pq ela é transportada pelas células do córtex e além disso um movimento que é de um ápice para a base e ela tem que passar por esse local pq a partir daqui o surge as raízes laterais, então ela vaia te aqui para estimular o crescimento da região pelas volta pelas laterais pelo córtex para estimular o desenvolvimento das raízes laterais. E ai o transporte é basipedo da base para o ápice ta certo. Agora pelo floema é chamado de acrópeta pq é na base para o transporte do universo. Ela desce pelo floema e depois sobe pelo córtex.
Como esse transporte é unidirecional, vai de um polo da celula para um outro polo não o universo esse transporte é chamado de polar. 
Auxinas: Único hormônio que apresenta transporte polar
Todos os hormônios o que tem mais o transporte complicado é esse da auxina o resto vi ser tudo transportado pelo xilema, pelo floema vai entrando de célula em célula por difusão mais complicado é esse. Todo entendeu isso? Transporte basipedo a auxina é transportada pelas células do córtex do ápice para a base. 
Pq esse transporte ocorre do ápice para a base? Eles descobriram um tipo de proteína nessa região superior da célula chamado de proteína AUX1 que são proteína de influxo, ou seja, proteínas que pegam a auxina e jogam ela pra dentro da célula e na base proteína chamada de PIN que são proteína de e fluxo, ou seja, que pega a auxina dentro da célula e joga para fora da célula .
Como essas proteína AUX1 só tem nessa região superior da célula e essa proteína PIN só tem nessa região inferior da célula então o transporte só pode ser nesse sentido no sentido basipedo. Aqui o a região do ápice e a região do ápice da célula representado a base. Proteínas AUX1 PEGA A AUIXINA E JOGA PARA DENTRO DA CELULA. Proteínas PIN pega a auxina e joga para fora da célula. E de célula em célula ela vai saindo de lá do ápice da célula ate o colo, quando chega colo a auxina entra no floema, vem pelo floema ate a base e volta pela região do córtex pq quando chega aqui nessa posição ela inerte pq o ápice está aqui embaixo e a base está aqui em cima. 
Função (feitos) da auxina: Diferenciação dos tecidos vasculares, indução e indisposição das folhas, Dominância apical sobre as gemas laterais, Formação das raízes laterais e adventícias, Desenvolvimento de frutos – partenocarpia.
Essas gemas laterais começa acrescer por lado e novos ramos crescem para cima. As pessoas podam o ápice para as plantas cresçam mais para os lados.
Diferencia de raiz lateral e raiz adventista, a lateral são a raiz que tem a origem de uma raiz pq ela tem origem do sistema radicular. As raízes quecrescem a partir do caule são chamadas de raízes adventistas. O sistema radicular da cana de açúcar, do milho é um sistema radicular fasciculado pq a raiz principal morre e as raízes surgem a partir do caule então aqui tem um sistema fasciculado. 
Então os sistema é fasciculado formando por raízes adventistas e não raízes laterais, então se a raiz ela tem origem no caule, na folha ou no pecíolo pode produzir raiz. 
O passo inicial para que o fruto seja formado é a fecundação a partir do momento que ocorre a fecundação ocorre um estimulo para a produção dos frutos mais no entanto tem plantas que podem produzir os frutos sem as sementes. E ai o nome desse processo é chamado de partenocarpia. Fruto sem semente a gente chama de fruto partenocárpico. A auxina pode ser um hormônio estimulado para a produção desses frutos sem semente.
Tem as auxinas que é produzidas pela planta e também tem auxina sintética.
O acido produzido pela auxina sintética é chamada de ANA E AI pode ter uma função de herbicidas para plantas consideradas de daninhas em um determinada cultura e também pode ter a função de reduzir queda dos frutos na fruticultura essa auxina pode ser aplicada externamente e ai a planta absorve ela e reduz queda dos frutos. Raízes adventícias em estacas que pode da uma origem de uma a uma nova planta agora tem que ter alguma gema lateral la e tem que ter tecido meristemático na verdade. 
 2 aula de fitormônio 
O fruto paternocarpo e aquele fruto que não possui sementes.
