AULA 4,5

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Introdução à Psicologia
AULA 02
SDE4815 - Introdução à Psicologia
Aulas 4 e 5 Profa MSc Rosemeri Covre
Introdução à Psicologia
AULA 02
Objetivo:
Apresentar a Psicologia como 
ciência em relação às diferentes 
formas de conhecimento.
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PSICOLOGIA
A palavra psicologia deriva da junção de duas palavras
gregas psiché e lógos – significando o estuda da mente ou
da alma.
Hoje a psicologia é definida como a ciência que estuda o
comportamento e os processos mentais (de todos os
animais).
Muitos podem pensar que os psicólogos estão interessados
apenas em comportamentos anormais. Na verdade a
psicologia se interessa por todos os aspectos do
comportamento e das funções mentais subjacentes a ele.
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Art. 1º - Aprovar como referência os símbolos oficiais da
psicologia consistentes da faixa da beca, da pedra do
anel, do juramento de grau dos psicólogos e do símbolo
da psicologia.
Resolução CFP Nº 002/2006
Art. 2º - Define-se a cor azul para a faixa da beca dos
formandos do curso de graduação em psicologia, a
pedra lápis-lazúli para o anel de formatura e a letra
grega "psi" ( Y ) para símbolo da psicologia.
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Resolução CFP Nº 002/2006
Art. 3º - Fica estabelecido o seguinte texto para o 
juramento: "Como psicólogo, eu me comprometo a 
colocar minha profissão a serviço da sociedade 
brasileira, pautando meu trabalho nos princípios da 
qualidade técnica e do rigor ético. Por meio do meu 
exercício profissional, contribuirei para o 
desenvolvimento da Psicologia como ciência e 
profissão na direção das demandas da sociedade, 
promovendo saúde e qualidade de vida de cada 
sujeito e de todos os cidadãos e instituições."
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27 de Agosto 
Dia do Psicólogo
No dia 27 de agosto é 
comemorado no Brasil o Dia do 
Psicólogo. Nesta mesma data, no 
ano de 1962, a profissão foi 
regulamentada através da Lei 
4.119/62.
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A psicologia tem um longo passado mas uma história curta: 
Desde os tempos de Platão e Aristóteles as pessoas se questionavam
sobre o comportamento humano mas foi somente no final do século XIX
que se começou a aplicar o método científico às questões que intrigaram
os filósofos durante séculos.
Reconhecida como ciência desde 1879 (W. Wundt – lab exp. em
psicofisiologia – Leipzig)
Reconhecida como profissão desde 1962.
Requisitos para se desenvolver a profissão:
1 - Curso de graduação em psicologia, reconhecido pelo MEC;
2 - Registro no órgão profissional (Conselho Regional de Psicologia)
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Mas, por que estudar Psicologia?
Qual a influência da Psicologia sobre nossa vida cotidiana?
• Influencia as leis e a política pública (ex: as pesquisas
psicológicas influenciaram as leis referentes à discriminação,
à pena de morte, à pornografia, ao comportamento sexual e
à responsabilidade pessoal sobre os atos);
• Influencia o tratamento utilizado para diversas patologias
(diversos tipo de abordagem psicoterápica);
• Influencia as práticas educativas;
• Influencia o cotidiano de trabalho das pessoas.
São vários os exemplos que podemos dar sobre tal influência:
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As raízes da psicologia podem ser encontradas 
nos grandes filósofos da Grécia antiga. Os mais 
famosos entre eles, Sócrates, Platão e 
Aristóteles fizeram perguntas fundamentais 
sobre a vida mental:
O que é a consciência?
A pessoa tem realmente livre 
arbítrio?
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A distinção entre a psicologia moderna e seus antecedentes 
não está no tipo de perguntas feitas mas sim nos métodos e 
instrumentos empregados para se responder a estas 
perguntas. Os filósofos estudavam a natureza humana 
mediante a especulação, a intuição e a generalização.
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Para compreender bem a psicologia científica
temos que diferenciá-la do senso comum, que
pode ser definido como:
Conhecimento acumulado no cotidiano,
passado de geração em geração, sem
comprovação científica e que possui grande
importância prática para facilitar a vida
cotidiana, desenvolvendo várias teorias de
diversas áreas do conhecimento (médicas,
físicas, psicológicas etc).
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O senso comum produz uma determinada 
visão de mundo que integra o conhecimento 
humano.
Desta forma podemos afirmar que existe uma 
psicologia do senso comum que envolve a 
absorção de termos científicos (tais como 
stress e depressão) que são adotados pelo 
senso comum sendo rotineiramente utilizados 
pelos sujeitos sem a preocupação de definir os 
termos utilizados.
