Apol 2- basquetebol

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Questão 1/10 - Basquetebol
Leia o fragmento de texto:
“[...] movimentação ofensiva dos jogadores na busca por espaços vazios e na cooperação entre os companheiros, e permite aos jogadores escolherem um fundamento em função da situação em que encontram seus companheiros de equipe e os adversários”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARICONE, L. M. et al. Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 20, n. 3, p. 57-67, set./dez., 2016. p. 58.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre a característica do basquetebol como modalidade esportiva sobre nível de tática coletiva, é correto afirmar que:
	
	A
	Podemos considerar a complexidade do movimento devido à velocidade das jogadas e aos diferentes focos de atenção dos jogadores.
	
	B
	Consideramos que as jogadas são simples e, por isso, os jogadores podem tranquilamente tomar decisões sobre pressão.
	
	C
	As jogadas são complexas, mas a tomada de decisão dos jogadores são simples.
	
	D
	As tomadas de decisão são complexas, mas as decisões das jogadas são simples.
	
	E
	Os jogadores têm mais tempo para as decisões sobre pressão do jogo.
	
Questão 2/10 - Basquetebol
Leia a passagem de texto:
“[…] a Pedagogia do Esporte deve levar em conta suas múltiplas possibilidades, compreendendo seus diferentes significados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARICONE, L. M. et al. Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 20, n. 3, p. 57-67, set./dez., 2016. p. 58.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre o viés da pedagogia do esporte para o processo de ensino-aprendizagem no basquetebol, é correto afirmar que:
	
	A
	O ensino deve se restringir aos fatores técnico-táticos.
	
	B
	Busca a diversificação de ações e tornar a prática prazerosa.
	
	C
	Estimula que a aula deve se centrar no ensino histórico-cultural.
	
	D
	Afirma a especialização precoce dos praticantes no esporte.
	
	E
	Prevê ações para que a prática se torne desencorajadora.
	
Questão 3/10 - Basquetebol
Leia o excerto de texto a seguir:
“Foram identificados cinco Conceitos ofensivos centrais e dez Sub-conceitos, os quais podem ser utilizados em qualquer momento do jogo ofensivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARICONE, L. M. et al. Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 20, n. 3, p. 57-67, set./dez., 2016. p. 58.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre os conceitos ofensivos centrais abordados para a iniciação e formação no basquetebol, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Dividir e passar
2. Passar e cortar
3. Jogo ao poste - triângulo
( ) O jogador com a bola passa para um companheiro e corta a defesa para buscar outro espaço.
( ) Um jogador se posiciona próximo à linha de lance livre e serve de referência ofensiva para triangulações.
( ) O jogador com a bola supera seu defensor e passa a bola a um companheiro desmarcado ou vai em direção à cesta.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	2 – 1 – 3
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	3 – 1 – 2
	
	E
	3 – 2 – 1
	
Questão 4/10 - Basquetebol
Leia o fragmento de texto:
“De acordo com as regras oficiais da Federação Internacional de Basquetebol, o jogo é disputado por duas equipes, com cinco jogadores de cada em quadra”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARICONE, L. M. et al. Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 20, n. 3, p. 57-67, set./dez., 2016. p. 58.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre a característica do basquetebol como modalidade esportiva sobre o basquetebol, é correto afirmar que:
	
	A
	É uma modalidade esportiva do tipo individual.
	
	B
	É um jogo de parede com uso de equipamento pelos atletas.
	
	C
	Duas equipes atuam em oposição neste jogo de invasão.
	
	D
	Em jogos oficiais, são 15 jogadores em quadra ao mesmo tempo.
	
	E
	As regras indicam tempo ilimitado dos ataques pelas equipes.
	
Questão 5/10 - Basquetebol
Leia o fragmento de texto a seguir:
“É possível notar que o jogo por Conceitos estimula a movimentação ofensiva dos jogadores na busca por espaços vazios e na cooperação entre os companheiros [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARICONE, L. M. et al. Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola. Corpoconsciência, Cuiabá-MT, vol. 20, n. 03, p. 57-67, set./dez., 2016. p. 63.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre a característica do basquetebol como modalidade esportiva sobre nível de tática individual, é correto afirmar que:
	
	A
	A tática individual dos fundamentos é ensinada de forma isolada, sem movimentação do adversário.
	
	B
	A tática individual dos fundamentos é ensinada de forma coletiva, mas sem movimentações do adversário.
	