O principal fator que estimula a formação do fruto é a fecundação então o grão de pólen vai lá, cai no estigma da flor, estimula o tubo polínico e ocorre a fecundação do ovulo, da oosfera que está dentro do ovulo. A partir do momento que acontece essa fecundação começa a ocorrer tbm a formação do fruto. Então o resultado da fecundação do ovulo vai ser a formação das sementes e a formação dessa semente ela vai estar envolvida pelo fruto. Em alguns casos a gente pode ter a formação do fruto sem a produção da semente e ai a partenocarpia vai ocorrer de 3 formas: a primeira forma não existe nem a polinização o grão de polo nem toca o estigma no entanto através de estimulo ambientais fazem com que a planta sintetizem a auxina e promovam a formação do tubo sem que ocorra a polinização consequentemente a fecundação. A própria planta pode produzir o hormônio que vai induzir a formação do tubo sem a semente. O 2 caso o grão de pólen pode tocar o estigma e o tubo polínico começa a crescer isso já é um estimulo para que a planta já comesse a produzir o fruto no entanto no meio do caminho esse tudo polínico esse tubo polínico pode se degenerar, ele pode não alancar ate a oosfera e pode não ocorrer a fecundação. Mas mesmo assim vai ser formado o fruto sem a semente então se polinização pode acontecer a auxina vai la e estimula a produção do fruto, com a polinização mais sem a fecundação da oosfera com a degeneração do tubo polínico e ainda pode acontecer o seguinte, pode acontecer a polinização e depois a fecundação aquele embrião não consegue se formar durante o processo de formação desse embrião ele morre e ele vai ser abortado não havendo a formação da semente, você vai ter o fruto sem a formação da semente isso ai pode ocorre de forma natural, as plantas podem produzir frutos paternocarpos dessas 3 formas. Um exemplo bem clássico um dos primeiros casos onde ocorre sem a polinização ou com a polinização mais sem a fecundação e a influencia de fator ambiental, fatores ambientais que vão influenciar negativamente esse processo de polinização e fecundação. Na auxina não ocorre a polinização. Então esses fatores ambientais pode ocasionar a formação do fruto sem a formação das sementes.
Quando ocorre a fecundação ex a banana ela é um hibrido no tem aqueles pontinhos pretos são óvulos abortados e não sementes como não houve a formação do embrião então o ovulo é abortado. Banana selvagem produz sementes cerca de 1,5 cm. 
Outra forma tbm que é bastante utilizado na agricultura é a mutação, o que pode acontecer quando ocorre a fecundação cruzada a gente pode ter um gameta masculino que é n cromossomo e tem o gameta feminino que n cromossomo quando ocorre a fecundação vai forma um individuo 2 n. 
Pode ocorre mutação por individuo natural onde não vai ocorrer a meiose para formação do gameta feminino está certo, pode ocorre naturalmente então esse gameta feminino que é 2 n não vai sofrer meiose então o gameta feminino vai ficar 2 n, por outro lado o gameta masculino ele é n cromossomo, quando ocorre a fecundação vai formar um individuo 3 n, ou seja, um individuo triploide, esse indivíduo quando crescer e produzir frutos essas sementes vão ser triploides. Quando a gente pega uma semente dessa e coloca pra germinar esses indivíduos que nasce a partir de uma semente triploide vão produzir frutos sem sementes. Essas mutações podem ser induzidas. Essa mutação pode ocorrer naturalmente.
A auxina é um hormônio envolvido ao crescimento das plantas, então quando foi descobertos, vários pesquisadores começaram afazer vários experimentos sobre o efeito da auxina no crescimento de plantas 
CITOCININAS
Então esse pesquisador ai Johannes van Overbeek ele fez vários experimentos com tecidos isolados em tubos de ensaios para ver o efeito desses hormônios ou do crescimento desses tecidos. E ai ele observou o seguinte o tecido ele se locomovia ate um determinado limite a partir desse limite ele parava. A partir do momento que ele começou a adicionar a auxina que é um hormônio envolvido no crescimento. Esses tecidos não cresciam. Em uma das tentativas ele pegou e utilizou agua de coco no meio de cultura a partir do momento que ele utilizou a agua de coco houve o desenvolvimento desses tecidos. Não so nos tecidos isolados nos tubos de ensaio, mas tbm em outras plantas. 
