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Alfabetiza
ção 
2.° ANO 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Elimine os focos do 
Aedes aegypti. 
Todos na luta contra o Aedes aegypti! 
Ele não transmite só a Dengue, mas Zika e 
Chikungunya também. 
Adaptado de Caderno Pedagógico – Ciências 6.° Ano (2.° bimestre/2016) 
Profª Simone Fadel e Profª Simone Medeiros 
Encha de areia, até a borda, 
os pratinhos dos vasos de 
planta. 
Entregue seus pneus velhos ao 
serviço de limpeza urbana ou 
guarde-os, sem água, em local 
coberto, abrigados da chuva. 
Coloque o lixo em sacos 
plásticos e mantenha a lixeira 
bem fechada. 
Mantenha a caixa d’água 
sempre fechada com tampa 
adequada. 
Não deixe a 
água da chuva acumulada 
sobre a laje. 
Remova as folhas, os galhos 
e tudo que possa impedir a 
água de correr pelas calhas. 
Troque a água e lave o vaso 
de sua planta pelo menos 
uma vez por semana. 
Guarde garrafas sempre de 
cabeça para baixo. 
Mantenha bem tampados 
tonéis e barris d’água. 
Lave, semanalmente, por 
dentro e com sabão, os 
tanques utilizados para 
armazenar água. 
PÁGINA 2 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
A G 
M 
Y S 
B H 
N 
Z T 
C I 
O 
U 
D 
J P 
V 
E 
K Q 
W 
F 
L R 
X 
VAMOS RELEMBRAR O ALFABETO? 
a g 
m 
y s 
b h 
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z t 
c i 
o 
u 
d 
j p 
v 
e 
k q 
w 
f 
l r 
x 
O ALFABETO EM LETRAS MINÚSCULAS 
Com as 26 letras do nosso 
alfabeto, podemos escrever todas 
as palavras que desejamos. MU
L
T
IR
IO
 
O ALFABETO EM LETRAS MAIÚSCULAS 
Olá, amiguinhos! 
Estamos no 2.º Ano e temos 
muito o que aprender! 
PÁGINA 3 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
se olhe de frente 
de lado 
de costas 
de cabeça para baixo 
pinte o espelho 
de azul dourado vermelho 
faça caretas ria sorria 
feche os olhos abra os olhos 
e se veja sempre surpresa 
 
quem é você? 
M
U
L
T
IR
IO
 
LEITURA COLETIVA Eu gosto de brincar em 
frente ao espelho. 
E você? 
RECEITA DE SE OLHAR NO ESPELHO 
MURRAY, Roseana. Receitas de olhar. São Paulo: FTD, 1997. 
Como você se vê? Desenhe!!! 
G
a
le
ria
c
o
lo
rir.c
o
m
 
PÁGINA 4 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Meu nome completo: _______________________________________________ 
Nasci no dia______ de ______________________ de ____________________ 
Tenho _______________ anos. 
O bairro onde moro chama-se ________________________________________ 
Nasci na cidade do/de ______________________________________________ 
Estudo no 2.° Ano, na turma __________. 
Estudo ( ) pela manhã. ( ) à tarde. ( ) o dia inteiro. 
 
Eu sou o Fábio e quero 
conhecer você. 
 
M
U
L
T
IR
IO
 
Vamos conversar sobre você? 
Elaboradoras 
Eu sou assim... 
Meu esporte preferido:__________________________________ 
Meu melhor amigo:__________________________ 
Minha comida favorita:______________________________________ 
PÁGINA 5 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
a) Quem escolheu o seu nome? ________________________________________ 
b) Por que você tem esse nome?________________________________________ 
c) Qual o significado do seu nome?______________________________________ 
d) O que você sabe sobre seu sobrenome? _______________________________ 
PENSANDO A RESPEITO DA ESCRITA DO SEU NOME... 
 
1- Qual a letra inicial? 2- Quantas letras ele possui? 3- Quantas sílabas? 
 
4- Preencha o quadro com nomes de pessoas que comecem com a mesma letra inicial do seu nome: 
 
 
 
Conte um pouco da história do seu nome. 
M
U
L
T
IR
IO
 
Vamos conversar sobre você 
PÁGINA 6 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Desenhe a sua casa e a sua família: 
Agora, responda: 
 
1- Quem construiu a sua casa? 
__________________________________________________ 
 
 
2- Há quanto tempo sua casa foi construída? 
__________________________________________________ 
 
 
3- O que existia, no local, antes da sua casa? 
__________________________________________________ 
 
 
4- O que você mudaria na sua casa? ____________________ 
 
 
5- De que você mais gosta na sua casa? 
__________________________________________________ 
PRODUÇÃO DE TEXTO 
Que tal, agora, falar 
um pouco sobre a 
sua casa? 
M
U
L
T
IR
IO
 
PÁGINA 7 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Observando outra família... 
1- Leia, com atenção, a imagem: 
Fábio 36 anos 
Mariana 10 anos 
Renata 39 anos 
C
L
IP
A
R
T
 
Lucas 7 anos 
Artur 12 anos 
a) Quem é a pessoa mais velha da família? 
b) Quem é a pessoa mais nova da família? 
c) Quem é a pessoa mais alta? 
d) Quem é o menor? 
e) Qual a idade da Mariana? 
f) Quantos anos Mariana tem a mais que Lucas? 
g) Quantos anos Mariana tem a menos que Artur? 
Agora, responda: 
PÁGINA 8 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Nome da atividade Dia Noite 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1- Leia as imagens. Em seguida, escreva o nome da atividade que elas estão representando. Indique, ainda, o 
horário em que você realiza essas atividades. 
h
ttp
://s
ite
d
e
d
ic
a
s
.n
e
1
0
.u
o
l.c
o
m
.b
r 
Vamos conversar sobre o seu dia e a sua noite? 
PÁGINA 9 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Agora, vamos falar sobre o 
bairro em que você mora? 
 
