Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

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Disciplina: Trabalho de conclusão de curso
Aula 1: Conceito e estrutura
Apresentação
Seja bem-vindo à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso!
Nesta última etapa do seu curso, você precisa começar a concluir tudo o que
preparou ao longo de sua vida acadêmica. O seu trabalho de conclusão de curso
(TCC) representa a culminância dessa caminhada. Para isso, vamos conhecer o que
efetivamente é o seu TCC e a sua especificidade no curso, o artigo científico.
Começaremos nossos estudos, mostrando a importância da pesquisa na formação do
professor como elemento indispensável ao seu trabalho, principalmente por requerer
conhecimentos específicos e as competências necessárias ao desenvolvimento de
habilidades de investigação.
A partir daí, vamos conhecer a estrutura do artigo científico de acordo com a norma
da Associação Brasileira de Normas Técnicas que trata de artigo em publicação
periódica técnica e/ou científica (ABNT NBR 6022).
Objetivos
Reconhecer a importância e as características do Trabalho de Conclusão de
Curso.
Distinguir a especificidade do TCC como artigo científico, e sua estrutura de
acordo com as normas da ABNT.
Trabalho de Conclusão de Curso
Por que é importante o Trabalho de Conclusão
de Curso?
Para se tornar um profissional de Educação atualizado, desde o início e
durante a sua trajetória no curso você aprendeu a ter uma atitude crítica
frente às informações que recebeu e às experiências que vivenciou. Nesse
processo de formação, a pesquisa foi e tem sido fundamental para capacitá-lo
a intervir na realidade de maneira crítica e construtiva. A sua formação
científica é parte da sua formação profissional.
Sendo assim, realizar e valorizar o trabalho de investigação na sua formação
representa uma oportunidade, entre outras, para que você, como estudante e
profissional da Educação possa:
Sistematizar os conhecimentos teóricos adquiridos;
Refletir sobre as questões práticas com as quais se deparou, dando um novo
significado à teoria e à prática;
Desenvolver habilidades de investigação, análise e formação de conceitos que
permitam o desenvolvimento da autonomia intelectual e atitude crítica.
Você deve ter percebido que a elaboração do trabalho de conclusão de curso
(TCC) representa uma oportunidade diferenciada de problematizar e analisar,
mais cuidadosamente, a prática à luz da teoria, embora possa ter encontrado
dificuldades para:
Delimitar o tema e construir o problema;
Levantar a bibliografia pertinente a sua investigação;
Elaborar objetivos e a justificativa;
Coletar e analisar dados.
Este produto final será indispensável para a
conclusão do seu curso.

A experiência com a investigação científica [...] vai
preparar você para o exercício de uma cidadania
responsável, tanto do ponto de vista social como
ambiental, articulando valores éticos no uso de
conhecimentos científicos para contribuir para uma
sociedade mais justa, igualitária e inclusiva.
CARVALHO, 2013, p.54
 Shutterstock | Por: Rawpixel.com
<https://www.shutterstock.com/pt/image-
photo/african-man-planning-stock-exchange-
writing-343447391>
Em seguida, vamos estudar o artigo científico que no curso de Pedagogia
representa a modalidade de trabalho de conclusão de curso.
O artigo científico
O que é?
O artigo científico é um texto elaborado de acordo com
determinadas orientações para informar sobre um tema
de estudo e divulgar os resultados obtidos, desenvolvido
por meio de uma pesquisa.
Por ser um trabalho sucinto, são indispensáveis as qualidades de um trabalho
científico: linguagem correta e precisa, coerência na argumentação, clareza na
apresentação das ideias, concisão, objetividade e fidelidade às fontes citadas.
(SEMINÁRIO Conexões de Saberes, 2011).
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), NBR 6022/2018, trata de
Artigo em publicação periódica técnica e/ou científica, estabelecendo os
princípios gerais para elaboração e apresentação. No nosso curso, seguimos
esta norma para a elaboração do artigo como trabalho de conclusão.