Johannes van Overbeek: A água de coco contém um potente fator de crescimento, Desenvolvimento dos embriões de plantas, Crescimento de tecidos isolados e de células em tubo de ensaio.
O embrião ta la dentro da semente o desenvolvimento do embrião paralisava se eu colocasse agua de coco retomava o desenvolvimento. O que ele observou existia um fator de influencia na água de coco e também está ajudando no desenvolvimento dessa planta, no tecido, no embrião e consequentemente da planta.
Depois de vários tipos de análise ele chegou a esse tipo de conclusão que existia realmente uma substancia la e essa substancia é chamada de citocinina que é um outro hormônio vegetal.
O experimento do Folk Skoog
O próximo experimento foi o seguinte pegou Nicotina tabacum e viu que o crescimento dessa planta ficava bem lento ou parado ai adicionava o aia que é a auxina e não fazia nem um tipo de efeito, quando ele adicionou a agua de coco esse caule de Nicotina tabacum Retomava o crescimento. O caule de tabaco retomava o crescimento.
Então através de vários estudos para insolar o que é essa substancia. Deram o nome de cinetina deram o nome de cinetina pq essa substancia estar diretamente liga com na divisão celular. Eai com o passar do tempo descobriram vários tipos de citocinina, então citocinina é uma classe de varias substancias que tem um efeito sobre a divisão celular. Envolvida na citocinese e a citocinina mais ativa sintetizada pelas plantas é chamada de zeatina, essas plantas elas sintetiza a citocinina e a citocinina estar envolvida na citocinese ou seja na divisão celular. Então agora temos dois tipos de hormônio a auxina e a citocinina ambos envolvidos no crescimento, divisão celular e o outro, alongamento celular, diferenciação. A mais ativa das citocininas de ocorrência natural 
Formula química da citocinina.
EXISTE UMA INTERAÇÃO ENTRE A AUXINA E A CITOCININA 
Quando adicionava apenas as auxinas nas plantas de tabaco ainda existia uma rápida expansão celular ou seja um rápido alongamento celular, quando adicionava apenas a cinetina (é um tipo de citocinina) isolada não tinha quase nem um efeito exitia uma combinação entre a cinetina e a auxina então ocorria uma rápida divisão. A interaçãoentre a auxina e a citocinina para estimular a divisão celular vai varia bastante entre as plantas. Eu trouxe um exemplo para mostrar para vocês não necessariamente a auxina com a citocina vai estar estimulando a divisão celular. A razão citocina com auxina no caso do tabaco a auxina promove a produção de raiz a citocinina promove a produção de gema. Ou seja a parte aérea da planta. E se a concentração de cinetina tiver IGUAL as células continuam indiferenciada. Se eu adiciono só AIA ESSe galho as células deles vão começar a se diferenciar dando origem ao sistema radicular, só a cinetina só a parte a área caule e folha, se não colocar na mesma quantidade vai continuar indiferenciado. A diferença é na concentração. A diferença de concentração determina o caminho dessas plantas. 
