Posição do Brasil em Conferências Ambientais

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Na Conferência de Estocolmo em 1972 o Brasil caracteriza-se por uma postura:
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas
não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da
mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e
AVS.
1.
O Brasil não participou desta conferência
Desastrosa, não abrindo mão da industrialização e da soberania nacional e de explorar os
recursos naturais como entender
Reflexiva, entendendo os problemas sócio-ambientais e propondo soluções adequadas
Duvidosa, mas comprometido com soluções viáveis
Tecnicista, promovendo uma discussão meramente técnica sobre o assunto
Explicação:
O Brasil se posicionou desta menira:
O crescimento econômico não deveria ser sacrificado em nome de um ambiente mais puro. Os
delegados brasileiros até reconheceram a ameaça da poluição ambiental, mas sugeriram que os países
desenvolvidos deveriam pagar pelos esforços dessa purificação.
 Além disso, o Brasil discordou da relação direta entre crescimento populacional e exaustão dos
recursos naturais, opondo-se fortemente às propostas de medidas de controle de natalidade.
Um terceiro componente sustentado pela posição brasileira causou ainda muita polêmica: segundo os
delegados brasileiros, a soberania nacional não poderia ser mutilada em nome de ¿interesses
ambientais mal-definidos¿. O princípio da soberania nacional, o direito de uma nação explorar seus
recursos de acordo com as suas prioridades, foi obsessivamente declarado pelo Brasil.
Dados do Protocolo de Kyoto indicam que em 1990 países como Alemanha, Austrália, Canadá,
Estados Unidos da América, Federação Russa, Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte,
França, Itália, Japão e Polônia eram responsáveis por cerca de 87% das emissões de CO2 na
atmosfera. Em relação a esse Protocolo é correto afirmar:
A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que influenciaram a
percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. Porém, naquele
momento, o Brasil passava por um período que não favoreceu um envolvimento imediato do nosso
país com esta nova visão. A razão disto se deveu ao fato de que:
2.
O Protocolo de Kyoto estabelece os mesmo níveis de emissão de gases (CO2) conforme os
padrões de industrialização, bem como o modelo energético adotado pelas economias
nacionais.
O Protocolo de Kyoto tem como meta reduzir a industrialização no mundo. Países como China,
Brasil, Índia e México, que experimentam forte crescimento econômico, vivenciam sérios
problemas gerados por serem obrigados a reduzir seu crescimento.
O Protocolo de Kyoto determina a todos os países que, em curto prazo, estes reduzam os
níveis de emissão de gases responsáveis pelo efeito estufa no planeta.
O Protocolo de Kyoto resultou de negociações da Convenção sobre Mudanças Climáticas
Globais, que foram fruto de um acordo liderado pelos Estados Unidos, tendo em oposição a
União Européia.
O Protocolo de Kyoto representa uma grande inovação nas políticas globais para o meio
ambiente, pois, além de fixar uma meta de redução sobre os níveis de emissão de gases na
atmosfera, cria um sistema de créditos de emissões entre países.
Explicação:
O protocolo de Quioto foi capaz de incluir mecanismos de controle e obrigou a redução da emissão de
gases estufa, definindo prazos, metas, objetivos, previsões, etc. Dentre as estratégias adotadas,
destaca-se a possibilidade de reduzir dos gases emitidos, os gases que forem extraídos da atmosfera
através dos chamados ¿sumidouros de carbono¿. Além dessa, existiram outras, como a possibilidade
de um país implementar um projeto de captação de carbono da atmosfera em um território de outro
país, deduzindo da sua emissão de carbono o carbono extraído do outro país. O protocolo de Quioto
ainda fez com que a redução de emissão de carbono se tornasse uma espécie de crédito, que poderia
ser transferido de um país a outro.
3.
Embora a sociedade já estivesse bem organizada com ONGs atuantes, a preocupação
concentrava-se na questão do desmatamento da Amazônia.
Não tivemos sensibilidade de nossas lideranças políticas, que também receavam as imposições
vindas de instituições internacionais.
As emissões de gases e efluentes poluentes não era um problema tão grave no Brasil, como
era nos países mais desenvolvidos.
O Brasil não participou da Conferência de Estocolmo e, por isso, estava desobrigado de seguir
suas orientações.
