CONTAÇÃO DE HISTÓRIA EM ESPAÇO NÃO FORMAL

Prévia do material em texto

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA EM ESPAÇO NÃO FORMAL
Introdução
A educação não formal é caracterizada por qualquer atividade educativa organizada e realizada fora do ambiente escolar, facilitando algum tipo de aprendizagem. Esse tipo de educação é natural e expontâneo e não se localiza em locais formais de educação, mas possui objetivos bem definidos (CINIet al,2016).
		A prática da educação não-formal, ocupam o aluno com atividades produtivas em horários diferentes da instituição de ensino. Sendo assim ela pode ser considerada uma atividade complementar.
		A contação de história no ambiente não formal de educação, pode ser um instrumento importante no reconhecimento da realidade, capaz de qualificar o caráter da educação, envolvendo os participantes e dando suporte ao aprendizado (BASTOS; SILVA; SALOMON, 2018).
Objetivos
O presente trabalho tem como objetivo:
· Compreender a educação não formal; 
- Identificar a importância dos espaços não formais de educação;
- Analisar a contação de história em espaços não formais.
Metodologia
	Para a realização do trabalho foi realizada pesquisas em dados de buscas Cielo e sites da tématica, além disso foi observado a contação de história Biblioteca do SESI no Município de Inocência- MS. Foi utilizada câmera para obtenção das fotos.
Resultados
Com o trabalho em questão foi possível perceber que contar histórias proporciona uma ampliação de conhecimentos, estimula a imaginação a criação e recriação de um mundo paralelo. As experiências vivenciadas nas histórias estimulam a leitura e auxilia na produção de uma escrita criativa. Além de ajudar os envolvidos na compreensão da realidade a sua volta. E a contação em ambiente não formal contribui ainda mais pera o processo ensino/aprendizado. 
Figura 1- Voluntária contanto história
Figura 2- Interação das crianças com a contadora de história
Conclusão
A contação de história é essencial para o processo de aprendizagem, pois proporcionar à criança a construção de novos conhecimentos, ao mesmo tempo em que estimula a imaginação. Sendo assim, o aprendizado torna –se mais atrativo e agradável.
	Quando a contação é realizada fora do contexto escolar, ela acaba complementando e auxiliando a aprendizagem adquiridas nas instituições de ensinos.
Referências Bibliográficas
CINI, M. Espaços não-formais de ensino. Curitiba, 2016. Disponível em: < https://pt.slideshare.net/Lucasdlopvulgopato/espaos-no-formais-de-ensino-parte-i>. Acesso em: 29 jun. 2019.
BASTOS, S. R. S; SALOMON, F. J; SILVA, D. B. Contação de história em espaço de educação não formal. Revista UNIPLAC, v. 6, n. 1. Lages, 2018.