Locais de biossíntese:
· Principalmente no ápice das raízes 
· Ápices caulinares – Tillandsia recurvata 
· Transporte 
· Xilema 
Efeitos 
Razão citocinina/auxina em tecidos do caule de tabaco
AIA – rápida expansão celular 
Cinetina – pouco ou nenhum efeito 
Cinetina + AIA – rápida divisão celular 
Razão citocinina/auxina em calos da medula de tabaco
AIA – raízes
Cinetina – gemas 
Cinetina = AIA – células indiferenciadas 
Efeitos 
Retardo na senescência foliar: significa o envelhecimento da folha. A presença da citocinana na folha faz com que a folha dure mais tempo na planta
Foram feito alguns experimentos da seguinte forma, quando ocorre a senescência começa a ocorrer a degradação da clorofila e resgate dos nutrientes e carboidratos que estiverem por ali na planta, a folha ela começa a a amarelar depois ela entra em necrose e depois ela cai. Algumas caem ate sem escurecer completamente, ela vai ficando amarela, e cai. Então eles pegaram e destacaram as folhas e em algumas folhas aplicaram a citocinina e em outras folhas não borrifam esperaram para ver o que acontecia, nas folhas onde foram borrifadas ela ficou verde por um maior tempo mesmo sendo destacada das plantas e a outra que não foi colocada a citocinina ficou amarela. Provando que essa citocinina é importante para prevenir essa senescência precoce. Então o que foi feito, foi feito um experimento pra observar justamente o seguinte vamos aplicar mutante que ele não sintetiza a citocinina pra ver o que acontece então lá no outro lado estava vendo que as folhas estavam meio murchas então eu criei um mutante que não produz a citocina ele não protegeu as folhas mais velhas ocorreu a senescência dessas folhas mais velha. Já a planta normal estão todas no lugar, estão verde e estão expandidas. Então a importância retardo da Retardo na senescência foliar.
· Aplicação de cinetina em folhas destacadas
· Formação de raízes adventícias em folhas destacadas ( as folhas que foram destacadas e foi aplicada a citocinina houve a produção de raiz tbm) dando a origem a outro individuo. Contendo o pecíolo e a nervura central.
Efeitos
Retardo na senescência foliar:
Mutantes: biossíntese em folhas mais velhas
Etileno 
Surgiu por um fato curioso que aconteceu eu acho que foi na Alemanha, o que acontecia a muito tempo atrás as ruas era ilumina com lâmpadas de Gás, candinheiro. O que eles observaram, que os locais onde foram colocadas essas lâmpadas as folhas das plantas começaram a cair, então o gás produzido pelo resultado dessa combustão estava causando a queda das folhas que estavam ali próximas. Então eles começaram a pensar existe algum gás que estar sendo liberado ali que está causando algum efeito nessas plantas. Mas qual é o gás que está saindo dessa combustão e ta causando ai esse tipo de queda folhear. 
O experimento de Dimitry Neljubov
Então esse Dimitry Neljubov começou a estudar o efeito desses gás de iluminação sobre plântulas de ervilha o que ele observou? Essa Plântulas de ervilha ela crescer no sentido vertical então quando ele submeteu essa plântula a influencia desse mesmo gás de iluminação essas Plântulas de ervilha começaram a crescer no sentido horizontal ela mudaram a orientação do seu crescimento, então existe um gás que está ali presente que ta causando queda das folhas e que está causando uma desorientação no crescimento dessas plantas. Foi feito um um isolamentos, começaram a estudar o gás, e descobriram o etileno. Descobriu que ele é muito ativo em concentração muito extrema, concentração de Etileno: 0,06 ppm no ar. Ele já tem um efeito sobre as plantas. 
Formula química que é o gás
Natureza química e transporte
Ele passa de célula a célula por difusão.
Locais de biossíntese (da produção): 
· Metionina é a molécula preporsora do gás.
· Na maioria dos tecidos em resposta ao estresse (senescentes ou em amadurecimento) a quantidade de etileno aumenta nessa folha.
Citocinina ela previni a queda da folha 
Etileno promove a queda da folha 
A folha ta velha a concentração de citocinina abaixa e de etileno aumenta .
As próprias plantas produz esse gás.
O etileno é muito importante na fase de amadurecimento dos frutos. Quando ta na época do amadurecimento do fruto a gente vai ter aumento na concentração do etileno.
Continuaram os experimentos com as plântulas de ervilha pra saber, o que aconteceu, existiu uma diminuição do crescimento longitudinal, aumentava a expansão radial do epicótilo e da raiz. O caule e raiz fica mais grosso e o caule na orientação horizontal. Reduz o comprimento, cresce no diâmetro e cresce no sentido horizontal.
