PEDAGOGIA DO ESPORTE 3

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Peso da Avaliação3,00
Prova66906616
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros8/2
Nota8,00
1
Conforme apresenta a Lei Pelé, fundamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) que estabelece que a Educação Física é obrigatória no currículo da educação básica, o esporte educacional deve ser praticado, prioritariamente, nos estabelecimentos escolares, mas também pode se manifestar fora da escola, como por exemplo em programas e projetos que utilizam o esporte como ferramenta de inserção social. Sobre o esporte educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O conceito de esporte educacional surge justamente para combater a seleção dos mais aptos dentro da escola, sendo elaborada a partir da Carta Internacional da Educação Física e esporte da Unesco, publicada no ano de 1978.
(    ) Somente em 1993, a Lei n° 8672/1993 e o Decreto n° 981/1993 reforçam o conceito de esporte educacional ao afirmar que a hipercompetitividade e a alta seletividade invalidam a prática esportiva educacional.
(    ) Em 2005, com a criação do Ministério Extraordinário do Esporte e do INDESP (Instituto Nacional do Desenvolvimento do Esporte), foi elaborado um documento ensaio com os princípios fundamentais do esporte educacional.
(    ) O esporte educacional é voltado às crianças e adolescentes que se encontram regularmente matriculadas nas escolas, excluindo jovens e adultos universitários, e tem como objetivo o desenvolvimento integral, respeitando-se as dimensões física, moral e mental, e, ainda, atua como ferramenta de inclusão social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - V.
B
V - F - V - V.
C
V - V - F - F.
D
F - V - V - F.
2
Quando falamos sobre a adoção de novas tecnologias, podemos afirmar que esta é uma tendência no setor da educação. Nesse sentido, podem ser utilizadas diversas ferramentas no intuito de melhorar os processos de ensino-aprendizagem, tanto dos professores quanto dos métodos de ensino nos esportes.
Sobre as formas voltadas aos professores e aos esportes, no intuito de se atingir a inovação tecnológica, assinale a alternativa CORRETA:
A
Análise de vídeos, marketing e mídia esportiva.
B
Cursos, plataforma de ensino a distância, análise de vídeo.
C
Análise de vídeos, marketing e mídia esportiva, produção de conteúdos.
D
Cursos, lives, plataforma de ensino a distância.
3
Acerca da gênese do esporte moderno, podemos afirmar que ela está associada ao resultado de uma mudança dos elementos presentes na cultura corporal de movimento, que ocorreu entre as classes populares e as classes burguesas da Inglaterra nos séculos XVII e XVIII.
Sobre a difusão nas referidas mudanças, assinale a alternativa CORRETA que indica o local apontado como grande ponto de propagação das mudanças citadas:
A
Ocorreu no interior das escolas particulares e a partir da sistematização das novas práticas adotadas.
B
Ocorreu no interior das escolas particulares e a partir da regulamentação e sistematização das novas práticas adotadas.
C
Ocorreu no interior das escolas particulares e a partir da desregulamentação das novas práticas adotadas.
D
Ocorreu no interior das escolas públicas e a partir da regulamentação e sistematização das novas práticas adotadas.
4
Para Almeida (2017), são considerados inovadores os docentes de Educação Física que conseguem diminuir a distância entre o grande avanço teórico da área nas últimas décadas, principalmente após as propostas pedagógicas que foram elaboradas durante o movimento renovador, e a dificuldade de materializar essas mudanças na organização da prática pedagógica no chão da escola. Neste sentido, tratamos os princípios das novas tendências em Pedagogia do Esporte a partir de três referenciais. Com base nas definições dos referenciais em Pedagogia do Esporte, analise as sentenças a seguir:
I- Referencial técnico-tático.
II- Referencial socioeducativo.
III- Referencial histórico-cultural.
(    ) Faz menção à organização e sistematização pedagógica das modalidades esportivas para a vivência e prática das mesmas.
(    ) Diz respeito ao trato com valores e modos de comportamento no processo de ensino, vivências, aprendizagens e do próprio treinamento esportivo.
(    ) Objetiva resgatar no trabalho do pedagogo do esporte questões que fazem parte da história de cada modalidade, já que o esporte é um patrimônio cultural da humanidade construído e ressignificado constantemente pela sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - I - III.
B
II - I - III.
C
II - III - I.
D
I - II - III.
5
São considerados inovadores os docentes de Educação Física que conseguem diminuir a distância entre o grande avanço teórico da área nas últimas décadas, principalmente após as propostas pedagógicas que foram elaboradas durante o movimento renovador, e a dificuldade de materializar essas mudanças na organização da prática pedagógica no chão da escola. A respeito dos princípios das novas tendências em Pedagogia do Esporte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    )  O referencial técnico-tático é aquele que diz respeito à organização e sistematização pedagógica das modalidades esportivas para a vivência e prática das mesmas, além da escolha metodológica para sua aplicação e o ensino de suas técnicas, estratégias táticas e regras.