Saiba mais
A ABNT é o Foro Nacional de Normalização. Entidade privada e sem fins
lucrativos, é membro fundador da International Organization for
Standardization (Organização Internacional de Normalização — ISO), da
Comisión Panamericana de Normas Técnicas (Comissão Pan-Americana
de Normas Técnicas — Copant) e da Asociación Mercosur de
Normalización (Associação Mercosul de Normalização — AMN). Desde a
sua fundação, é também membro da International Electrotechnical
Commission (Comissão Eletrotécnica Internacional — IEC).
A ABNT <http://www.abnt.org.br/abnt/conheca-a-abnt> é
responsável pela elaboração das Normas Brasileiras (ABNT NBR), elaboradas
por seus Comitês Brasileiros (ABNT/CB), Organismos de Normalização Setorial
(ABNT/ONS) e Comissões de Estudo Especiais (ABNT/CEE). Trabalhando em
sintonia com governos e com a sociedade, a ABNT contribui para a
implementação de políticas públicas, promove o desenvolvimento de
mercados, a defesa dos consumidores e a segurança de todos os cidadãos.
(Disponível em: http://www. abnt.org .br/abnt /conheca -a-abnt
<http://www.abnt.org.br/abnt/conheca-a-abnt> )
Veja as normas que apoiam a elaboração do artigo:
ABNT NBR 6023, Informação e documentação – Referencias –
Elaboração.
ABNT NBR 6024, Informação e documentação – Numeração progressiva
das seções de um documento – Apresentação.
ABNT NBR 6028, Resumos – Procedimentos.
ABNT NBR 10520, Informação e documentação – Citações em
documentos – Apresentação.
IBGE. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.
Tipos de artigo
De acordo com a ABNT, o artigo pode ser:
Nosso TCC deverá ser um artigo original e resultar da delimitação de um
objeto/problema de estudo; deve ter objetivos, questões norteadoras,
justificativa, fundamentação teórica, procedimentos metodológicos e
resultados. O texto final terá formatação própria, seguindo orientações da
ABNT.
Qual é a orientação da norma sobre a
estruturação do artigo?
De acordo com as orientações da ABNT NBR 6022/18, a estrutura de um
artigo compreende elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Esta
divisão está em conformidade com a estruturação estabelecida para trabalhos
científicos de um modo geral, monografias e projetos de pesquisa. Alguns
elementos são obrigatórios e outros opcionais.
Em seguida, mostraremos a relação dos elementos pré-textuais, seguindo a
ordem em que devem aparecer. Os elementos pré-textuais são aqueles que
antecedem o texto e apresentam informações para a identificação do trabalho.
Elementos pré-textuais
Obrigatório Opcional
Título no idioma do documento Título em outro idioma
Autor Resumo em outro idioma
Resumo no idioma do documento Identificação e disponibilidade
Datas de submissão e aprovação do artigo
Sobre o título do artigo (e do subtítulo, se houver) no
idioma do texto
Devem estar na página de abertura do artigo, diferenciados tipograficamente
ou separados por dois pontos. De modo opcional, pode ser incluído o título em
outro idioma, inserindo-o abaixo do título no idioma do texto.
Quanto ao autor:
Deve ser inserido de forma direta: prenome (abreviado ou não) e sobrenome.
Em artigos escritos para publicação, pode ocorrer a situação de existir mais de
um responsável pela autoria. Neste caso, a norma ABNT NBR 6022/18
estabelece as orientações específicas.
Sobre a datas de submissão e aprovação do artigo:
Devem ser indicadas (dia, mês e ano).
Quanto à indicação e disponibilidade, item opcional:
A norma se refere à indicação de endereço eletrônico, DOI , e outras
informações.
Sobre o resumo:
Deve ser elaborado de acordo com norma específica ABNT NBR 6028. É uma
apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento: tema,
objetivo, método, resultados e considerações finais. O resumo deve ser
seguido pela indicação das palavras-chave,separadas entre si por pontos.
Em caso de publicações em periódicos pode haver a exigência de o resumo
também ser escrito em outro idioma. Neste caso, a norma específica para
elaboração de resumos dá a orientação.