 
1- Escreva o nome do bairro em que você mora: 
2- Desenhe ou cole uma foto do bairro em que você mora. Escreva, também, sobre ele. Lembre-se de falar das 
coisas de que você gosta nele. 
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________ 
_________________________________
_________________________________
_________________________________ 
Elaboradoras 
PÁGINA 10 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Escreva um pouco mais sobre o seu bairro. 
Depois, apresente para os seus colegas e 
para o seu Professor. Ele vai organizar uma 
Roda de Conversa. 
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________ 
 
O que tem de bom? O que pode melhorar? 
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________ 
 
M
U
L
T
IR
IO
 
PÁGINA 11 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Procure nomes de outros bairros 
do Rio de Janeiro. 
A N C H I E T A B P 
C D C E N T R O E E 
R E A L E N G O F N 
A H G R A J A Ú I H 
M C A S C A D U R A 
O J K C A T E T E L 
S E P E T I B A M N 
M A N G U E I R A O 
PENHA 
CENTRO 
RAMOS 
GRAJAÚ 
SEPETIBA 
MANGUEIRA 
REALENGO 
CASCADURA 
CATETE 
ANCHIETA 
Vamos conhecer outros bairros? 
PÁGINA 12 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Seja Rodrigo ou Patrícia, 
 
Seja Mônica ou Letícia, 
 
Seja Pedro, Paula, André, 
 
Seja Inês ou Mariana. 
 
Lucila, Carmem, Joana, 
 
Seja Bento, seja Zé... 
 
 
Seja Dora ou Madalena, 
 
Seja Fernanda ou Helena 
 
Seja Eduardo, Isabel, 
 
Cláudia, Renata, Maria, 
 
Fábio, Roberto, Luzia, 
 
Henrique, Sônia, Miguel... 
Seja Marcelo ou Cassiano, 
 
Seja Tiago ou Juliano, 
 
Diogo, Denise, Ana, 
 
Teresa, Célia, Raul, 
 
Abraão, Samuel, Saul, 
 
Luísa, Carlos, Adriana... 
 
Geraldo, Edith, Ricardo, 
Eunice, Cecy, Leonardo, 
Das Dores ou Conceição, 
Pepe, Gustavo, Raimundo, 
Toda criança do mundo 
Mora no meu coração. 
LEITURA COLETIVA 
M
U
L
T
IR
IO
 
 ROCHA, Ruth. Toda criança do mundo mora no meu coração. Rio de Janeiro: Ática, 2007. 
TODA CRIANÇA DO MUNDO MORA NO MEU CORAÇÃO 
CLIPART 
PÁGINA 13 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1- No texto que lemos aparece o nome de alguém de sua turma? 
( ) Sim. ( ) Não. 
 
2- Caso tenha algum nome, escreva aqui: ______________________________________ 
 
3- Procure nomes no texto e escreva nos retângulos. Observe cada letra inicial: 
 
Na página anterior, você leu um poema. 
Vamos conversar sobre ele? 
 
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO...M
U
L
T
IR
IO
 
A__________ B__________ C__________ 
E___________ F____________ 
D__________ 
G__________ 
aprimorar.com.br 
 
PÁGINA 14 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
 
1- Quantas letras tem esse nome? 
 
 
 
2- Com quantas sílabas ele é escrito? 
 
 
 
3- Agora, escreva, nos retângulos, cada letra do nome A N A : 
 
 
 
 
 
4- Procure nomes que rimam com ANA e escreva nessas linhas: 
 
__________________________________________________________________________________ 
 
__________________________________________________________________________________ 
M
U
L
T
IR
IO
 
 
 Vamos brincar com o nome ANA? 
 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
PÁGINA 15 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1- Procure, no texto que lemos, nomes que rimam com os nomes apresentados abaixo. Em seguida, escreva-os 
no espaço adequado: 
 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
M
U
L
T
IR
IO
 
Patrícia 
 
• _________________ 
André 
 
• _________________ 
Madalena 
 
• ________________ 
Isabel 
 
• __________________ 
Raul 
 
• _________________ 
Ricardo 
 
• _________________ 
Cassiano 
 
• _________________ 
 Abraão 
 
• __________________ Lembre-se de que nomes de pessoas 
e de lugares sempre são escritos com letra 
inicial maiúscula! 
PÁGINA 16 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1- Escreva uma palavra que comece com a mesma sílaba inicial dos seguintes nomes: . 
 
 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
Vamos escrever? 
2- Escreva duas palavras que possuem a mesma sílaba destacada no nome PATRÍCIA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
3- Leia, com os seus colegas, essas palavras e circule as que rimam com 
 
 
JULIANA 
ADRIANA LATA 
BOLA 
NAVIO 
AVIÃO 
M
U
L
T
IR
IO
 
MADALENA SAMUEL 
MARIANA: 
PÁGINA 17 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
MARIA começa com uma 
consoante! 
4- Leia os dois nomes que encontramos dentro do nome MARIANA: 
M
U
L
T
IR
IO
 
MARIA ANA 
5- Agora, vamos escrever, no quadro, nomes que comecem com vogais e consoantes: 
 
 
 
ANA começa com uma vogal! 
Consoantes Vogais 
PÁGINA 18 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
2- Complete as palavras com ão. Depois, leia com os seus colegas. Lembre-se de colocar o til (~) em todas elas. 
mam____ m____ pi____ 
le____ 
mel___ 
h
ttp
://s
ite
d
e
d
ic
a
s
.n
e
1
0
.u
o
l.c
o
m
.b
r 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
bal____ c____ avi____ 
C
L
IP
A
R
T
 
Toda criança do mundo 
 Mora no meu coração. 
1- Releia este trecho do texto com os seus colegas e circule a palavra terminada em ão: 
a) b) c) d) 
e) f) g) h) 
C
L
IP
A
R
T
 
PÁGINA 19 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
RICARDO CORAÇÃO 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
 
 
Vamos escrever 
palavras que tenham 
o mesmo som do R, 
como nas palavras 
ao lado. 
 
