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Acadêmico:
	Loreni Salete Pereira Mecabô (1375666)
	
	Disciplina:
	Arte e Novas Tecnologias (ART25)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513402) ( peso.:3,00)
	Prova:
	16080910
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A invenção da fotografia, no século XIX, trouxe novas questões ao fenômeno da reprodução da imagem. Entre elas, a influência nos novos estilos artísticos que surgiram no fim do século. Em meio século, alterou-se o universo da pintura, da mesma forma que o cinema, em 1985, fez com que a fotografia tivesse que se redescobrir. Para Arago, o primeiro divulgador da descoberta, "o procedimento não passava de um utensílio, um auxiliar do trabalho científico posto à disposição de astrônomos, botânicos e arqueólogos. No entanto, Delaroche, pintor de batalhas até então no auge de sua carreira, saiu da sessão exclamando: 'A partir de hoje a pintura morreu'" (DEBRAY, 1993, p. 263). Sobre os debates frequentes na História da Arte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os processos técnicos que inovam as ideias de cada geração não liquidam obrigatoriamente com as das gerações anteriores. A fotografia, por exemplo, valorizou o trabalho dos pintores, pois a pintura moderna muda a partir de uma espécie de diálogo com a fotografia.
(    ) A obra de arte pode ser superada pelas novas tecnologias de reprodução, tornado-se um objeto ultrapassado, pois nenhuma arte é imutável.
(    ) A fotografia foi apresentada pela primeira vez como recurso para auxiliar o trabalho da ciência, entretanto, sua utilização hoje se estende aos mais diversos campos de atividades. Da mesma forma, a criação do vinil impulsionou a indústria fonográfica e contribuiu para a divulgação das composições musicais.
(    ) Com a invenção da fotografia, a arte da pintura perdeu sua função absoluta de retratar pessoas e acontecimentos importantes, o que de fato gerou uma crise nesta arte do mesmo modo que a música eletrônica vem contribuindo para a extinção gradativa da figura do músico.
(    ) A fotografia chegou para transformar o mundo das artes, retirando todo valor do original de cada obra pela divulgação de suas cópias. A fotografia e o cinema são técnicas que provam que os processos de reprodução da imagem podem ser cada vez mais sofisticados, os processos técnicos que inovam as ideias de cada geração não sofrem influência de invenções anteriores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: DEBRAY, Regis. Curso de midiologia geral. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993.
	 a)
	V - F - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F - V.
	 c)
	V - V - V - F - F.
	 d)
	F - F - F - V - V.
	2.
	"Segundo Vigotski, psicólogo fundador da teoria histórico-cultural, o processo de mediação por meio de instrumentos e signos é fundamental para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Seja no trabalho ou na ação sobre o mundo para transformá-lo, o homem usa instrumentos. A mera substituição desses instrumentos ou ferramentas se revela inútil ou pouco acrescenta ao desenvolvimento cognitivo. A tecnologia nesse contexto não deve ser considerada como instrumento de substituição dos processos escolares, mas como uma ferramenta potencializadora. Steve Jobs considerava o computador uma das mais revolucionárias ferramentas potencializadoras da mente humana, "uma bicicleta para a mente". Uma outra questão reside na dificuldade em inserir novas tecnologias no processo educacional quando muitas escolas continuam com uma visão distorcida e alienada desse processo. Em 1916, o filósofo Bertrand Russell escreveu: "O sistema de testes e exames e o fato de que a educação é tratada inteiramente como treinamento para a vida, leva os jovens a considerar o conhecimento a partir de um ponto de vista puramente utilitário, como a estrada para o dinheiro e não como a porta de entrada para a sabedoria" (D'INCAO, 2016). Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A abordagem das TIC como recursos, ferramentas ou artefatos isolados utilizados para entretenimento é alternativa satisfatória para o ensino-aprendizagem dos alunos.
(    ) As contribuições das TIC no espaço escolar podem ser observadas a partir das habilidades demonstradas pelos alunos no uso dos equipamentos eletrônicos.