Saiba mais
Vale conhecer um pouco mais, acesse: Doi <https://www.doi.org/> .
Acesso em: 07 jun. 2018;
SEABD.BCO.UFSCAR.BR. O que é o número DOI de um periódico
<http://www.seabd.bco.ufscar.br/referencia/comunicacao-
cientifica/o-que-e-o-numero-doi-de-um-periodico> . Acesso em:
07 jun. 2018.
Além desses sites, localize um resumo em artigo publicado na internet
que se enquadre nessas orientações normativas.
A Aula 9 irá tratar dos elementos pré-textuais que compõem o artigo do
nosso curso de Pedagogia, incluindo modelos para a sua orientação.
Vamos conhecer agora os elementos textuais de um artigo, que compreendem
a parte em que se dá a exposição do assunto, de acordo com a ABNT
NBR6022/2018. Na aula 8 retomaremos este assunto, mostrando como
iremos apresentar os elementos textuais no nosso artigo.
1
Elementos textuais
Introdução, Desenvolvimento e Considerações finais (itens obrigatórios).
Introdução
É a primeira parte do artigo que deverá apresentar a delimitação do
assunto investigado, os objetivos e outros elementos que situam o tema.
Como a norma menciona “outros elementos” temos autonomia para
decidir sobre eles (por exemplo, a justificativa, o problema da
investigação, questões norteadoras etc.).
Desenvolvimento
Contempla o texto principal do artigo, pois irá detalhar o assunto tratado
e apresentado na introdução por meio de uma exposição ordenada.
Encontra-se dividida em seções e subseções, orientada por norma
específica ABNT NBR 6024.
Considerações finais
Finaliza o artigo, apresentando as exposições correspondentes aos
objetivos propostos e/ou questões propostas.

Saiba mais
Para complementar seus estudos sobre os elementos textuais, localize
um artigo publicado na internet que contemple estas partes obrigatórias.
Quanto aos elementos pós-textuais, compreendidos como os que sucedem e
complementam o artigo, são os seguintes:
Referências (obrigatório): as fontes citadas no texto do artigo devem ser
listadas e apresentadas em ordem alfabética, por autor. Há uma norma
específica que trata desta orientação: ABNT NBR 6023.
Na Aula 9 iremos fazer uma revisão geral das referências usadas no artigo do
curso de Pedagogia, de acordo com a ABNT NBR 6023.
Glossário (opcional): quando for necessário apresentar um glossário, as
palavras ou expressões técnicas, acompanhadas das respectivas definições,
devem ser indicadas em ordem alfabética.

Saiba mais
Procure um exemplo de glossário apresentado em artigo publicado na
internet e veja se ele atende às orientações sobre a sua elaboração.
Apêndice (opcional): representa um texto elaborado pelo autor para
complementar a sua argumentação. Deve ser identificado com letras
maiúsculas, centralizado no texto, conforme a norma ABNT NBR 6024.
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Exemplo
APÊNDICE A – ENTREVISTAS REALIZADAS NA ESCOLA XXX
Anexo (opcional): representa um texto não elaborado pelo autor que serve
para fundamentar, comprovar e/ou ilustrar o texto do artigo. Deve ser
identificado com letras maiúsculas, centralizado no texto, conforme a norma
ABNT NBR 6024.

