Tópicos Especiais - Atividade Prática - Tema Sustentabilidade

Prévia do material em texto

PRÁTICA – TÓPICOS ESPECIAIS 
TEMA: SUSTENTABILIDADE 
 
1 INTRODUÇÃO 
ATENÇÃO! 
Esta prática se subdivide em 2 atividades: a primeira necessita de papel e caneta, acadêmicos 
sentados; a segunda utiliza o mesmo papel, com os acadêmicos em pé. 
 
 Os maiores desafios da humanidade se relacionam à busca do equilíbrio entre o progresso 
tecnológico e a conservação da natureza. Neste contexto surge o conceito de desenvolvimento 
sustentável, que busca possibilitar usufruir dos recursos naturais atuais sem prejudicar as 
gerações futuras, para que estas também disponham dos mesmos recursos. 
 Contudo, a vida urbana tem distanciado boa parte da população do contato com a 
natureza, da vivência com os cuidados do campo. Interessante observar que há uma necessidade 
intrínseca do ser humano ter esse contato, haja vista, por exemplo, o intenso fluxo de pessoas 
que moram em cidades grandes, viajando para o litoral nos finais de semana e períodos de férias, 
ou em busca de maiores aventuras em cachoeiras, rios e contemplação da vida selvagem em 
parques e florestas. 
 Assim, o conteúdo desta prática busca proporcionar aos acadêmicos uma reflexão sobre 
“seu papel no mundo”, e relaciona-se com diversas disciplinas, uma vez que o conceito de 
sustentabilidade é multidisciplinar. 
 Desejamos bom estudo ao longo desta disciplina. Que você interprete a prática como uma 
situação problema que precisa ser resolvida, e que a satisfação de buscar essa resolução 
contribua para o seu conhecimento, tanto profissional como pessoal. 
 Boa prática! 
 
2 OBJETIVOS 
 - Proporcionar ao acadêmico um momento de observação e contemplação do som e do ar; 
 - Resgatar na memória o lugar mais bonito que já conheceu; 
 - Desenvolver o sentido da empatia (se colocar no lugar do outro); 
 - Reconhecer a importância de cada pessoa para com o cuidado com a natureza; 
 - Discutir o conceito de sustentabilidade e o papel de cada um nesse processo. 
 
3 MATERIAIS 
 - Folhas de papel sulfite cortadas ao meio (uma por pessoa); 
 - Canetas; 
 
4 PROCEDIMENTO 
1. Utilize uma folha de papel sulfite (a metade) e uma caneta. 
2. Escreva de um lado da folha o seu nome completo, e do outro escreva o nome do local 
mais bonito que já conheceu seguido de uma descrição daquele local. 
3. Fique de pé, assim como os demais acadêmicos, formando um círculo, dentro da sala 
ou em um pátio silencioso. 
4. Segure a folha de papel na posição horizontal e balance fortemente a folha. 
5. Observe o ocorrido. 
6. Amasse suavemente a folha uma vez, desamasse e balance novamente. 
7. Observe o ocorrido. 
8. Troque as folhas aleatoriamente entre os colegas de turma. 
9. Faça a leitura da descrição do local mais bonito (do papel que antes era do seu amigo). 
10. Amasse e desamasse a folha mais duas vezes, em seguida balance fortemente. 
11. Observe o ocorrido. 
 
5 INTERPRETAÇÃO DOS RESULTADOS 
 Após a realização da prática descreva os resultados obtidos e discuta-os a partir dos 
questionamentos a seguir. 
 
1. O que ocorreu ao balançar o papel (sem amassar) fortemente pela primeira vez? 
 
2. Na segunda vez que o papel foi balançado houve diferença em relação à primeira vez? 
O que aconteceu? 
 
3. Qual a sensação de ver amassado o seu nome e a descrição do local mais bonito que 
já conheceu? 
 
4. Ao trocar os papeis e fazer a leitura da descrição do local, se coloque como o 
responsável por proteger/resguardar aquela área. O que você faria se a área escolhida 
fosse a mesma que a sua? E se fosse um local diferente? 
 
5. Explique a importância desta atividade para a compreensão do conceito de 
desenvolvimento sustentável e responsabilidade.