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PROVA DE EDUCACAO CONTEPORANEA 1

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Questões resolvidas

Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo: Faz-se necessário na contemporaneidade a construção de uma escola cidadã cuja tessitura seja o_______________, a partir do qual todos os que nela estejam inseridos sejam convidados a _____________e __________o mundo.
a. Mundo; participarem; entender.
b. Aluno; contribuírem; estarem.
c. Diálogo; participarem; transformarem.
d. Professor; dominarem; entender.

Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado a seguir: De acordo com Libâneo (2002): “A luta pela escola pública obrigatória e gratuita para toda a população tem sido bandeira constante entre os educadores brasileiros, sobressaindo-se temas sobre ______________________, como a ______________________ e, _______________________ o ensino e a educação de qualidade, o atendimento às diferenças sociais e culturais, e a formação para a cidadania crítica”.
a. Funções culturais e pedagógicas; universalização do acesso; da permanência.
b. Universalização do acesso; da permanência e Funções sociais e pedagógicas;
c. Funções sociais e pedagógicas; universalização do acesso; da permanência.
d. Funções psicológicas e sociais; universalização do acesso; da permanência.

Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo: Segundo Gadotti (2009) a educação cidadã emerge da______________.
a. Gestão democrática.
b. Gestão crítica da educação.
c. Gestão autoritária
d. Gestão centralizadora.

Analise o enunciado a seguir: Sobre alguns problemas e desafio coadunados à escola na contemporaneidade, Libâneo (2002, p. 23) assinala que: “ocorre uma inversão das funções da escola: o direito ao conhecimento e à aprendizagem é substituído pelas aprendizagens mínimas para a sobrevivência”.
a. Falso
b. Verdadeiro

Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo: De acordo com Libâneo (2002): "[...], não se trata mais de manter aquela velha escola assentada no conhecimento, isto é, no domínio dos conteúdos, mas de conceber uma escola que valorizará formas de organização das relações humanas nas quais prevaleçam a______________, a________________, o____________________, o ____________________
a. Heterogeneidade; integração social; compartilhamento de culturas; encontro e a solidariedade entre as pessoas.
b. Integração social; heterogeneidade; a suplantação das culturas; encontro e a solidariedade entre as pessoas.
c. Integração social; convivência entre diferentes; compartilhamento de culturas; encontro e a solidariedade entre as pessoas.
d. Homogeneidade; integração social; compartilhamento de culturas; desencontro e a falta de solidariedade entre as pessoas.

A atual LDBEN, Lei n. 9394/96 não estabelece o tipo de gestão escolar mais apropriado para nosso contexto.
a. Verdadeiro
b. Falso

A Educação é um ato:
a. Individual.
b. Social.
c. Coletivo.
d. Político.

Segundo Aquino (1996, p.43): "O professor não era só aquele que sabia mais, mas que podia mais, porque estava mais próximo da lei, afiliado a ela". A partir das contribuições do autor, nota-se claramente que:
a. A disciplina era imposta, na época, por meio do castigo, medo, coação e subserviência, principalmente à figura do professor.
b. O professor assumia o papel de detentor do conhecimento e, portanto, o discente participava livremente dos processos de ensino e aprendizagem.
c. O professor assumia o papel de mediador e, portanto, o discente participava livremente dos processos de ensino e aprendizagem.
d. O espaço escolar sempre foi um contexto democrático.

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Questões resolvidas

Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo: Faz-se necessário na contemporaneidade a construção de uma escola cidadã cuja tessitura seja o_______________, a partir do qual todos os que nela estejam inseridos sejam convidados a _____________e __________o mundo.
a. Mundo; participarem; entender.
b. Aluno; contribuírem; estarem.
c. Diálogo; participarem; transformarem.
d. Professor; dominarem; entender.

Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado a seguir: De acordo com Libâneo (2002): “A luta pela escola pública obrigatória e gratuita para toda a população tem sido bandeira constante entre os educadores brasileiros, sobressaindo-se temas sobre ______________________, como a ______________________ e, _______________________ o ensino e a educação de qualidade, o atendimento às diferenças sociais e culturais, e a formação para a cidadania crítica”.
a. Funções culturais e pedagógicas; universalização do acesso; da permanência.
b. Universalização do acesso; da permanência e Funções sociais e pedagógicas;
c. Funções sociais e pedagógicas; universalização do acesso; da permanência.
d. Funções psicológicas e sociais; universalização do acesso; da permanência.

Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo: Segundo Gadotti (2009) a educação cidadã emerge da______________.
a. Gestão democrática.
b. Gestão crítica da educação.
c. Gestão autoritária
d. Gestão centralizadora.

Analise o enunciado a seguir: Sobre alguns problemas e desafio coadunados à escola na contemporaneidade, Libâneo (2002, p. 23) assinala que: “ocorre uma inversão das funções da escola: o direito ao conhecimento e à aprendizagem é substituído pelas aprendizagens mínimas para a sobrevivência”.
a. Falso
b. Verdadeiro

Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo: De acordo com Libâneo (2002): "[...], não se trata mais de manter aquela velha escola assentada no conhecimento, isto é, no domínio dos conteúdos, mas de conceber uma escola que valorizará formas de organização das relações humanas nas quais prevaleçam a______________, a________________, o____________________, o ____________________
a. Heterogeneidade; integração social; compartilhamento de culturas; encontro e a solidariedade entre as pessoas.
b. Integração social; heterogeneidade; a suplantação das culturas; encontro e a solidariedade entre as pessoas.
c. Integração social; convivência entre diferentes; compartilhamento de culturas; encontro e a solidariedade entre as pessoas.
d. Homogeneidade; integração social; compartilhamento de culturas; desencontro e a falta de solidariedade entre as pessoas.