 
M
U
L
T
IR
IO
 
Geraldo, Edith, Ricardo 
Eunice, Cecy, Leonardo, 
Das Dores ou Conceição, 
Pepe, Gustavo, Raimundo, 
Toda criança do mundo 
Mora no meu coração. 
1- Releia este trecho do texto Toda criança do mundo mora no meu coração e copie as palavras que 
possuem a letra r: 
2- Agora, preencha o quadro abaixo: 
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________ 
C
L
IP
A
R
T
 
PÁGINA 20 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
JANEIRO - 2017 
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO 
1 2 3 4 5 6 7 
8 9 10 11 12 13 14 
15 16 17 18 19 20 21 
22 23 24 25 26 27 28 
29 30 31 
1- Leia o calendário do mês das férias escolares: 
a) A folha desse calendário é do mês de _________________________________________________. 
b) Quantos dias há no mês de janeiro? __________________________________________________. 
3- Marque, no calendário, os dias de domingo. Quantos dias você marcou? __________________________. 
4- Você sabe por que o dia 20 está destacado na cor vermelha? Converse com o seu Professor e anote o que 
você descobriu. Seu Professor vai escrever no quadro ou no blocão e você vai escrever aqui: 
___________________________________________________________________________________. 
2- Agora, complete: 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
PÁGINA 21 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Que tal montar o 
calendário do mês 
em que estamos? 
1- Com o auxílio do seu Professor, monte o calendário do mês atual: 
2- Circule, no calendário que você montou, a data de hoje. 
3- Escreva o nome do dia da semana em que estamos: ________________________________________________ 
4- Quantos sábados há nesse mês?____________________________________________________________________ 
5- Qual o seu dia da semana preferido? Por quê? Conte para os seus colegas. 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
M
U
L
T
IR
IO
 
 
Mês: ___________________________ 
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO 
PÁGINA 22 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1- Leia o calendário do ano em que estamos. Depois, responda: 
a) Quantos meses do ano 
possuem 30 dias?_______ 
b) Quantos meses possuem 31 
dias?_______ 
c) O mês de fevereiro deste ano 
terá _____ dias. 
d) O mês em que estamos possui 
_____ dias. 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
M
U
L
T
IR
IO
 
PÁGINA 23 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
2- Faça o que se pede, utilizando apenas números: 
 
a) Escreva a data de hoje: 
__________/_________/___________ 
 
b) Anote o mês do seu aniversário: 
________________________________ 
 
c) Anote o mês do aniversário da sua escola: 
________________________________ 
Fique atento! Represente 
cada mês pelo número 
correspondente. 
1- Complete com os números que faltam para representar cada mês: 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
M
U
L
T
IR
IO
 
JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO 
1 3 6 
JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO 
8 10 
PÁGINA 24 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1- 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
w
w
w
.s
e
to
n
.c
o
m
.b
r 
O peso A altura 
A velocidade dos 
automóveis 
2- Dê outros exemplos de utilização dos números no nosso dia a dia: 
w
w
w
.a
m
e
ric
a
n
a
s
 .c
o
m
.b
r 
e
x
tr
a
.c
o
m
.b
r 
1- O que os números indicam nessas figuras? 
PÁGINA 25 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1- Observe os objetos e conte quantos são. Depois, escreva, ao lado, os números correspondentes: 
TODAS AS CRIANÇAS GOSTAM DE BRINCAR... 
2- Há mais bolas de futebol ou bicicletas? ________________________________________ 
3- Há mais carrinhos ou mais bolas de futebol? _______________________________________ 
4- Quantos carrinhos você contou a mais do que as bicicletas? ______________________ 
5- Quantos cubos você contou ? ______________________________________________ 
6- Quantos objetos você contou ao todo?_________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
w
w
w
.a
m
e
ric
a
n
a
s
.c
o
m
.b
r 
PÁGINA 26 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
 
 
 
 
 
+ 
 
= 
4 + 4 
= 
1- Conte os objetos e escreva a quantidade total de cada um deles: 
 
 
 
 
 
+ 
 
= 
3 + 5 = 
 
 
 
 
 
+ 
 
= 
1 + 7 
= 
w
w
w
.a
m
e
ric
a
n
a
s
.c
o
m
.b
r 
PÁGINA 27 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
 
 
 
+ 
 
= 
4 + = 9 
 
 
 
 
+ 
 
= 
 3 + = 9 
 
 
 
 
+ 
 
= 
 2 + = 9 
2- Na atividade anterior, as somas 3+5, 4+4 e 1+7, tiveram o mesmo resultado: 8 
 
3- Agora, complete os quadros e descubra as diferentes possibilidades para se chegar ao total de 9 unidades: 
w
w
w
.a
m
e
ric
a
n
a
s
.c
o
m
.b
r 
PÁGINA 28 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
O sol se põe no horizonte 
O céu parece uma festa 
Papagaios vão voando 
Na pouca luz que ainda resta. 
 
