alexandre o grande grecia

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Estácio Teresópolis 
Teresópolis, 06 de Abril, de 2020 
Giovanna Magalhães – 1º Período
Professor: Ignácio Seixas 
O filme retrata a vida de um grande conquistador que viveu por volta de 490 a.C, o que mais surpreende no filme, sem dúvida, são as cenas que retratam a educação grega pautada na filosofia e fortemente militarizada.
      O sonho que Alexandre tinha de conquistar o mundo também estava respaldado na vontade que este tinha de fazer com que este modelo de educação fosse difundido entre os povos.
     Alexandre fora um nobre educado para ser guerreiro, quando criança, era obrigado a lutar com semelhantes, porém, nestas batalhas, perdedores e vencedores se respeitavam. Talvez, por isso Alexandre sempre devolvia as cidades conquistadas aos reis derrotados, fazendo deles, aliados.
Uma dessas guerras foi a Guerra do Peloponeso, que durou quase 30 anos. A Guerra do Peloponeso foi travada entre as duas mais poderosas cidades-Estado da Grécia Antiga: Atenas e Esparta, que disputaram a hegemonia sobre a região.
Para os gregos antigos, era muito importante trabalhar não só a mente, mas também exercitar o físico, no qual eles consideravam como a busca pelo corpo perfeito. Isto tinha uma forte ligação com a mitologia, no caso os deuses do Olimpo, quanto mais forte, inteligente e atlético fosse o homem, mais semelhante a um deus ele seria.
os gregos realizavam uma série de treinamentos com o auxílio de um mestre, a fim de se prepararem bem para as competições e estarem em forma. Algumas atividades são compreendidas em: corridas a pé e de biga, pentatlo, (modalidade semelhante ao atletismo), saltos e lançamentos, lutas corporais, entre outras.
Um exemplo de atividade comum entre os gregos foram os Jogos Olímpicos. A partir de 776 a.C., de quatro em quatro anos, os gregos das mais diversas cidades reuniam-se em Olímpia para a realização de um festival de competições. Esse festival ficou conhecido como Jogos Olímpicos. Os jogos olímpicos eram realizados em honra a Zeus (o mais importante deus grego) e incluíam provas de diversas modalidades esportivas: corridas, saltos, arremesso de disco, lutas corporais. Além do esporte havia também competições musicais e poéticas.
Os Jogos Olímpicos eram anunciados por todo o mundo grego dez meses antes de sua realização. Os gregos atribuíam tamanha importância a essas competições que chegavam a interromper guerras entre cidades (trégua sagrada) para não prejudicar a realização dos jogos. Pessoas dos lugares mais distantes iam a Olímpia a fim de assistir aos jogos. Havia, entretanto, proibição à participação das mulheres, seja como esportistas, seja como espectadoras.
Na primeira edição dos jogos havia apenas uma prova, a corrida simples ou “stadion”, onde o atleta percorria uma única vez a pista do estádio. Em 708 a C., acrescentou-se o pentatlo (competição formada por cinco modalidades atléticas incluindo luta livre, salto à distância, corrida, lançamento de disco e lançamento de dardo) e posteriormente o pancrácio (luta similar ao boxe). Em 680 a C. foi incluída a corrida de carros. Outras competições com animais foram incluídas, como uma corrida de cavalos montados e outra de charretes puxadas a mulas. Em 600 a C., foi erguido o templo de Hera, onde passaram a ser depositadas coroas de louros para os campeões. As Olimpíadas possuíam uma grande importância para os gregos, pois possuía caráter religioso, político e esportivo. Primeiramente era uma forma de homenagem aos deuses, principalmente Zeus (deus dos deuses).  Era também um momento importante na busca pela harmonia entre as cidades-estados. Servia também como um evento de valorização da saúde e do corpo saudável. Na época da realização do evento esportivo ocorria uma trégua nas guerras e conflitos.