(    ) No que se diz respeito ao referencial socioeducativo, podemos dizer que está relacionado ao trato com valores e modos de comportamento no processo de ensino, vivências, aprendizagens e do próprio treinamento esportivo.
(    ) Por fim, em referencial histórico-cultural, é possível relacionar este item à necessidade de resgatar no trabalho do pedagogo do esporte questões que fazem parte da história de cada modalidade, já que o esporte é um patrimônio cultural da humanidade construído e ressignificado constantemente pela sociedade, e que precisa ser compreendido pela mesma.
(    ) No referencial técnico-tático, diversos autores compartilham que ensinar o esporte deve estar balizado com a formação de cidadãos críticos, autônomos, capazes de produzir, reproduzir e ressignificar a cultura esportiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
F - V - F - F.
C
V - F - F - F.
D
F - F - V - V.
6
Com relação à organização dos conteúdos ao longo do percurso formativo dos alunos na disciplina de educação física, a BNCC oferece importantes referências que vão desde a educação infantil até o ensino médio. Partindo desse contexto, com relação aos conteúdos desenvolvidos em educação física na educação infantil, para bebês de zero a 1 anos e 6 meses, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(    ) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(    ) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando possibilidades de manuseio de diferentes objetos.
(    ) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.)
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
V - F - F - F.
C
V - F - V - V.
D
F - V - V - V.
7
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e socioeducativo.
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa CORRETA:
A
Personalidade de cada modalidade.
B
Habilidades motoras gerais.
C
Estratégias de jogo.
D
Capacidades biomotoras.
8
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do conteúdopara o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e socioeducativo.
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa CORRETA:
A
Principais competições em nível local, regional, nacional e internacional.
B
Estratégias de jogo.
C
Capacidades biomotoras.
D
Habilidades motoras gerais.
9
Quando nos referimos à divisão nos esportes, se faz necessária uma divisão de acordo com características distintas que compõem determinados grupos. Nesse sentido, a fim de contemplarmos os objetivos específicos, apresentamos a referida divisão em seis subtópicos. Sobre esses subtópicos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Esportes de marca e precisão.
II- Esportes de parede e rede.
III- Esportes técnico-combinatórios.
(    ) São aqueles em que os competidores disputam através da comparação entre suas marcas ou registros em tempos, distâncias ou pesos.
(    ) Têm como objetivo atingir ou se aproximar de um alvo fixo ou móvel.
(    ) São caracterizados pelo arremesso ou lançamento de um objeto com o objetivo de acertá-lo ou aproximá-lo de um alvo específico, estático ou em movimento.
(    ) São aqueles em que atletas cumprem uma rotina de movimentos e são avaliados por uma banca de juízes.
(    ) São aqueles em que os competidores alternam-se atacando a bola e rebatendo-a contra uma parede de rebote, como no caso do squash.
(    ) Possuem como objetivo geral jogar a bola por cima de uma rede para o campo adversário, de modo a dificultar a sua devolução.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - II - I - III - II - I.
B
III - II - I - III - II - I.
C
I - I - I - III - II - II.
D
III - II - I - II - II - III.
10
O método da Iniciação Esportiva Universal (IEU) direciona-se principalmente para crianças e adolescentes de quatro a 14 anos de idade. Sendo considerado um método ativo de ensino-aprendizagem por ter seu foco centrado no aprendiz, na aprendizagem incidental, na descoberta guiada, na integração dos processos de aprendizagem tática e motora e na ação tática de jogar (GRECO et al., 2020). Partindo desse conceito, no que se refere à organização do processo de ensino-aprendizagem-treinamento incidental à metáfora de uma alfabetização esportiva ABC-D, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A: Quais são os conteúdos a serem ensinados? (estrutura substantiva).
(    ) B: Quando ensinar determinados conteúdos? (estrutura temporal).
(    ) C: como ensinar os conteúdos? (estrutura metodológica).
(    ) D: finalidade intencional a partir dos elementos presentes nas respostas universais sobre o método ABC (Jogos de Inteligência e Criatividade Técnica).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GRECO, P. J. et al. Avaliação dos indicadores técnico-táticos do potencial esportivo. In: WERNECK, F. Z.; COELHO, E. F.; FERREIRA, R. M. (Org.). Manual do Jovem Atleta. Da Escola ao Alto Rendimento. Curitiba: Editora CRV, 2020.
A
F - F - V - V.
B
F - V - F - F.
C
V - V - V - F.
D
V - F - V - F