(    ) As reflexões sobre a importância e o impacto das TIC, em diferentes contextos, têm sido objeto de várias pesquisas e estudos.
(    ) O trabalho do professor é ser o técnico do uso efetivo da tecnologia como apoio à aprendizagem, mediando e orientando.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: D'INCAO, Pedro. O papel da tecnologia na Educação. Disponível em: <https://www.jcnet.com.br/editorias_noticias.php?codigo=243711>. Acesso em: 16 maio 2018.
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	3.
	A fotografia substituiu a pintura? Não, ainda há pintores ativos. As pessoas continuam, mais do que nunca, a visitar museus, exposições e galerias, compram as obras dos artistas para pendurá-las em casa. Em contrapartida, é verdade que os pintores, os desenhistas, os gravadores, os escultores não são mais - como foram até o século XIX - os únicos produtores de imagens (LÉVY, 1999). Sobre a relação entre as inovações tecnológicas e seu impacto nas práticas e linguagens artísticas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O surgimento de novas técnicas não necessariamente anula as anteriores; provoca uma atualização das relações sociais em que a prática antiga estava inserida.
(    ) As novas tecnologias não influenciaram as produções artísticas tradicionais, assim como o modo de percepção dos homens no mundo contemporâneo.
(    ) O surgimento de novas técnicas de produção artística promove uma profunda modificação na percepção dos espectadores.
(    ) O surgimento de novas técnicas de produção artística, como a fotografia e o cinema, modificam as antigas formas de arte, como a pintura, a escultura, a música e a literatura, aproximando-as mais do público.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999.
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	4.
	Segundo Mirzoeff (1999, p.3), a Cultura Visual estaria preocupada com "os eventos visuais nos quais informação, significado ou prazer são solicitados pelos consumidores em interface com tecnologias visuais". Ele explica que o termo 'tecnologias visuais' se refere a "qualquer forma de aparato feito seja para ser olhado ou para amplificar a visão natural, das pinturas a óleo à televisão e a internet". Isso explica porque encontramos pesquisadores da Cultura Visual que estudam fotografia analógica, cinema, televisão (desde a cobertura ao vivo de guerras ao redor do mundo, até novelas e reality shows ), internet (fotografias digitais e vídeos digitais que incluem desde o Google Streetview, o Youtube e sites em que se pode ver ao vivo pessoas fazendo sexo diante de webcams), imagens de satélite (Google Earth e rastreamento militar), videogames (como o Second Life ou o World of Warcraft), raio-x e ultrassom com simulações 3D (que possibilitam avanços a medicina), vitrines, câmeras de vigilância e designs de ambientes que marcam as metrópoles contemporâneas. Sobre a cultura visual, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MIRZOEFF, Nicholas. An introduction to visual culturee. London: Routledge, 1999.
	 a)
	Praticamente tudo que sabemos e aprendemos é através das tecnologias da informação e comunicação que acabam construindo e divulgando as imagens do mundo.
	 b)
	A cultura visual dá prioridade à experiência cotidiana do sujeito, interessa-se pelos acontecimentos nos quais o consumidor busca informações, significados e ou prazer conectados com a tecnologia visual.
	 c)
	A cultura visual tem a potencialidade das imagens atuarem como mediadorasde velhas e novas formas de domínio, ou seja, de poder.
	 d)
	A cultura visual refere-se às imagens a que estamos expostos, diferenciando-se daquelas utilizadas com fins educativos. Dessa forma, a cultura visual está conectada apenas a discussões de consumo.
	5.
	Sancho e Hernández (2006) citam vários trabalhos que analisam as práticas de uso de computadores em aula e a incorporação das TIC aos processos educacionais, cujas conclusões apresentam fatores que parecem incidir no sucesso ou fracasso dessas práticas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A existência de instrumentos de avaliação quantitativa com relação à instituição, ao curso e à aprendizagem dos estudantes. 
(    ) A existência de um projeto institucional que impulsione e avalize a inovação educativa utilizando as TIC. 