Crianças brincam contentes 
Com as pipas bem coloridas, 
Batem palmas, gritam, riem 
Parece uma boavida... 
LEITURA COLETIVA 
 ROCHA, Ruth . Toda criança do mundo mora no meu coração . Rio de Janeiro: Ática, 2007. 
MENINOS SOLTANDO PIPAS... 
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o
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u
c
a
r.n
e
t 
1- O que as crianças estão fazendo? 
_____________________________________________ 
2- Qual a brincadeira mostrada no poema? 
____________________________________________________ 
3- Pesquise outros nomes para esta brincadeira e anote aqui. 
____________________________________________________ 
 
 
 
Preste bastante atenção! 
Seu Professor vai ler 
primeiro. Depois, você vai 
ler com seus colegas. 
PÁGINA 29 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
Vamos escrever? 
M
U
L
T
IR
IO
 
1- Escreva os nomes dos brinquedos. Seu Professor vai escrever no quadro ou no blocão e você 
vai copiar nesses retângulos: 
h
ttp
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e
p
e
tto
b
rin
q
u
e
d
o
s
.c
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m
.b
r/ 
w
w
w
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ria
c
o
lo
rir.c
o
m
 
massinha 
PÁGINA 30 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
w
w
w
.p
o
rta
ld
o
p
ro
fe
s
s
o
r.m
e
c
.g
o
v
.b
r 
1- Leia as imagens. Converse com seus colegas e depois escreva uma frase para cada brincadeira. Peça ao seu 
Professor para organizar uma Roda de Conversa. Assim, vocês contarão o que escreveram para os seus colegas. 
 
 
TODAS AS CRIANÇAS GOSTAM DE BRINCAR... 
PÁGINA 31 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Vamos escrever? 
Conte para nós: 
qual a brincadeira 
de que você mais 
gosta? Escreva e 
desenhe. 
h
tt
p
:/
/w
w
w
.r
io
2
0
1
6
.c
o
m
 
Vamos conversar, mais um pouquinho, sobre você? 
Y
o
u
tu
b
e
.c
o
m
 
Vamos desenhar? 
PÁGINA 32 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
LEITURA COLETIVA www
.g
a
le
ria
c
o
lo
rir.c
o
m
 
QUANDO EU CRESCER... 
Selma sonha em ser dentista 
E Carolina, engenheira. 
Taís pode ser artista, 
Modelo ou cabeleireira. 
Na fábrica ou no escritório, 
Numa loja ou na oficina, 
Num hotel ou consultório 
Ou na escola que ensina, 
O que não falta é lugar bom 
Para a gente trabalhar. 
Posso ser um jornalista, 
garçom, chefe em restaurante, 
Advogado, flautista, 
industrial, comerciante. 
Mas antes de decidir nessa lista 
Antes vou ser estudante. 
Ainda bem que sou criança, 
Não é hora de resolver. 
Vou brincar de cada coisa 
Para pensar e escolher. 
Quando eu crescer 
O que é que eu vou ser? 
 
Quando vou ao médico 
Quero ser doutor, 
Cuidar das pessoas, 
Tratar febre e dor. 
Renato gosta de bicho, 
Sonha em ser veterinário 
Ou vai virar cineasta 
E fazer documentário... 
Gustavo quer ser atleta 
E Vitória, bailarina. 
Inês quer ser arquiteta, 
Já sabe desde menina, 
O Guido, eu sei, é poeta. 
Quer ser enfermeira, a Nina. 
 
Fragmento. MACHADO, Ana Maria. Quando eu crescer. São Paulo: Moderna LTDA, 2013. 
Preste bastante atenção! 
Seu Professor vai ler 
primeiro. Depois, você vai 
ler com seus colegas. 
Que tal organizar um 
jogral? Seu Professor 
vai auxiliar você e seus 
colegas. 
PÁGINA 33 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Responda, de acordo com o texto que você acabou de ler: 
1- Qual o assunto principal do texto ? 
( ) Brinquedos. ( ) Frutas. ( ) Profissões. 
2- Releia o trecho com os seus colegas: 
“Quero ser doutor, 
 Cuidar das pessoas, 
 Tratar febre e dor.” 
3- Por que ele quer ser doutor? 
 
 
4- Escreva a profissão escolhida pelas crianças. Leia, com os seus colegas, o nome de cada uma das 
crianças. Depois, o nome de cada profissão. 
 
 
 
 
 
 
Para cuidar das pessoas. Para trabalhar no restaurante. Para ser atleta. 
w
w
w
.g
a
le
ria
c
o
lo
rir.c
o
m
 
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO... 
GUSTAVO 
• _____________________________ 
VITÓRIA 
• _____________________________ 
INÊS 
• _____________________________ 
SELMA 
• _____________________________ 
NINA 
• _____________________________ 
CAROLINA 
• _____________________________ 
PÁGINA 34 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Mas antes de decidir nessa ___________ 
Antes vou ser_________________. 
Ainda bem que sou _______________, 
Não é hora de resolver. 
Vou ___________de cada coisa 
Para ___________e ______________. 
criança lista 
brincar estudante 
pensar escolher 
1 – Encontre, nos retângulos, as palavras adequadas para completar o texto que você acabou de ler: 
Realize as atividades 
com bastante atenção! 
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO... 
w
w
w
.g
a
le
ria
c
o
lo
rir.c
o
m
 
2- Agora, leia as frases completas com os seus colegas. 
PÁGINA 35 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1- Releia, com os seus colegas, um trecho do texto que acabamos de ler: 
w
w
w
.s
a
u
d
e
a
n
im
a
l.c
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Renato gosta de bicho, 
Sonha em ser veterinário 
2- Escreva, no retângulo, o nome de alguns animais de que Renato poderá cuidar. Depois, seu Professor vai, também, 
escrever no quadro ou no blocão e você vai conferir para ver se escreveu adequadamente. Vamos lá! 
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PÁGINA 36 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1- Complete as palavras e descubra os nomes de outros animais: 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
Z B R 
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2- Agora, leia, com os seus colegas, os nomes completos. Seu Professor, como sempre, vai escrever no quadro ou no 
blocão e você vai conferir. 
PÁGINA 37 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1- Continue completando os nomes de outros animais. Depois, leia com os seus colegas. Seu Professor, mais uma vez, 
vai auxiliar você, escrevendo no quadro ou no blocão. 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
G R F 
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2- Escolha um dos animais e escreva uma frase. Em seguida, leia para os seus colegas. Combine com o seu Professor e 
organizem, juntos, uma Roda de Conversa. 
 
