TRANSVERSAL IV

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07/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Marina Cláudia Barcki Moraes (1391122)
Disciplina: Estudo Transversal IV (17602)
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:512738) ( peso.:10,00)
Prova: 16393721
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Sabe-se que parte do corpo humano possui funções específicas que controlam e permitem o nosso bom
funcionamento. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a parte cujas bases neurais estão
associadas às emoções:
 a) Sistema linfático.
 b) Sistema límbico.
 c) Sistema nervoso central.
 d) Sistema nervoso periférico.
2. Segundo a perspectiva do psicólogo Daniel Goleman, o indivíduo possui "duas mentes", ou seja, nosso cérebro é
formado por uma parte mais emocional (sistema límbico) e por uma parte mais racional (neocórtex). Goleman
propõe cinco aptidões para desenvolver a Inteligência Emocional. Diante do exposto, assinale a alternativa
CORRETA que apresenta as cinco aptidões propostas por Goleman:
 a) Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); saber lidar com as emoções; compreender as situações
adversas; ser resiliente; ter confiança em si.
 b) Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); lidar com as emoções (confortar-se); motivar-se (autocontrole
emocional); reconhecer emoções nos outros (empatia); lidar com relacionamentos (relacionar-se).
 c) Conhecer a si mesmo; ser autossuficiente; lidar com as emoções; se colocar no lugar do outro; ter disposição.
 d) Reconhecer emoções nos outros (empatia); saber lidar com as próprias emoções (reconhecer-se); ter relações
saudáveis (relacionar-se); confiar em si (confiança).
3. As pessoas que desenvolvem sua inteligência emocional são capazes de comandar e coordenar suas emoções.
Além de ampliar as chances no mercado de trabalho, as pessoas que são mais hábeis no comando das suas
emoções desfrutam de melhor qualidade de vida. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que expressa os
benefícios do desenvolvimento da inteligência emocional:
 a) Capacidade de dialogar com o outro; ter maior apreço pelo conhecimento; saber lidar com as angústias e o
sofrimento.
 b) Ter um melhor relacionamento consigo mesmo; saber conduzir adequadamente uma negociação; enfrentar
circunstâncias adversas; saber se portar diante dos relacionamentos interpessoais; conquistar objetivos e
sonhos.
 c) Ter maior possibilidade de ganhar prestígio e status social.
 d) Saber se portar diante das dificuldades do cotidiano; ter melhores chances no mercado de trabalho; ter maior
conhecimento sobre o comportamento das pessoas em sociedade.
4. A inteligência emocional pode ser proveitosa para o crescimento pessoal ou intelectual de uma pessoa. No
entanto, para isso acontecer é necessário um trabalho sobre si. Diante do exposto, assinale a alternativa
CORRETA que apresenta as atividades necessárias para o desenvolvimento da competência emocional:
 a) Comande seus impulsos em vez de permitir que eles comandem você. Produza, suscite motivação para si
mesmo. Levante-se. Persevere. Siga adiante. Pratique a empatia e tente transformar positivamente o ambiente
em que está.
 b) Faça exercícios físicos. Tenha uma alimentação saudável. Acredita no poder da mente. Faça boas escolhas e
se esforce ao máximo para ser uma boa pessoa.
 c) Tenha paciência para lidar com as pessoas. Aproveite ao máximo o seu dia. Não durma regularmente. Tenha
assiduidade em todo os seus compromissos. Confiança em si mesmo.
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 d) Compreenda os seus defeitos. Julgue as pessoas que estão ao seu lado. Faça exercícios físicos e mostre que
você é autossuficiente.
5. É importante compreender os mecanismos que o corpo humano utiliza para nos ajudar a gerir as emoções. A
busca pela inteligência emocional pode ser facilitada se o indivíduo utilizar o conhecimento científico a seu favor.
Sobre o neocórtex, analise as sentenças a seguir:
I- Neocórtex são as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de distintas informações obtidas pelas vias
sensitivas e sensoriais do corpo humano. 
II- É o núcleo do planejamento de ações.
III- Encontra-se no sistema cardíaco, e produz somente sensações vistas como maléficas, como raiva e tristeza.
