Avaliação Pedagogia do esporte

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Atividade 04
Professores estão sempre atuando numa relação de ensino- aprendizagem. No entanto, poucos têm conhecimento sobre os conceitos relacionados à Educação e Pedagogia. Embora intimamente relacionados, esses termos têm definições distintas.
Desse modo, como podemos definir o conceito de Pedagogia?
a) Divulgação da informação.
b) Transferência direta de informação.
c) Ciência da educação.
d) Ciência de aula dialógica.
e) Ciência da psicomotricidade.
O ensino do esporte tem passado por várias tendências. Desde uma abordagem tecnicista, na qual o foco é exclusivamente na técnica até concepções de vanguarda que buscam outras aprendizagens por meio da prática esportiva. Um desses princípios preconiza que devemos ensinar mais que o esporte.
Nesse contexto, que conteúdos definem o princípio denominado “ensinar mais que o esporte”?
a) Conteúdos conceituais sobre fisiologia do exercício.
b) Conteúdos factuais sobre capacidades físicas e habilidades motoras.
c) Conteúdos da esfera psicossocial para além de conteúdos técnicos.
O primeiro princípio proposto por Freie (1996) É : ensinar o esporte a todos, esse principio vem para contrapor a tradição tecnicista e excludente que ainda permeia o ensino do esporte. Tradicionalmente, o ensino do esporte era focado naqueles que, já nos primeiros momentos, apresentavam melhor desempenho, e o papel do “professor” seria apenas de aprimorar esse perfil.
Verdadeiro
Falso
O quarto princípio pedagógico proposto por Freire (1996) é "ensinar a gostar de esporte". Esse principio relata que estimular o gosto e o prazer pela prática esportiva é imprescindível para a permanência do indivíduo na prática e para garantir a longevidade dessa atitude ao longo de sua vida. 
Verdadeiro
Falso
A Ampulheta de desenvolvimento de Gallahue é uma proposta que tenta explica o nosso comportamento de movimento durante toda nossa vida , essa proposta se subdivide em: idade aproximada, fase de desenvolvimento e estágios de desenvolvimento motor. 
Verdadeiro
Falso