_______________________________________________________________________________________________ 
PÁGINA 38 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Ficha do animalzinho 
 
Nome:___________________ 
 
Onde vive?_______________ 
 
De que se alimenta? 
___________________________ 
 
Desenhe o seu 
animalzinho: 
E você? Gosta de bicho ? 
1- Complete a ficha com o nome de um animal. Em seguida, desenhe o animal que você escolheu para realizar a atividade. 
Elaboradoras 
PÁGINA 39 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1 um 
2 dois 
3 três 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
1- Pinte os quadradinhos conforme o modelo. 
Lembre-se de registrar as quantidades e escrevê-las por extenso. 
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Perceba que, em cada 
linha, você pinta um 
quadradinho a mais do 
que na linha anterior. 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Perceba que, em cada 
linha, você pinta um 
quadradinho a menos 
que na linha anterior. 
10 dez 
9 nove 
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2- Continue pintando quadradinhos. 
Lembre-se de registrar as quantidades e escrevê-las por extenso. 
Realize as atividades 
com muita atenção! 
ORDEM DECRESCENTE 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
1- Leia a imagem dos animais que foram cuidados por Renato: 
C
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A
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Renato gosta de bicho, 
Sonha em ser veterinário 
2 – Agora, responda: 
 
a) Quantos cachorros você vê na imagem? 
 
______________________________________________________________ 
 
b) Quantos gatos? 
 
______________________________________________________________ 
 
c) Quantos cachorros há a mais que gatos? 
 
______________________________________________________________ 
 
d) Quantos animais há, ao todo, na imagem? 
 
______________________________________________________________ 
 
http://noticias.uol.com.br/ 
PÁGINA 42 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
1- Leia a imagem. Nela, há outros filhotes que foram cuidados por Renato:2 – Agora, responda: 
 
a) Quantos cãezinhos você vê na imagem? 
 
______________________________________
______________________________________ 
 
b) Se chegarem mais três cães, quantos 
ficarão? 
 
______________________________________
______________________________________ 
 
c) E se, depois, cinco cães forem brincar no 
quintal, quantos ficarão? 
______________________________________
______________________________________ http://noticias.uol.com.br/ 
PÁGINA 43 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1- Conte os animais e escreva a quantidade por extenso, colocando uma letra em cada quadrinho. Depois, preencha o 
QUADRO VALOR DE LUGAR: 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
1 – Gráfico de animais: 
2 – Após a leitura do gráfico, responda: 
 
a) Qual o animal que existe em maior quantidade? 
 
____________________________________________________ 
 
b) Qual o animal que existe em menor quantidade? 
 
___________________________________________________ 
 
c) Quantas coelhos existem a mais que tigres? 
 
___________________________________________________ 
 
d) Quantos patos faltam para chegar à mesma quantidade de 
cavalos? 
 
_____________________________________________________ 
 
ANIMAIS 
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TIGRES PATOS CAVALOS 
ROSA 
Leia o gráfico 
com bastante 
atenção! 
COELHOS 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
 
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 22 
 
 23 
 
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 ____ 
 
 26 
 
 ____ 
 
 28 
 
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COLUNA 
1- Leia a tabela e descubra os números que estão faltando: 
LINHA 
2- Pinte a coluna em que se encontra o número 10. Quantos números você pintou? ______________________ 
3- Em que linha temos apenas unidades?________________________________________________________ 
PÁGINA 46 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Leia, atentamente, o cartaz ao lado e responda: 
 
1- O que o cartaz informa? 
______________________________________________
______________________________________________ 
 