Efeitos 
· Inibir ou promover a expansão celular 
Plântulas de ervilha
1. Diminuição do crescimento longitudinal
2. Aumento na expansão radial do epicotilo e da raiz
3. Orientação horizontal do epicótilo
Arroz 
1. Alongamento do entrenó
O que acontece, em situação de estresse, as plantas começa a ficar submersa e causa um estresse na planta, as plantas estressada sintetizam o etileno e ai esse etileno vai promover o alongamento do caule. A partir do momento que eu estimulo o alongamento do caule essa planta sai da agua ele emerge pra superfície da agua. 
Plantas mesófitas
1. Aumento de espaços de ar nos tecidos submersos
Fazendo a estrutura flutuar para pegar energia luminosa e ajuda na flutuação.
Amadurecimento dos frutos
Frutos climatéricos: tomate, abacate, maçã, pêra
Amadurecimento lento, e depois tem um pico ele vem lendo e depois amadurece rapidamente. Pode ser colhido verde, ser armazenado e quando tiver próximo na época da comercialização ele pode ser colocado pra amadurecer então ele vai ter um amadurecimento rápido e vai ganhar as característica do fruto maduro.
Frutos não climatéricos: uvas, morangos e cítricos 
Amadurece gradualmente e assim ele continua.
Se eu coletar esse fruto verde, ele não vai chegar ao ponto de um amadurecimento. Pq eles precisam estar conectados a planta pra chegar a um ponto de amadurecimento.
Efeitos
Abscisão de folhas, flores e frutos
Destacamento de frutos: cerejas, amoras, uvas e framboesas
Auxinas x etileno
Previne a queda dos frutos de citros antes da colheita
O etileno exerce um efeito mais significativo no amadurecimento desses frutos no aumento da concentração do etileno ele promove a hidrolise do amido ele estimula essa hidrolise do amido o que vai tornar o fruto mais macio e a degradação da clorofila que vai fazer com que o fruto mude de cor.
Eu tenho um fruto verde eu posso armazenar ele com uma ausência de oxigênio, ou seja, em uma caixa fechada e em baixas temperaturas. 
Quando for amadurecendo fica mais mole e amarelada.
O etileno promove um amadurecimento mais acelerado em frutos climatérios.
Um dos processos utilizado para acelerar o amadurecimento é o uso de alguma substancia que libere etileno que no exemplo que vocês falara ai é o carbureto, chamado de carbureto de cálcio. O carbureto em contato com a umidade ele começa a liberar um gás, começa a esquentar é uma reação que causa aumento de temperatura e começa a liberara um gás. Esse gás começa a ser liberado fica preso ali e vai estimular o amadurecimento do fruto. 
O uso de carbureto ele não faz mal inclusive a inbrapa ela recomenda o uso. O carboreto ele libera um gas chamado de etileno.
O etileno vaiatuar nessa fruta acelerando o processo de amadurecimento. 
Você cobre os frutos em uma lona e deixa o cabureto la liberando gas ai esse gas que tem o etileno ai ele vai ter um efeito sobre o amadurecimento desse fruto ele vaia acelerar o processo desse amadurecimento. Inclusive se vocês pegarem uma banana verde e uma madura colocar dentro de um vídeo com tampa e colocar no outro vidro duas verdes. Você vai perceber que a que tava verde vaia amadurecer. Na madura tem etileno e ele vai atuar no amadurecimento do outro fruto e os dois verdes vão continuar verde.
Como esse etileno ta associado a queda folear, então ta ai um absção (significa queda) anto de folha como de fruto. 
O etileno tem um efeito sobre essa queda no entanto se for combinado o etileno com a auxina ele vai ter um efeito ao contratio ele vai prevenir a queda dos frutos. O que vai ajudar a coletar todos os frutos em um mesmo período impedindo que esses frutos caiam no chão.
Efeitos
Expressão sexual de cucurbitáceas: verificaram que quando essas planta, essa planta ela produz estruturas tanto feminina como masculina separadas, elas não são hermafrodita. Quando existe uma alta concentração de giberelina ass plantas dão flores masculinas e quando tem alta concentração de etileno ela produz flores feminina. Entõa como flor feminina é uma flor que vai da origem ao fruto.
Giberelinas = Produção de flores masculinas
Etileno = Produção de flores femininas
Flores femininas = mais etileno ( sintetiza mais etileno)
Dias curtos = mais etileno = flores femininas
Em um ambiente natural, dias mais curtos estimulam a síntese do etileno vai ajudar na síntese de produção de flores feminina .