IV- Abrange a organização e administração até das ações desencadeadas pelas emoções.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
6. O século XXI é marcado pelo advento da sociedade da informação. Nesse modelo de sociedade, as relações
interpessoais se tornaram cada vez mais complexas. Deste modo, as pessoas com maior habilidade de
desenvolver sua competência emocional, conseguem obter maior sucesso em seus empreendimentos pessoais e
profissionais. Quais são as habilidades da competência emocional?
 a) Superar e enfrentar as situações adversas; deixar-se levar pelos impulsos emocionais; compreender as
próprias emoções e ser altruísta.
 b) Monitorar e refrear os impulsos emocionais; se desvencilhar de estados de ânimo desfavoráveis; entender que
para obter grandes gratificações geralmente é necessário abrir mão de pequenas gratificações, ou, no mínimo,
deixá-las para depois.
 c) Conservar estados de ânimo desfavoráveis; compreender a si mesmo; cultivar relações saudáveis; abrir mão
de grandes gratificações.
 d) Administrar as situações adversas do cotidiano; regular as ações com maior qualidade; abdicar dos impulsos
emocionais; resistência em abrir mão de pequenas gratificações.
7. Para o psicólogo e professor Daniel Goleman, a emoção é um sentimento que está relacionado a pensamentos
distintos, estados psicológicos e biológicos e uma série de tendências para agir. Diante do exposto, assinale a
alternativa CORRETA que apresenta emoções básicas:
 a) Ira; alegria; tristeza; medo; prazer; amor; surpresa; nojo e vergonha.
 b) Ira; tristeza; espanto; satisfação; euforia; repugnância; medo; coragem e preguiça.
 c) Culpa; alegria; mágoa; remorso; arrependimento; ingratidão e sabedoria.
 d) Humilhação; confiança; amnésia; repulsa; afinidade; paixão e aversão.
8. O sistema límbico é uma unidade corporal que tem relação com as emoções. Esse sistema é composto por
diversas partes. Sobre as partes que fazem parte do sistema límbico, analise as opções a seguir:
I- Amígdala.
II- Coração.
III- Corpo mamilar.
IV- Núcleo septal.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção II está correta.
 b) As opções I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a opção IV está correta.
 d) As opções II e III estão corretas.
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9. É comum relacionar os sentimentos e emoções com o coração. Isso acontece porque a cultura popular consagra
essa relação em suas mais variadas formas artísticas, como através de músicas, literatura, novelas, entre outros.
Sabe-se que o ser humano possui o chamado sistema límbico. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a
definição do sistema límbico:
 a) O sistema límbico está relacionado às estruturas cerebrais, cujas bases neurais estão associadas às emoções.
 b) O sistema límbico está relacionado às funções hepáticas que liberam no organismo hormônios que causam as
emoções.
 c) O sistema límbico está relacionado ao mal funcionamento do cerebelo.
 d) O sistema límbico está relacionado às funções cardíacas associadas às emoções.
10. A inteligência emocional está relacionada à capacidade humana de realizar a gestão das emoções, ou seja,
adaptar-se àscircunstâncias que emergem no cotidiano. Razão e emoção devem caminhar juntas para que haja
evolução na capacidade de manejar as emoções de modo eficiente. No entanto, o que aconteceria se o indivíduo
abrisse mão da regulação da razão e se guiasse apenas pelos impulsos emocionais? Diante da provocação
apresentada, assinale a alternativa CORRETA que expressa exemplos de desregramento emocional:
 a) Aumento da autoestima; baixa concentração nas atividades laborais; perda da capacidade de julgar; dificuldade
de se inserir em ambientes formais e de trabalho.
 b) Término de relacionamentos afetivos; prejuízos financeiros; contágios de doenças; desistência de sonhos ou
objetivos; dificuldades para conseguir se inserir no ambiente de trabalho ou manter-se nele.
 c) Aumento de peso; risco de prejudicar a saúde física e psíquica; aumento da capacidade de julgar; dificuldade
de socializar e de conviver com outras pessoas.
 d) Baixa motivação para viver; enriquecimento ilícito; perda da capacidade de julgar; adesão a jogos de azar; risco
de cometer suicídio; aumento da capacidade de inserção no mercado de trabalho.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.