AVALIAÇÃO TEORIA E PRÁTICA

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AVALIAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
1. /1
Para Vasconcelos, para que o professor realize uma avaliação para ajudar o aluno a superar suas dificuldades, ele precisa começar mudando___________________________________
Correta letra D
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1. 
Sua prática pedagógica
2. 
Seus valores e concepções de ensino
3. 
Sua crença sobre avaliação e projetos didáticos
4. 
Sua intenção ao avaliar
5. 
Nenhuma das alternativas
2. Pergunta 2
/1
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de avaliação alternativa
Correta : Letra C
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1. 
Exercícios de lacunas
2. 
Prova escrita
3. 
Portfólios
4. 
Questionário
5. 
Resumo do capítulo de um livro
3. Pergunta 3
/1
No dá para discutir avaliação se não discutir antes que pessoa se quer formar, daí a importância do________________________
Correta Letra C
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1. 
instrumento de avaliação prático
2. 
programa de ensino
3. 
projeto político pedagógico
4. 
projeto didático
5. 
plano de aula
4. Pergunta 4
/1
Segundo Luckesi (1991) a prática educativa da maioria das escolas brasileiras está direcionada por___________________.
Incorreta
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1. 
Reuniões de pais produtivas
2. 
Planejamentos irreais
3. 
Uma pedagogia do exame
4. 
Projetos políticos pedagógicos irreais
5. 
Uma pedagogia de projetos
5. Pergunta 5
/1
Como a avaliação tradicional lida com os erros dos alunos?
Correta Letra A
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1. 
fator de extrema importância na atribuição de uma nota
2. 
faz parte do processo de ensino-aprendizagem
3. 
eixo de análise da prática do professor
4. 
nenhuma das alternativas
5. 
traz aspectos para reflexão sobre o projeto político pedagógico
6. Pergunta 6
/1
Prestes (2015, p. 32) observa que é relevante que se tenha conhecimento_____________________________de cada instrumento de avaliação que se pretende utilizar”.
Correta Letra B
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1. 
Das perspectivas teóricas
2. 
Das potencialidades e as limitações
3. 
Das adaptações possíveis
4. 
Das qualidades
5. 
Das Afinidades
7. Pergunta 7
/1
De acordo com Jussara Hoffman (2000), o sistema de médias é perigoso porque?
Incorreta
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1. 
Não colabora para as pesquisas em grupos
2. 
Altera resultados significativos no desempenho do aluno
3. 
Não colabora para a avaliação tradicional
4. 
Desconsidera o princípio evolutivo da aprendizagem
5. 
Está preocupado com o momento da avaliação escrita apenas
8. Pergunta 8
/1
Um dos contextos que tem sido referência na avaliação formativa é a de___________________¬¬¬______, respondendo __________________
Incorreta
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1. 
Elaborar adaptações curriculares/as necessidades especiais dos alunos
2. 
Pertencer ao grupo de alunos/a contextualização da atividade pedagógica
3. 
Desconsiderar o princípio evolutivo da aprendizagem/aos questionamentos dos pais
4. 
Colaborar para o projeto político pedagógico/ as necessidades da escola
5. 
Alterar resultados significativos/ as qualidades dos alunos
9. Pergunta 9
/1
O que o seminário permite?
Correta Letra D
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1. 
importantes reflexões sobre o conteúdo didático programado pelo professor
2. 
ser uma semente para a avaliação tradicional desaparecer das escolas.
3. 
contribuir para a avaliação da atuação do professor
4. 
desenvolver a capacidade de pesquisa
5. 
contribuir com os resultados das avaliações escritas
10. Pergunta 10
/1
O que define uma prova prática?
Correta Letra C
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1. 
resultado de ampla pesquisa
2. 
relato reflexivo individual sobre determinado tema o qual pode ser apresentado oralmente
3. 
situação problema que deve ser resolvida a partir de uma perspectiva material, de uso da destreza e de habilidades específicas.
4. 
questões chaves sobre um texto lido previamente
5. 
instrumento de reflexão sobre a teoria estudada