2- Quais as informações que são importantes para quem 
deseja vacinar o seu animal? 
______________________________________________
______________________________________________ 
LENDO CARTAZES... 
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Data: Sábado, dia 4 de março 
HORÁRIO: 9 às 17 horas. 
PÁGINA 47 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
1- Releia o cartaz: 
a) Em que dia da semana acontecerá a vacinação? 
Terça-feira Quarta-feira 
Quinta-feira Sexta-feira Sábado 
b) Marque, no relógio, a hora do início da vacinação. 
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Domingo Segunda-feira 
2- Marque as respostas adequadas de acordo com o cartaz: 
Data: Sábado, dia 04 de março 
HORÁRIO: 09 às 17 horas. 
PÁGINA 48 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Depois de ler o cartaz, reescreva, nesse espaço, 
alguns cuidados que devemos ter com os animais: 
_____________________________________
__________________________________
__________________________________
_______________________________ 
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________ 
LEITURA COLETIVA 
9 dicas e cuidados para 
se ter nos dias de calor 
Tenha sempre 
água fresca por 
perto. 
Evite passear 
entre às 12h e 
as 16h. 
Na praia, seja 
cauteloso com 
a temperatura 
da areia. 
Faça uma 
tosquia no 
seu animal. 
 Os animais de 
pelo escuro 
absorvem mais o 
calor, ande mais 
pela sombra. 
Dê banhos com 
regularidade. 
Tenha cuidados 
acrescidos com 
filhotes e 
animais idosos. 
Nuca deixe o 
seu animal preso 
dentro do carro 
ao sol. 
Diminua a 
quantidade de 
exercícios. 
PÁGINA 49 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
CRIANDO SEU CARTAZ... 
Pense e crie um cartaz para a 
campanha de vacinação de 
animais e, depois, mostre para 
os seus colegas.. 
MULTIRIO 
www.galeriacolorir.com 
PÁGINA 50 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
LEITURA COLETIVA 
Em todas as casas, toda sexta-feira, 
Depois de estudar a semana inteira 
Alguém está pensando em brincadeira. 
Jogar futebol com um amigo 
É o sonho de Henrique e Rodrigo. 
João vai à praça com um colega 
e os dois vão brincar de pega-pega, 
 depois de descer no escorrega. 
À festa de aniversário do Miguel, 
vão Pedro, Diogo, Marina, Gabriel. 
Ir ao zoológico, ver leão e girafa, 
vai ser o programa da Isa e do Rafa. 
Mágico, palhaço, trapezista, 
Janaína vai ao circo e sonha em ser artista. 
MACHADO, Ana Maria Fim de semana. São Paulo: Moderna LTDA, 2013. 
FIM DE SEMANA 
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Preste bastante atenção! 
Seu Professor vai ler 
primeiro. Depois, você vai 
ler com seus colegas. 
PÁGINA 51 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
 MACHADO, Ana Maria. Fim de semana. São Paulo: Moderna LTDA, 2013. 
Brincar com os primos na casa da avó, 
subir na mangueira com eles ou só. 
Tocando guitarra, Taís faz barulho. 
Larissa quer dança e chama o vizinho. 
Antônio não liga, só quer dar mergulho, 
Nadar na piscina, comer churrasquinho. 
A Clara prefere um bom livro na estante. 
Mas ninguém discorda e o Cláudio garante: 
um lanche gostoso bem tem seu lugar. 
E todos concordam com a nova proposta. 
Todo mundo quer, e todo mundo gosta. 
Antes da semana que vai começar, 
Não há nada melhor para o dia encerrar 
Que ouvir uma história de noite na cama, 
Na voz carinhosa de quem a gente ama. 
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Vamos ler o final do 
texto?. 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1 - O nome da história que você acabou de ler é FIM DE SEMANA. 
O que você costuma fazer no final de semana? 
 _________________________________________________________________________ . 
 
2- Releia o texto, com seus colegas, e escreva o que cada criança gosta de fazer no fim de semana: 
( a) Henrique e Rodrigo - _______________________ ( b) João - ________________________________ 
 
(c ) Janaína - ________________________________ ( d ) Isa e Rafa - ______________________________ 
 
3- Quais são os amigos que vão à festa de aniversário do Miguel? 
___________________________________________________________________________ 
 
4- De acordo com o texto, qual a melhor forma de terminar o final de semana? 
_________________________________________________________________________________________________ 
5- E para você? Qual a melhor forma de terminar o final de semana? 
________________________________________________________ 
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO... 
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PÁGINA 53 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
1- Com o auxílio do seu Professor, leia o calendário do mês de abril: 
2- Pinte, no calendário, os dois dias dos finais de semana (sábado e domingo): 
3- Quantos sábados você pintou? __________________________________________________________ 
4- Quantos domingos você pintou? _________________________________________________________ 
5- Qual o dia que vem antes do sábado?______________________________________________________ 
6- Qual o dia que vem depois do sábado? ____________________________________________________ 
7- Qual o dia que vem antes do domingo? _____________________________________________________ 
8- Qual o dia que vem depois do domingo? ___________________________________________________ 
Mês: ABRIL 
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO 
1 
2 3 4 5 6 7 8 
9 10 11 12 13 14 15 
16 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 29 
30 31 
PÁGINA 54 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
1- Releia, com os seus colegas, uma frase do texto que você acabou de ler: 
Alguém está pensando em brincadeira. 
2- Copie, nos retângulos, as palavras que estão em vermelho: 
3- Leia e circule as palavras que rimam com brincadeira. Depois, leia todas as palavras com os seus colegas: 
também madeira ninguém cadeira ladeira 
mangueira fim capim bandeira além 
4- Copie, do grupo de palavras apresentadas nos retângulos acima, as que rimam com a palavra alguém: 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
1- Vamos brincar com a palavra ? brincadeira 
2- Descubra duas palavras escondidas na 
palavra brincadeira: 
3- Vamos, agora, descobrir outras palavras escondidas: 
4- Escolha uma das palavras apresentadas nos retângulos e escreva uma frase. Depois, leia para os seus colegas e 
para o seu Professor. 
_________________________________________________________________________________________________ 
amarelinha 
soldado 
macarronada camaleão 
carroça bananada 
goiabada 
girafa 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
1- Complete as lacunas e descubra um nome que está presente neste trecho do texto: 
2- Escreva a última sílaba do nome PEDRO: 
3- Complete as palavras com a sílaba que você escreveu. Depois, leia as palavras com os seus colegas: 
4- Troque a letra O por A e forme novas palavras: 
P D 
qua______ ______garia vi______ 
quadro 
quadr___ 
Pedro 
pedr___ 
Você sabe por que Pedro foi escrito 
com letra maiúscula e a palavra 
pedra não? Se tiver dúvida, converse 
com os seus colegas e com o seu 
Professor. 
À festa de aniversário do Miguel, 
vão Pedro, Diogo Marina, Gabriel 
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PÁGINA 57 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
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BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
2- Vamos brincar com essa palavra? Veja a sílaba em destaque e escreva outras palavras: 
 colega 
___la 
___po 
sa___ 
colega 
be___za 
mo___za 
bu___ 
colega 
___veta 
___to 
___ta 
Leia a frase com atenção. 
Você percebeu que há uma 
palavra em destaque? 
2- Escreva uma frase para mostrar o que as crianças estão fazendo nas duas imagens abaixo: 
__________________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
3- Agora, leia as frases para os seus colegas e para o seu Professor. 
“João vai à praça com um colega” 
1- Que palavra é essa? ______________________________ 
a) b) c) 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
 Veja a receita que vovó preparou enquanto os meninos brincavam: 
Vamos reler esse 
trecho? 
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http://ruralsoft.com.br 
Brincar com os primos na casa da avó, 
subir na mangueira com eles ou só. 
Ingredientes 
• 1 laranja média 
• 5 bananas 
• 2 maçãs 
• 5 morangos maduros 
• 2 mamões pequenos 
• 1 pêssego 
• 10 uvas 
1. Pique todos os ingredientes em pedaços pequenos. 
2. Coloque tudo em um prato fundo. 
3. Mexa por alguns segundos. 
4. Leve à geladeira por 30 minutos. 
Vai ficar uma delícia! 
Modo de preparo 
 1- O que a vovó preparou? 
 