Exemplo
ANEXO A – DADOS SOBRE A POPULAÇÃO BRASILEIRA (IBGE, XXX)
É comum ocorrer uma confusão no emprego destes dois elementos —
apêndice e anexo —nas publicações de trabalhos científicos. Seria
interessante você pesquisar na internet e verificar se houve o emprego
correto dos mesmos de acordo com as orientações da norma.
Agradecimentos (opcional): são dirigidos àqueles que contribuíram de
modo relevante à elaboração do artigo. Quando utilizado, deve ser o último
elemento pós-textual.
Aula 9 irá tratar dos elementos pós-textuais que compõem o artigo do curso
de Pedagogia.
Como deve ser formatado o artigo, de acordo
com a ABNT NBR 6022/18?
A recomendação da ABNT NBR 6022/18 indica fonte em tamanho 12 e
espaçamento simples, padronizados para todo o artigo. Devem ser em
tamanho menor e uniforme as seguintes indicações:
citações com mais de três linhas
paginação
notas
legendas e fontes de tabelas
ilustrações
Sobre as seções utilizadas:
Os títulos podem ser com ou sem indicativo numérico, atendendo à ABNT NBR
6024.
Em relação às citações e notas:
Devem seguir as orientações da ABNT NBR10520.
Quanto às tabelas:
Devem ser citadas no texto do artigo, próximas do trecho a que se referem.
Devem seguir as normas IBGE de apresentação tabular, indicando
obrigatoriamente a fonte consultada, de acordo com a ABNT NBR10520.
Na Aula 8 iremos fazer uma revisão da formatação do artigo que você está
desenvolvendo, incluindo modelo de orientação.
Para nossa próxima aula, vamos rever o projeto elaborado por você em
relação ao estado do conhecimento alcançado ou como se diz também, o
estado da arte. Vamos conversar sobre a pesquisa bibliográfica, com o
propósito de atualização. Para isso, vamos visitar sites de pesquisa etc. A
leitura continuará o tempo todo para que você esteja sempre em dia com o
tema que está estudando.
Atividade
1. Por que a elaboração do trabalho de conclusão de curso representa
uma oportunidade na formação do profissional de Educação? A resposta
deverá explorar a importância da pesquisa na formação e capacitação
profissional, mostrando a formação científica como parte indispensável.
2. Sobre os componentes de um artigo científico, o resumo é um
elemento pós-textual cujo propósito é mostrar a síntese dos resultados e
das considerações finais do estudo, por isso está localizado na última
seção do artigo, antes das referências.
3. A introdução deve apresentar o trabalho, a delimitação do estudo,
incluindo os objetivos, o problema da investigação, a justificativa, mas
sem mostrar as considerações finais do estudo.
Notas
DOI 
DOI (Digital Object Identifier), é um sistema (padrão) usado para identificar
documentos digitais em redes de computador. É composto de números e letras,
representa a identificação única para o seu artigo.
Referências
1
CARVALHO, C. P. Conhecimento e pesquisa na universidade. VENTURA, M. M. (Org.).
Metodologia científica. Rio de Janeiro: Estácio de Sá, 2013, p. 37-55.
 PATACO, V. L. P.; VENTURA, M. M. Metodologia para trabalhos acadêmicos e
normas de apresentação gráfica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
SEMINÁRIO Conexões de Saberes. Memória e futuro. Porto Alegre: UFRGS, 17/18
nov. 2011. Disponível em: <http://www.ufrgs.br/ deds/ copy_of_imagens
/Regulamento%20 Seminario%20 Conexoes%20UFRGS.pdf
<http://www.ufrgs.br/deds/copy_of_imagens/Regulamento%20Seminario
%20Conexoes%20UFRGS.pdf> >. Acesso em: 24 maio 2018
Próximos Passos
Revisão teórica – “o estado do conhecimento”;
Pesquisa bibliográfica.
Explore mais
ASSOCIAÇÃO Brasileira de Normas Técnicas
<http://www.abnt.org.br/> . Acesso em: 24 maio 2018.
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. Artigo científico
<https://monografias.brasilescola.uol.com.br/regras-abnt/artigo-
cientifico.htm> . Acesso em: 27 maio 2018.