A atual LDBEN, Lei n. 9394/96 não estabelece o tipo de gestão escolar mais apropriado para nosso contexto.
a. Verdadeiro
b. Falso

A Educação é um ato:
a. Individual.
b. Social.
c. Coletivo.
d. Político.

Segundo Aquino (1996, p.43): "O professor não era só aquele que sabia mais, mas que podia mais, porque estava mais próximo da lei, afiliado a ela". A partir das contribuições do autor, nota-se claramente que:
a. A disciplina era imposta, na época, por meio do castigo, medo, coação e subserviência, principalmente à figura do professor.
b. O professor assumia o papel de detentor do conhecimento e, portanto, o discente participava livremente dos processos de ensino e aprendizagem.
c. O professor assumia o papel de mediador e, portanto, o discente participava livremente dos processos de ensino e aprendizagem.
d. O espaço escolar sempre foi um contexto democrático.

Prévia do material em texto

· Disciplinas
 
· 134_PEDA_2_2 [59633]
 
· Avaliações
 
· Avaliação Formativa I
	Iniciado em
	sábado, 25 mai 2019, 12:28
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 25 mai 2019, 13:52
	Tempo empregado
	1 hora 24 minutos
	Avaliar
	8,00 de um máximo de 10,00(80%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo: Faz-se necessário na contemporaneidade a construção de uma escola cidadã cuja tessitura seja o_______________, a partir do qual todos os que nela estejam inseridos sejam convidados a _____________e __________o mundo.
Escolha uma:
a. Diálogo; participarem; transformarem. 
b. Professor; dominarem; entender.
c. Aluno; contribuírem; estarem.
d. Mundo; participarem; entender.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado a seguir:
De acordo com Libâneo (2002): “A luta pela escola pública obrigatória e gratuita para toda a população tem sido bandeira constante entre os educadores brasileiros, sobressaindo-se temas sobre ______________________, como a ____________________ e, _______________________ o ensino e a educação de qualidade, o atendimento às diferenças sociais e culturais, e a formação para a cidadania crítica”.
Escolha uma:
a. Funções sociais e pedagógicas; universalização do acesso; da permanência. 
b. Funções psicológicas e sociais; universalização do acesso; da permanência.
c. Universalização do acesso; da permanência e Funções sociais e pedagógicas;
d. Funções culturais e pedagógicas; universalização do acesso; da permanência.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo: Segundo Gadotti (2009) a educação cidadã emerge da______________.
Escolha uma:
a. Gestão autoritária
b. Gestão crítica da educação.
c. Gestão democrática. 
d. Gestão centralizadora.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Analise o enunciado a seguir:
Sobre alguns problemas e desafio coadunados à escola na contemporaneidade, Libâneo (2002, p. 23) assinala que: “ocorre uma inversão das funções da escola: o direito ao conhecimento e à aprendizagem é substituído pelas aprendizagens mínimas para a sobrevivência”.
Escolha uma:
a. Verdadeiro 
b. Falso
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo:
De acordo com Libâneo (2002): “[...], não se trata mais de manter aquela velha escola assentada no conhecimento, isto é, no domínio dos conteúdos, mas de conceber uma escola que valorizará formas de organização das relações humanas nas quais prevaleçam a______________, a________________, o____________________, o ____________________
Escolha uma:
a. Integração social; heterogeneidade; a suplantação das culturas; encontro e a solidariedade entre as pessoas.
b. Homogeneidade; integração social; compartilhamento de culturas; desencontro e a falta de solidariedade entre as pessoas.
c. Heterogeneidade; integração social; compartilhamento de culturas; encontro e a solidariedade entre as pessoas.
d. Integração social; convivência entre diferentes; compartilhamento de culturas; encontro e a solidariedade entre as pessoas. 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A atual LDBEN, Lei n. 9394/96 não estabelece o tipo de gestão escolar mais apropriado para nosso contexto.
Escolha uma:
a. Verdadeiro
b. Falso 
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Educação é um ato:
Escolha uma:
a. Individual.
b. Coletivo.
c. Social.
d. Político. 
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Aquino (1996, p.43): "O professor não era só aquele que sabia mais, mas que podia mais, porque estava mais próximo da lei, afiliado a ela". A partir das contribuições do autor, nota-se claramente que:
Escolha uma:
a. O professor assumia o papel de mediador e, portanto, o discente participava livremente dos processos de ensino e aprendizagem. 
b. O professor assumia o papel de detentor do conhecimento e, portanto, o discente participava livremente dos processos de ensino e aprendizagem.
c. A disciplina era imposta, na época, por meio do castigo, medo, coação e subserviência, principalmente à figura do professor.
d. O espaço escolar sempre foi um contexto democrático.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
A gestão democrática nos espaços escolares também deve ser descentralizada e, portanto, as ações são compartilhadas apenas entre a equipe gestora e a coordenação.
Escolha uma:
a. Verdadeiro 
b. Falso
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A gestão democrática da escola de educação básica atualmente não necessita necessariamente da participação da comunidade, assim como de autonomia e uma gestão descentralizadora.
Escolha uma:
a. Falso 
b. Verdadeiro
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