(    ) A existência de condições e de cultura organizacional nas escolas que apoie e impulsione o uso das TIC nos processos pedagógicos. 
(    ) A formação de professores e sua predisposição com relação ao uso das TIC no processo educativo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANCHO, Juana María; HERNÁNDEZ, Fernando. Tecnologias para transformar a educação. Porto Alegre: Artmed, 2008.
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	6.
	Com relação à história da tecnologia, pode-se considerar que é muito antiga e está relacionada aos primeiros registros, que consistiam em fazer marcas em blocos de barro ainda úmidos. Referente à escrita, qual foi o primeiro nome utilizado?
	 a)
	Hieróglifos.
	 b)
	Cuneiforme.
	 c)
	Uniforme.
	 d)
	Hindu-arábicos.
	7.
	A palavra "tecnologia" é usada a todo momento por pessoas das mais diversas qualificações e com propósitos divergentes. Sua importância na compreensão dos problemas da realidade atual agiganta-se, em razão justamente do largo e indiscriminado emprego, que a torna ao mesmo tempo uma noção essencial e confusa (VIEIRA PINTO, 2005, p. 219). Sobre alguns significados existentes do termo tecnologia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O termo tecnologia, apesar de todas as possibilidades, nunca é usado ou refere-se condensadamente como a ideologia da técnica.
(    ) Tecnologia diz respeito ao conjunto de todas as técnicas de que dispõe uma determinada sociedade em qualquer fase de seu desenvolvimento.
(    ) A tecnologia equivale, pura e simplesmente, à técnica. Indiscutivelmente constitui esse o sentido mais frequente e popular da palavra.
(    ) A tecnologia aparece como a teoria, a ciência, o estudo, a discussão da técnica, abrangida nesta última uma noção de artes, as habilidades do fazer, as profissões e, generalizadamente, os modos de produzir alguma coisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIEIRA PINTO, Álvaro. O conceito de tecnologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 2005.
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	8.
	Assim como o conceito de tecnologia evoluiu de acordo com a concepção de mundo de cada época, no século XX, surgiram várias correntes de estudo sobre o assunto que acabaram por definir maneiras diferentes de conceber a tecnologia. Essas visões comumente são chamadas de teorias sobre a tecnologia. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As tecnologias são ferramentas que têm o objetivo de servir aos fins dos que delas fazem uso. É a visão da tecnologia como objeto e corresponde ao senso comum. 
(    ) A tecnologia não é um simples meio, mas transformou-se em um ambiente e em uma forma de vida: este é o seu impacto. 
(    ) A tecnologia seria um campo de luta social ou talvez uma metáfora, melhor seria dizer em um parlamento das coisas no qual formas alternativas não são debatidas e discutidas. 
(    ) Não há como separar tecnologia de sociedade, pois o processo de criação e produção é, sobretudo, social e os sujeitos sociais responsáveis por esse processo e pelo uso das tecnologias criadas a partir dele estão em permanente processo de negociação com elas e daí resultam os modelos sociais específicos de cada sociedade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	9.
	O conceito de interdisciplinaridade foi amplamente discutido no Brasil a partir de 1990, através de um grande número de publicações. Tal debate estendeu-se do âmbito acadêmico até o debate nacional destacado por sua presença nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Dada a importância desse conceito nos processos de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	O ensino das artes visuais pode corroborar com a implementação de propostas interdisciplinares por sua potencial relação com diversos campos do conhecimento, sobretudo na arte contemporânea.
	 b)
	Para uma abordagem interdisciplinar, no ensino das artes visuais, é necessário um esforço do educador no sentido de construir redes de significado.
	 c)
	As obras de arte contemporânea impossibilitam abordagens interdisciplinares pela especificidade da área.
	 d)
	Abordagens contextualizadas entre arte e outras áreas do conhecimento podem constituir propostas que ampliam o olhar dos alunos para processos cultuais e sociais.
	10.