________________________________________________ 
2- Esta receita é doce ou salgada? Como você descobriu? 
 
________________________________________________ 
 
http://www5.smartadserver.com/click?imgid=17426350&insid=6095514&pgid=578005&uid=-8753982331810250725&tgt=%24dt%3d1t%3b%24dt%3d1t%3btga%3d1%3btgg%3d1%3btgp%3d68%3btgp%3d81%3btgp%3d20%3btgs%3d41%3btgs%3d9%3btge%3d1%3bad%3d%3breferer%3dhttps%3a%2f%2fwww.google.com.br%2f%3brefererself%3dfalse%3bchannel%3d1037%3btag%3d1042%3bgender%3d%3bcontent_id%3d787%3bportion%3d15%3brating%3d4.0%3bcomments%3d105%3btitle%3dSalada%3btitle%3dde%3btitle%3dfrutas%3btitle%3dgostosa%3bingr%3dmamoes%3bingr%3dpapaia%3bingr%3dpequenos%3bingr%3dlaranja%3bingr%3dmedia%3bingr%3dbananas%3bingr%3dmacas%3bingr%3dmorangos%3bingr%3dmaduros%3bingr%3dpessego%3bingr%3dgraos%3bingr%3dde%3bingr%3duva%3bingr%3dqualquer%3bingr%3dvariedade%3bingr%3dcaixa%3bingr%3dleite%3bingr%3dcondensado%3bingr%3dcubos%3bingr%3dde%3bingr%3dgelo%3bingr%3dcolher%3bingr%3dsopa%3bingr%3dcanela%3bingr%3dem%3bingr%3dpo%3bspecial_id%3d1%3btimespend%3d10%3buser_id%3d2284%3bPQ_ThCeO8%3dXXAU-li270%3bPQ_Vj8tat%3dXXAU-li269%3b%3b%24mct%3d1t%3b%24hc&systgt=%24qc%3d1313073797%3b%24ql%3dmedium%3b%24qpc%3d20010-000%3b%24qpp%3d0%3b%24qt%3d7_1033_1453t%3b%24dma%3d0%3b%24b%3d16540%3b%24o%3d11100&go=
PÁGINA 59 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
Quantas delícias no 
lanche da casa da vovó! 
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 1- Complete os nomes das frutas com as letras que faltam. Seu Professor vai escrever no quadro ou no 
blocão para você conferir. 
2- Agora, leia todas as palavras com os seus colegas. 
PÁGINA 60 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
Atenção! 
Assunto muito 
importante! 
1- Leia, com os seus colegas, o informativo que entregaram perto da casa da vovó. 
LEITURA COLETIVA 
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2- Qual o assunto principal do informativo? 
 
 
_____________________________________________
_____________________________________________ 
 
3- Copie do texto uma dica importante: 
 