A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ECO92, trouxe Chefes
de Estado de mais de 130 países para o Rio de Janeiro. Dentre os vários documentos produzidos
na ECO92, destaca-se a Agenda 21. São características marcantes da Agenda 21: I - a
reorientação da educação na direção do desenvolvimento sustentável; II - a ampliação da
conscientização pública, compreendendo ações destinadas às comunidades urbanas e rurais; III -
documento sem força de lei e sem detalhamento de medidas concretas a serem adotadas. Assinale
a alternativa correta:
Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o desenvolvimento
econômico.
Explicação:
Os anos 70 foram marcados por falta de espaços democráticos e diversidade de pensamento em
nosso país. Naquele período, o governo ditatorial impunha uma agenda de desenvolvimento
econômico a qualquer custo, e as questões ambientais eram vistas como entrave a esse projeto.
Gabarito
Coment.
Gabarito
Coment.
4.
I e II estão corretas
Apenas I está correta
Apenas II está correta
Apenas III está correta
II e III estão corretas
Explicação:
Composta por quarenta capítulos, a Agenda 21 é um instrumento de planejamento participativo onde
se admite de forma explícita a responsabilidade dos governos em impulsionar programas e projetos
ambientais através de políticas que visam a justiça social e a preservação do meio ambiente.
Entretanto, a Agenda pode ( e deve) ser implementada tanto pelos governos quanto pela sociedade,
concretizando o lema da ECO92: ¿pensar globalmente, agir localmente¿.
São características marcantes da Agenda 21:
Reorientação do ensino no sentido do desenvolvimento sustentável;
Aumento da consciência pública;
Promoção do treinamento.
Gabarito
Coment.
Gabarito
Coment.
É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a
natureza da Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e
estratégias pertinentes ao plano nacional e internacional. A afirmativa refere-se à:
A respeito do contexto histórico de consolidação da Educação Ambiental, analise as afirmativas:
I - A educação ambiental (EA) na década de 1960 ainda não estava bem delineada e, por vezes,
era confundida com educação conservacionista, aulas de ecologia ou atividades propostas por
professores de determinadas disciplinas.
II - A globalização de mercados e culturas se intensifica na segunda metade do século XX. Por ser
tema interdisciplinar, a educação ambiental deve sempre abordar seu contexto histórico, a
globalização inclusive.
III - Em 1992, com a Rio-92, o contexto específico da época traduziu-se em diretrizes novas para
a EA, que privilegiavam a necessidade de resgatar o maravilhamento de jovens diante da natureza.
Assinale a alternativa correta:
5.
ECO92
Protocolo de Kyoto
Carta da Terra
Protocolo de Kioto
Conferência de Tbilisi
Explicação:
A Primeira Conferência sobre Educação Ambiental foi TBILISI.
Gabarito
Coment.
Gabarito
Coment.
6.
Apenas III está correta
Apenas I e II estão corretas
Apenas II está correta
Apenas I está correta
Apenas II e III estão corretas
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder
a questão e, com base em conhecimentos gerais e no que contextualiza a disciplina a respeito da
questão ambiental, deve ser capaz deinferir que privilegiar a necessidade de resgatar o
maravilhamento de jovens diante da natureza traduz concepções anteriores à Rio-92, que por sua vez
já refletia um entendimento mais amadurecido da questão ambiental global.
Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 92, as
questões ambientais passaram a focar temas globais, que dizem respeito sobretudo à saúde do
planeta e à sobrevivência e à qualidade de vida de toda a humanidade, com destaque ao
desenvolvimento sustentado, às mudanças climáticas, à da biodiversidade e proteção da camada
de ozônio. A partir da Rio 92, foi criado o: 
A conscientização sobre os graves problemas ambientais mobilizou as sociedades civis dos países
do Primeiro Mundo, levando-os a debater o problema da poluição na Conferência das Nações
Unidas sobre o Meio Ambiente Humano em :
7.
tratado de questões ambientais
Tratado de diminuição de resíduos sólidos
tratado de Quioto
Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis 
tratado mundial do meio ambiente
Explicação:
Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis foi criado na RIO 92.
8.
em Paris, 1968
em Roma, 1968
em Estocolmo, 1972
em Tbilisi, 1977
no Rio de Janeiro, 1992
Explicação:
A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano ocorreu em Estocolmo em 1972.