	No início do século XIX, o inventor francês Joseph-Marie Jacquard inventou um tipo especializado de computador: o primeiro tear automático capaz de tecer padrões complexos. Jacquard's tear usava cartões perfurados para programar padrões que eram produzidos como pano tecido pelo tear. Embora Jacquard tenha sido recompensado e admirado pelo imperador francês Napoleão I por seu trabalho, ele fugiu da cidade de Lyon, sendo perseguido por tecelões que temiam seus trabalhos devido à invenção de Jacquard. Quando Jacquard faleceu, mais de 30.000 de seus teares existiam em Lyon. Os teares são ainda hoje utilizados, especialmente na fabricação de móveis finos e tecidos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As tarefas de muitos trabalhadores passaram a ser realizadas por máquinas, agravando problemas sociais.
(    ) Joseph Marie Jacquard introduziu o conceito de armazenamento de informações em placas perfuradas.
(    ) Jacquard é responsável pela construção de uma máquina capaz de realizar as quatro operações.
(    ) Joseph Marie Jacquard fabricava tecidos para estofados e viveu no século XIX.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	11.
	(ENADE, 2011) Mas existe algo na visão que não pertence à física. William Blake sabia disso e afirmou: 'A árvore que o sábio vê não é a mesma árvore que o tolo vê'. Sei disso por experiência própria. Quando vejo os ipês floridos, sinto-me como Moisés diante da sarça ardente: ali está uma epifania do sagrado. Mas uma mulher que vivia perto da minha casa decretou a morte de um ipê que florescia a frente de sua casa porque ele sujava o chão, dava muito trabalho para a sua vassoura. Seus olhos não viam a beleza. Só viam o lixo.
FONTE: ALVES, R. A complicada arte de ver. Disponível em: <http://www.folha.uol.com.br>. Acesso em: 8 jul. 2014 (adaptado).
A partir do trecho apresentado, que aborda a articulação entre o ver e o saber, e considerando a perspectiva de uma educação ambiental por meio do ensino da arte, avalie as afirmações a seguir:
I- O exercício do ver voltado para a educação ambiental é uma prática cotidiana em sensibilizar-se, tal como fez o autor ao perceber a epifania do sagrado nos ipês floridos e a importância da preservação ambiental.
II- O ver é um exercício que se insere no regime de visibilidade das práticas estabelecidas pelos atores sociais em seus meios ambientes. É possível percebê-las em ações ambientais, tais como derrubar árvores, como fez a mulher ou nelas perceber a beleza, talcomo fez o autor.
III- O exercício do ver requer, também, a constituição de subjetividades sobre o visível e não visível. Soma-se a isso a desconstrução de práticas condicionadas do ver associadas a ações políticas direcionadas ao social e às relações humanas.
IV- O ver é um exercício do sentido experimentado, a visibilidade daquilo que se tornou praticamente invisível - tal como os ipês floridos mencionados pelo autor -, pelo esgotamento de sua recorrente exposição, no meio ambiente.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	I e II, apenas.
	 b)
	II e III, apenas.
	 c)
	III e IV, apenas.
	 d)
	I, II, III e IV.
	12.
	(ENADE, 2017) Mais de 10 mil metros quadrados de área expositiva do Museu Afro Brasil, localizado em São Paulo, podem ser percorridos em apenas alguns cliques. A instituição anunciou que mais de 100 obras de sua coleção podem agora ser apreciadas gratuitamente por meio de um aplicativo em qualquer computador ou dispositivo móvel conectado à internet. As imagens das obras e do museu foram captadas em 360 graus. Os três andares do museu, localizado dentro do Parque Ibirapuera, foram mapeados e algumas obras pré-selecionadas podem ser analisadas separadamente e com detalhes. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A visita virtual ao Museu Afro Brasil constitui um dos novos espaços de aprendizagem e possibilita a leitura contextualizada de obras de arte. 
PORQUE
II- Museus são fontes de conhecimento de aspectos materiais e imateriais de culturas e identidades diversas que podem ser acessados por meio de recursos tecnológicos relativamente simples. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.redebrasilatual.com.br. Acesso em: 18 jul. 2017.
	 a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 c)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 d)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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