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________ 
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PÁGINA 61 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS... 
 1- Leia as imagens e escreva o que os meninos fizeram para proteger o quintal da vovó. Seu Professor vai auxiliá-lo 
escrevendo, também, no quadro ou no blocão: 
Depois do lanche, os 
meninos ajudaram a 
vovó a limpar o quintal ! M
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http://seucondominio.com.br 
http://www5.smartadserver.com/click?imgid=17426350&insid=6095514&pgid=578005&uid=-8753982331810250725&tgt=%24dt%3d1t%3b%24dt%3d1t%3btga%3d1%3btgg%3d1%3btgp%3d68%3btgp%3d81%3btgp%3d20%3btgs%3d41%3btgs%3d9%3btge%3d1%3bad%3d%3breferer%3dhttps%3a%2f%2fwww.google.com.br%2f%3brefererself%3dfalse%3bchannel%3d1037%3btag%3d1042%3bgender%3d%3bcontent_id%3d787%3bportion%3d15%3brating%3d4.0%3bcomments%3d105%3btitle%3dSalada%3btitle%3dde%3btitle%3dfrutas%3btitle%3dgostosa%3bingr%3dmamoes%3bingr%3dpapaia%3bingr%3dpequenos%3bingr%3dlaranja%3bingr%3dmedia%3bingr%3dbananas%3bingr%3dmacas%3bingr%3dmorangos%3bingr%3dmaduros%3bingr%3dpessego%3bingr%3dgraos%3bingr%3dde%3bingr%3duva%3bingr%3dqualquer%3bingr%3dvariedade%3bingr%3dcaixa%3bingr%3dleite%3bingr%3dcondensado%3bingr%3dcubos%3bingr%3dde%3bingr%3dgelo%3bingr%3dcolher%3bingr%3dsopa%3bingr%3dcanela%3bingr%3dem%3bingr%3dpo%3bspecial_id%3d1%3btimespend%3d10%3buser_id%3d2284%3bPQ_ThCeO8%3dXXAU-li270%3bPQ_Vj8tat%3dXXAU-li269%3b%3b%24mct%3d1t%3b%24hc&systgt=%24qc%3d1313073797%3b%24ql%3dmedium%3b%24qpc%3d20010-000%3b%24qpp%3d0%3b%24qt%3d7_1033_1453t%3b%24dma%3d0%3b%24b%3d16540%3b%24o%3d11100&go=
PÁGINA 62 
ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
1- Agora, você já sabe que existe uma regra para numerar as casas. Preste bastante atenção e complete os 
números das casas: 
1 3 5 13 
2- Como ficaria a numeração das casas, se os númerosfossem outros? Observe e complete: 
2 4 6 14 
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Nas ruas, a numeração, no 
lado direito, é par. No lado 
esquerdo, é ímpar. 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
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BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
1- Descubra a quantidade de frutas, de acordo com as imagens. Lembre-se de escrever a quantidade nos 
quadrados e nos retângulos: 
ZERO 
A vovó usou muitas frutas para fazer a salada! 
a) 
b) 
c) 
d) 
f) 
g) 
h) 
i) 
j) 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
1- Vovó vai utilizar 15 frutas para preparar outra salada deliciosa. 
a) Risque a quantidade de frutas que a vovó vai utilizar nessa outra salada. Você vai escolher as frutas. Vamos lá! 
b) Quantas frutas sobraram? 
___________________________________________________________________ 
 2- Desenhe a quantidade de frutas que falta para completar dez frutas. A escolha das frutas é sua! 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
 Complete o desenho para que, em cada cesta, você coloque 10 frutas: 
a) Na cesta, havia 3 laranjas. Para completar 10, você desenhou 
______ laranjas. Então, 3 + ______ = ________ 
c) Na cesta, havia 1 mamão. Para completar 10, você desenhou 
______ mamões . Então, 1 + ______ = ________ 
b) Na cesta, havia 2 morangos. Para completar 10, você desenhou 
______ morangos. Então, 2 + ______ = ________ 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
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 Vamos calcular? 
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
1- Em uma determinada cesta, cabem 10 frutas. Utilizando uma cesta igual a essa, quantas frutas podem ser colocadas em 
a) 2 cestas? ___________________________________ 
 
b) 3 cestas? ___________________________________ 
 
c) 4 cestas? ___________________________________ 
 
d) 5 cestas? ___________________________________ 
 
 
2- Conte as frutas dessas cestas e pinte a cesta que possui mais frutas: 
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BRINCANDO COM A MATEMÁTICA... 
+ = __________ 
+ = __________ 
1- Calcule o total de frutas que aparece em cada um dos grupos: 
2- Quantas são as maçãs? ____________________________________________________________________________ 
 
3- Quantas são as bananas? _________________________________________________________________________ 
 
4- Quantas mangas e laranjas há nos grupos? ______________________________________________________________ 
 
5- Quantas frutas existem ao todo? ______________________________________________________________________ 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
 A salada de frutas estava uma delícia! 
 Mas a vovó também faz biscoitos 
deliciosos! 
Leia a receita da vovó. 
BISCOITOS AMANTEIGADOS 
 
Ingredientes 
 
• 2 xícaras de farinha de trigo 
• 1 xícara de margarina 
• 3 colheres de sopa de açúcar 
• essência de baunilha a gosto 
 
Modo de preparo 
 
• Misture todos os ingredientes, até que a massa fique firme, soltando das mãos. 
• Faça bolinhas e aperte-as com um garfo. 
• Coloque a massa em uma forma untada com manteiga. 
• Leve ao forno preaquecido. Deixe os biscoitos no forno, até que fiquem durinhos. 
1- Você acha que essa receita é fácil ou difícil de fazer? ( ) Fácil. ( ) Difícil. 
2- A farinha de trigo é medida com ( ) xícaras. ( ) colheres. 
3- Escreva o nome do ingrediente que pode ser usado sem medidas: ________________________________ 
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4- Qual a expressão que indica que o ingrediente pode ser usado sem medidas? ___________________________ 
Amiguinho, receitas 
que vão ao fogo só 
podem ser 
preparadas com a 
ajuda de adultos! 
Lembre-se sempre 
desse conselho! É 
muito importante! 
LEITURA COLETIVA 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
4- Releia os ingredientes que estão presentes na 
receita: 
BISCOITOS AMANTEIGADOS 
 
Ingredientes 
 
• 2 xícaras de farinha de trigo 
• 1 xícara de margarina 
• 3 colheres de sopa de açúcar 
• essência de baunilha a gosto 
 
b) Pinte a quantidade necessária de xícaras de 
farinha de trigo para preparar as duas medidas 
da receita: 
5- Agora, faça o que se pede: 
a) Escreva a quantidade de ingredientes para o 
preparo de duas medidas da receita: 
c) Circule a quantidade de xícaras de margarina: 
d) Risque a quantidade necessária de colheres de 
açúcar: 
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Ingredientes para duas medidas da receita: 
• ______ xícaras de farinha de trigo 
• ______ xícaras de margarina 
• ______ colheres de sopa de açúcar 
• essência de baunilha a gosto 
Amiguinho, receitas 
que vão ao fogo só 
podem ser 
preparadas com a 
ajuda de adultos! 
Lembre-se sempre 
desse conselho! É 
muito importante! 
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ALFABETIZAÇÃO – 2.° ANO 
 Agora, é a sua vez! Pesquise, com os seus familiares, como preparar uma 
receita deliciosa igual às receitas da vovó. 
1- Escreva a receita que você pesquisou. 
 
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Ingredientes: 
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2- Modo de preparo: 
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Deve ser uma 
delícia! 
Até breve! 
 
3- Desenhe a sua receita já pronta: 
 
 
 
 
 
 
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