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O senso comum nos constitui e está presente
em todas as nossas decisões, por isso é
importante conseguir contextualizá-lo e se
manter aberto a novas ideias e novas opiniões.
Observem a colocação de Ana Bock:
“A mente é como um 
para-quedas: melhor aberta”
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É preciso estar aberto para o novo, atento 
a novos conhecimentos que, tendo sido 
estudados pela ciência, podem trazer 
novos saberes, ou seja, novas respostas 
para perguntas ainda não respondidas.
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PSICOLOGIA CIENTÍFICA
A ciência compõem-se de um conjunto de
conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (que
são os seus objetos de estudo), expressos por meio de
uma linguagem precisa e rigorosa.
Esses conhecimentos são obtidos de maneira
programada, sistemática e controlada, para que permita
a verificação de sua validade e buscando a objetividade
do conhecimento produzido.
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PSICOLOGIA CIENTÍFICA
A ciência é um processo permanente de conhecimento do mundo , um exercício de
diálogo entre o pensamento humano e a realidade, em todos os seus aspectos.
Desta forma podemos definir como características básicas 
da ciência:
• Objeto específico;
• Linguagem rigorosa;
• Métodos e técnicas específicas;
• Processo cumulativo de conhecimento;
• Objetividade.
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OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA
SUBJETIVIDADE
A subjetividade é a síntese singular e individual que cada um de nós vai
constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da
vida social e cultural; é uma síntese que nos identifica, de um lado, por ser única, e
nos iguala, de outro lado, na medida em que os elementos que a constituem são
experenciados no campo comum da objetividade social.
A subjetividade é a maneira de sentir, pensar, fantasiar, sonhar, amar e fazer de
cada um. É o que constitui o nosso modo de ser.
A subjetividade não é inata, mas se constrói aos poucos, apropriando-se do
material do mundo social e cultural, e faz isso ao mesmo tempo em que atua sobre
este mundo, ou seja, o homem é ativo na sua construção.
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ÁREAS DE CONHECIMENTO
O senso comum e a ciência não são as únicas 
formas de conhecimento do homem.
Podemos acrescentar também, como 
importante forma de conhecimento do 
homem a filosofia, a religião e a arte.
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ÁREAS DE CONHECIMENTO
Desta forma arte, religião, filosofia, ciência e
senso comum são domínios do conhecimento
humano.
Entretanto, muitos desses domínios, que
também são saberes sobre o ser humano, não
podem ser confundidas com a Psicologia
científica.
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ÁREAS DE CONHECIMENTO
O tarô, a astrologia, a quiromancia, a
numerologia, entre outras práticas, não são
psicológicas uma vez que não são constituídas no
campo da ciência, a partir do método e dos
princípios científicos.
Entretanto, a psicologia, deve relacionar-se com
estes saberes sem preconceito, reconhecendo que
o homem construiu muitos saberes e, embora não
estejam no campo da Psicologia eles podem se
tornar seu objeto de estudo.
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DIVERSIDADES DE OBJETOS DA PSICOLOGIA
A psicologia apresenta uma multiplicidade de objetos de estudo que
pode ser entendido devido aos fatosapresentados abaixo:
• A psicologia constituiu-se como ciência apenas muito recentemente, não
tendo tempo ainda para precisar com exatidão seu objeto de estudo.
• Além disso o próprio pesquisador pode confundir-se com seu objeto de estudo
que é o homem, contribuindo para dificultar uma definição clara do objeto de
estudo da psicologia.
• A diversidade de objetos justifica-se porque os fenômenos psicológicos são tão
diversos, que não podem ser acessíveis ao mesmo nível de observação e,
portanto, não podem ser sujeitos aos mesmos padrões descrição, medida,
controle e interpretação.
• Existem diversas concepções de homem.
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CONCEPÇÕES DE HOMEM
Há diferentes concepções de homem na medida em que estudos filosóficos e
teológicos e mesmo doutrinas políticas acabam definindo o homem de
diferentes formas:
1 – Homem natural
Formulada pelo filósofo francês Rousseau, imagina que o homem era puro
e foi corrompido pela sociedade.
2 – Homem como um ser abstrato
Por esta concepção o homem possuiria características definidas que não
mudam , independentemente das condições sociais a que esteja
submetido.
3 – Homem como um ser histórico-social
Esta concepção propõe que o homem é determinado pelas condições
históricas e sociais que o cercam.
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AVANCE PARA FINALIZAR 
A APRESENTAÇÃO.