Ao longo do ano tem dias que são mais curtos que a noite e tem dias que são mais longo que a noite então quando os dias são mais curto produção de etileno flores femininas. Se eu quiser fora de época produzir folhas femininas eu posso aplicar o etileno ele vai estimular a síntese da produção de flores feminas.
Ácido abscísico
Qual o efeito do Ácido abscísico que nos já vimos, abertura e fechamento dos estômatos. E viviparidade.
O Ácido abscísico ele impede qe a semente germine na planta mãe. 
. Wareing (1949) fez experimento e descobriu uma substancia que deixava as gemas do salgueiro e batata dormente. quando fez o experimento ele disse olha existe uma substancia que deixa essa planta dormente. 
Ai ele chamou de Inibidor do crescimento: Dormina.
Com um tempo depois A descoberta: Frederick T. Addicott (1960) observou que existia uma substancia que acelerava a abscisão no entato quando observaram a formula química chamaram de Abscina
Um chamou de Abscinan e o ourto de dormina.
Quando ele obervaram a química dessa molécula eles obervaram que se tratavam da mesma molécula .
Não ficou nem Abscina e nem dormina.
Ficou acido abscisico então ele vem apartir da xantofila que é o prepurso a partir dela varias reações da origem ai acido abscisico.
Biossíntese 
Produzido em Sementes e folhas maduras
Carotenóide intermediário: Xantofila
Seu transporte vai ser o xilema e floema
Transporte normal.
Os hormonos são transportados por xilema e floema e por difusão que é um gas ne. Fora a auxina que tem aquela resenha toda de transporte polar.
Efeitos 
Impede a germinação das sementes
Milho: Mutantes vivíparos( impede a germinação da semente na planta mãe)
Fechamento estomático o acido absicico chega na celula guarda e diz ta faltando agua ai a célula guarda vai fechar e evitar a transpiração. Ele avisa que está faltando agua e manda fechar os estômatos 
Giberelinas
A descoberta: Kurosawa – doença da plantinha boba : ele percebeu que tinha umas plantas que crecia de forma acelerada e creciam tanto que não aguentava o próprio peso e tombava e caia. Essas plantas caiam. Ele começou a estudar os motivos que tava levando o crecimento desordenado e consequentemente morte dessas plantas. Ele identificou a presença de um fungo que quando foi ver qual era a espécie do fungo foi um fungo Gibberella fugikuroi
Ele voiu que esse fungo produzia uma substancia e essa substancia acelerava o alongamento do caule então o caule alonga muito a planta crecia e caia uma doença ocasionada pelo fungo então ele deu o nome desaa substancia de Giberelina. Varias pesquisas foram feitas em varias plantas e eles começaram a isolar essas substancias ele encontrou mais d e125 tipos de giberelinas e tem uma função no crecimento da planta.
GA3 – ácido giberélico
GA1 – mais importante nas plantas
Então quando a gente fala o nome giberelino então existe uma grande diversidade.
Um dos principais efeitos da giberelina é na quebra da dormenvia da semente. É mais interessante usara giberelina na quebra da dromencia da semente e colocar ela pra germinar do que tentar ela para que ela cresca.
Biossíntese 
Via dos terpenoides
Tecidos jovens do sistema caulinar: vão sintetizar a giberelina 
Sementes em desenvolvimento: vão atuar na dormência da semente na quebra da dormência e consequentemente na germinação da semente.
Transporte: Xilema e floema
Efeitos
Mutantes anões tornarem-se altos
Hiperalongamento do sistema caulinar
Feijão
(Phaseolus vulgaris)
Eles criou um mulante de feijão anão e eles observaram que se a gente aplicar giberelina essa planta volta a crescer então ficou provado que a giberelina tem um efeito sobre o alongamento do caule.
Efeito no alongamento do caule e germinação da semente ficou provado.
Efeitos 
Quebra da dormência e germinação das sementes
Alongamento do escapo floral
Produção de uvas de mesa