	C
	A tática individual dos fundamentos é ensinada de forma contextualizada com base na resposta defensiva do adversário.
	
	D
	A tática individual dos fundamentos é treinada alternando momentos com adversários e outros sem.
	
	E
	A tática individual dos fundamentos é treinada sem qualquer movimento do adversário, apenas a partir da movimentação da equipe.
	
Questão 6/10 - Basquetebol
Leia o excerto de texto:
“Os sub-conceitos resultaram da combinação de mais de um Conceito central ou alteração no Conceito inicial, a fim de resolver um problema no jogo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARICONE, L. M. et al. Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 20, n. 3, p. 57-67, set./dez., 2016. p. 58.
Considerando o excerto de textos e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre o subconceito penetrar e arremessar ou dobrar, é correto afirmar que:
	
	A
	Quando um pivô faz o bloqueio ou dá assistência para o outro, e vice-versa.
	
	B
	Se o drible é difícil, os jogadores passam e já buscam a bola na mão do colega.
	
	C
	Passa a bola e abre espaço para que o companheiro jogue com espaço.
	
	D
	O jogador se posiciona no garrafão para arremessar ou passar a bola.
	
	E
	O jogador passa a bola e troca de posição com o companheiro no ataque.
	
Questão 7/10 - Basquetebol
Leia o extrato de texto:
“Durante o jogo, a bola é jogada somente com a(s) mão(s) e pode ser passada, lançada, tapeada, rolada ou driblada em qualquer direção, sujeita às restrições destas regras”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARICONE, L. M. et al. Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 20, n. 3, p. 57-67, set./dez., 2016. p. 58.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre uma característica que reforça a complexidade do jogo de basquetebol, é correto afirmar que:
	
	A
	É a falta de mudança nas ações.
	
	B
	É o caráter unicamente cooperativo.
	
	C
	É a divisão da equipe entre defesa e ataque.
	
	D
	É a necessidade de defender uma cesta e atacar outra.
	
	E
	O tempo e espaço indefinidos para as ações.
	
Questão 8/10 - Basquetebol
Leia o trecho de texto:
“Esses fatores podem estar associados à desconsideração do processo maturacional e do processo de aprendizagem, levando o jovem jogador a se especializar precocemente na modalidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARICONE, L. M. et al. Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 20, n. 3, p. 57-67, set./dez., 2016. p. 58.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre a chamada especialização precoce no contexto da iniciação esportiva, é correto afirmar que:
	
	A
	Os gestos atendem aos interesses dos jovens.
	
	B
	As ações deixam de priorizar o resultado competitivo.
	
	C
	O foco está nas necessidades do jovem jogador.
	
	D
	Os jogadores vivenciam diferentes posições nos jogos.
	
	E
	As experiências motrizes dos jovens não são diversificadas.
	
Questão 9/10 - Basquetebol
Leia a descrição de uma situação de jogo:
A equipe X está no ataque, mas todos seus jogadores estão marcados. O jogador XA passa a bola para o jogador XB. O jogador XA bloqueia o marcador do jogador XC. Assim, o jogador XC está livre para receber o passe do jogador XB.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre o conceito central relacionado à situação descrita acima, é correto afirmar que:
	
	A
	Trata-se do jogo ao poste com o uso de triangulações.
	
	B
	Refere-se ao conceito central de dividir e passar.
	
	C
	Trata-se do conceito de passar e cortar.
	
	D
	Representa uma situação do conceito de desajustes.
	
	E
	Trata-se do conceito central de bloqueio indireto.
	
Questão 10/10 - Basquetebol
Atente para a citação:
“Tratando-se de uma modalidade tão complexa e imprevisível, o processo de ensino-aprendizagem deve acompanhar as necessidades da modalidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARICONE, L. M. et al. Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 20, n. 3, p. 57-67, set./dez., 2016. p. 58.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Pedagogia do esporte: uma proposta de iniciação em basquetebol a partir de conceitos do jogo pautados no método da federação espanhola sobre o processo de ensino-aprendizagem do basquetebol, é correto afirmar que:
	
	A
	Técnica e tática são ensinadas de uma forma vinculada.
	
	B
	O ensino deve ser apenas dos fundamentos do jogo.
	
	C
	Os alunos devem compreender a previsibilidade do jogo.
	
	D
	O professor deve sempre apontar a solução dos problemas.
	
	E
	As estratégias do jogo são pensadas apenas pelo treinador.