APOL 1 Basquete-convertido

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Questão 1/5 - Basquetebol 
Considere o seguinte extrato de texto: 
“Para estruturar metodologicamente a pedagogia visando ao ensino dos jogos coletivos, 
é preciso ter o conhecimento dessa lógica e ser capaz de organizar esse conhecimento, 
planejando seu aprendizado e promovendo intervenções com graus crescentes de 
dificuldade.” 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: 
uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados 
no método da federação espanhola sobre uma característica que reforça a 
complexidade do jogo de basquetebol, é correto afirmar que: 
 
A A falta de mudança nas ações. 
 
B O caráter unicamente cooperativo. 
 
C A divisão da equipe entre defesa e ataque. 
 
D A necessidade de defender e atacar nas cestas. 
 
E O tempo e espaço indefinidos para as ações. 
 
Questão 2/5 - Basquetebol 
Atente para a seguinte citação: 
 
“[...] o problema fundamental dos JECs [jogos esportivos coletivos] está na situação de 
oposição, que deve coordenar as ações com finalidade de recuperar, conservar e fazer 
progredir a bola, tendo como objetivo criar situações de finalização e marcar gol ou 
ponto.” 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base O efeito das variáveis 
situacionais na efetividade do arremesso em jogos reduzidos de basquetebol sobre 
uma das possíveis utilizações do resultado do estudo para estimular ações mais efetivas 
de arremesso durante os jogos reduzidos, é correto afirmar que: 
 
A Variar o tempo máximo de posse de bola por cada jogador. 
 
B Estimular o maior número de situações de contra-ataque. 
 
C Aumentar a quantidade de passes nas jogadas de ataque. 
 
D Incentivar a tomada da bola no terço médio da quadra. 
 
E Manter a posse da bola por um tempo mais curto possível. 
 
Questão 3/5 - Basquetebol 
Leia a descrição de uma situação de jogo a seguir: 
 
A equipe X está em uma posição ofensiva, mas todos seus jogadores estão marcados. 
O jogador XA passa a bola para o jogador XB. 
O jogador XA bloqueia o marcador do jogador XC. 
Assim, o jogador XC está livre para receber o passe do jogador XB. 
Fonte: texto elaborado pela autora da questão.Considerando essas informações e os 
conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em 
basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação 
espanhola sobre os conceitos centrais relacionados a este sub-conceito ofensivo, é 
correto afirmar que: 
 
 
A Trata-se do jogo ao poste com o uso de triangulações. 
 
B Refere-se ao conceito central de dividir e passar. 
 
C É a combinação de dividir e passar e jogo ao poste. 
 
D Representa uma situação com um bloqueio direto, apenas. 
 
E Associam-se os conceitos passar e cortar, bloqueio e desajuste. 
 
Questão 4/5 - Basquetebol 
Leia a passagem de texto a seguir: 
“Os facilitadores pedagógicos disponíveis [para os jogos coletivos] são vários (p. ex., 
exercícios analíticos, sincronizados, específicos e de transição), além de jogos e 
brincadeiras, que também têm sido utilizados como facilitadores nesse processo”. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: 
uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados 
no método da federação espanhola sobre o viés da pedagogia do esporte para o 
processo de ensino-aprendizagem no basquetebol, é correto afirmar que: 
 
A O ensino deve se restringir aos fatores técnico-táticos. 
 
B Busca a diversificação de ações e tornar a prática prazerosa. 
 
C Estimula que a aula deve se centrar no ensino histórico-cultural. 
 
D Afirma a especialização precoce dos praticantes no esporte. 
 
E Prevê ações para que a prática se torne desencorajadora. 
 
Questão 5/5 - Basquetebol 
Leia o excerto de texto a seguir: 
 
“Em se tratando dos jogos coletivos, é preciso proporcionar ao aluno a compreensão da 
lógica interativa da técnica e tática do jogo e desenvolver amplamente as habilidades 
básicas, [...] e habilidades específicas, referentes aos fundamentos e gestos técnicos da 
modalidade.” 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: 
uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados 
no método da federação espanhola sobre os conceitos ofensivos centrais abordados 
para a iniciação e formação no basquetebol, relacione corretamente os seguintes 
elementos às suas respectivas características: 
1. Dividir e passar 
2. Passar e cortar 
3. Jogo ao poste - triângulo 
4. Bloqueios diretos e indiretos 
5. Desajustes 
( ) Realiza-se o bloqueio no jogador com a bola ou sem a bola. 
( ) O jogador com a bola passa para um companheiro e corta a defesa para buscar outro 
espaço. 
( ) Um jogador se posiciona próximo à linha de lance livre e serve de referência 
ofensiva para triangulações. 
( ) O jogador com a bola supera seu defensor e chama outros marcadores ou vai em 
direção à cesta. 
( ) Jogadores com e sem a bola utilizam-se das vantagens físicas e técnicas para definir 
jogadas ou abrir espaço na defesa. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 5 – 2 – 1 – 3 – 4 
 
B 3 – 4 – 2 – 5 – 1 
 
C 4 – 2 – 3 – 1 – 5 
 
D 2 – 1 – 5 – 4 – 3 
 
E 5 – 4 – 3 – 2 – 1