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______________________________________________Ficha de Exercicios - Planificação da Educação · Tarefas Individualmente ou em pares, façam o seguinte exercício: 1) Volvidos três anos (2018, 2019, 2020) as EP1 da província de Inhambane, apresentam os seguintes dados estatísticos: Descrição 2014 2015 2016 Alunos EP1 10 anos Mulheres Homens 1345 300 1045 1356 530 826 1400 780 620 Alunos EP1 6-10 anos Mulheres Homens 12019 5512 6507 12095 5530 6565 12161 5551 6610 Graduados da 5ª classe Mulheres Homens 1223 520 703 1280 536 743 1298 542 756 População com 10 anos Mulheres Homens 3194 1481 1713 3285 1524 1761 3300 1538 1762 População com 6-10 anos Mulheres Homens 18397 9683 8714 18425 9692 8733 18453 9702 8751 a) Com base nos conhecimentos adquiridos na leitura da ficha de apoio e Módulo Poema, calcule: · Taxa de Admissão por idade específica (e por género), · A taxa de escolarização líquida no EP1 (e por género), · A taxa bruta de conclusão do EP1 (e por género). b) Faça uma análise a evolução das duas taxas. 2) Apresente quais são os indicadores de acesso a educação, cobertura na educação, e qualidade de ensino. 3) Ao exemplo dado em alguns indicadores (ex. taxa de admissão bruta, taxa de escolaridade por idade especifica), faça uma exercitação, propondo o que se pode concluir das taxas dos demais indicadores em que não se apresentou. 4) Para alem dos rácios (professor-aluno-sala) debruce-se sobre que actos (evidencias) indicariam o alcance de qualidade na educação. Curso de EB, 2020 CR-Maxixe&Mapinhane Por: Benedito C. Cumbe 1
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