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Gestão Escolar

A disciplina de Gestão Escolar tem como objetivo capacitar profissionais para gerenciar instituições de ensino, desde a educação infantil até o ensino superior. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre planejamento estratégico, gestão de recursos humanos, financeiros e materiais, além de políticas educacionais e legislação. A disciplina é importante para diretores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais que atuam na gestão de escolas, pois permite a compreensão dos processos administrativos e pedagógicos, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino oferecido.

Exam

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TESTE FINAL1

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Graduate

General Studies

Jacob Santos

Exatas

Licenciatura em Matemática

Outros

Trabalho Social

Other

São pilares do Programa Criança Feliz – PCF:
a. Visitas Domiciliares e Intersetorialidade
b. Intrasetorialidade e CRAS
c. Assistência Social e Saúd...

São pilares do Programa Criança Feliz – PCF:
a. Visitas Domiciliares e Intersetorialidade
b. Intrasetorialidade e CRAS
c. Assistência Social e Saúde
d. Visitas Domiciliares e Instrumentais
e. Visitas Domiciliares e CDC

ServicoSocializando: Compartilhando informações e reflexões sobre o serviço social e sua importância na sociedade. Vamos juntos valorizar essa profissão!

ServicoSocializando

São equipamentos públicos da Assistência Social. Assinale com verdadeiro ou falso.
( ) CRAS
( ) CAPS
( ) Centro POP
( ) CREAS
( ) Unidade Social da...

São equipamentos públicos da Assistência Social. Assinale com verdadeiro ou falso.
( ) CRAS
( ) CAPS
( ) Centro POP
( ) CREAS
( ) Unidade Social das Famílias em Atenção
a. V, V, V, V, V
b. V, V, F, V, V
c. V, F, V, F, V
d. V, F, V, V, F
e. V, F, F, F, V

É considerado público prioritário do Programa Criança Feliz. Escolha a alternativa correta:
a. Gestantes a partir do segundo trimestre de gestação,...

É considerado público prioritário do Programa Criança Feliz. Escolha a alternativa correta:
a. Gestantes a partir do segundo trimestre de gestação, crianças de 0 a 36 meses de vida e crianças com deficiência de todas as idades
b. Gestantes e Crianças do BPC
c. Mulheres que pretendem engravidar e crianças de 0 a 72 meses
d. Gestantes e crianças de 0 a 36 meses de idade inseridas no CadÚnico, crianças com deficiência de 0 a 72 meses de idade beneficiárias do BPC e crianças de 0 a 72 meses afastadas do convívio familiar.
e. Crianças de 0 a 72 meses e gestantes que participam dos grupos do CRAS.

Qual o principal objetivo de ter um Comitê Gestor?
a. Promover um atendimento integrado entre saúde Assistência Social e Saúde para o público do PC...

Qual o principal objetivo de ter um Comitê Gestor?
a. Promover um atendimento integrado entre saúde Assistência Social e Saúde para o público do PCF.
b. Encontrar vagas em creches para as crianças do PCF.
c. Poder articular todas as ações para o público da primeira infância e suas famílias em um espaço de diálogo coletivo.
d. Planejar estratégias e ações para crianças e adolescentes do município.
e. Fiscalizar e obrigar o município e o Estado a executar o PCF.

O trabalho em rede pode ser conceituado como:
a. Um espaço coletivo e colaborativo que possibilite uma articulação entre diversas equipes de forma ...

O trabalho em rede pode ser conceituado como:
a. Um espaço coletivo e colaborativo que possibilite uma articulação entre diversas equipes de forma a potencializar os resultados.
b. Todas as políticas executando suas funções individualmente.
c. Uma articulação entre a Assistência Social e a Saúde para garantir a execução do Criança Feliz.
d. Instituir no município o Comitê Gestor.
e. Reunir um grande grupo de pessoas e montar um plano de atividades.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

O Criança Feliz é um programa que funciona articulado com:
a. Centro de Saúde Comunitário.
b. Centro de Cultura Popular.
c. Agentes Comunitários de...

O Criança Feliz é um programa que funciona articulado com:
a. Centro de Saúde Comunitário.
b. Centro de Cultura Popular.
c. Agentes Comunitários de Saúde.
d. Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos.
e. Centro de Referência de Assistência Social.

O __________ é o responsável por acompanhar e apoiar o __________ no planejamento e desenvolvimento do trabalho nas visitas, com reflexões e orient...

O __________ é o responsável por acompanhar e apoiar o __________ no planejamento e desenvolvimento do trabalho nas visitas, com reflexões e orientações. Qual alternativa apresenta as palavras que faltam no texto?
a. Multiplicador, Supervisor.
b. Coordenador, Supervisor.
c. Multiplicador, Visitador.
d. Coordenador, Visitador.
e. Supervisor, Visitador.

“O processo contínuo de aprendizado que busca atualizar as equipes de trabalho em relação a conhecimentos e práticas que contribuam para a melhoria...

“O processo contínuo de aprendizado que busca atualizar as equipes de trabalho em relação a conhecimentos e práticas que contribuam para a melhoria da atuação desses grupos no contexto organizacional”. O recorte do texto se refere a qual conceito?
a. Treinamento
b. Capacitação
c. Formação Continuada.
d. Educação Permanente.
e. Formação de adultos.

_______________ tem o papel de disseminar o conhecimento sobre o Programa Criança Feliz. Esse profissional deve conhecer a fundo as _______________...

_______________ tem o papel de disseminar o conhecimento sobre o Programa Criança Feliz. Esse profissional deve conhecer a fundo as _______________ de capacitação desenvolvidas no âmbito do Governo Federal. Qual alternativa apresenta as palavras que faltam no texto?
a. Coordenador, Estratégias.
b. Supervisor, Metas.
c. Multiplicador, Equipes.
d. Comitê Gestor, Metodologias.
e. Multiplicador, Metodologias.

As Visitas Domiciliares do PCF são realizadas por meio da interação e observação baseadas em instrumentais próprios do programa, seguindo roteiros ...

As Visitas Domiciliares do PCF são realizadas por meio da interação e observação baseadas em instrumentais próprios do programa, seguindo roteiros de perguntas estruturadas ou semiestruturadas. São considerados formulários estruturados, exceto:
a. Formulário de caracterização do território.
b. Formulário de caracterização da família.
c. Formulário de caracterização da gestante.
d. Formulário de caracterização da criança.
e. Plano de visita domiciliar.

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TESTE FINAL1

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