Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa 2

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Fundamentos e Metodologia da Educação Corporativa
MÓDULO 2 – EXERCICIO AVALIATIVO 2
	Iniciado em
	sexta, 17 abr 2020, 00:30
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 17 abr 2020, 00:38
	Tempo empregado
	8 minutos 20 segundos
	Notas
	2,67/3,00
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	17,78 de um máximo de 20,00(89%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Identifique se as descrições fazem parte do Modelo Tradicional ou do Modelo Andragógico de educação:
	A experiência do aluno é considerada de pouca utilidade. O que é importante é a experiência do professor.
	Resposta 1 
	A disposição para aprender aquilo que o professor ensina tem como fundamento critérios e objetivos internos à lógica escolar, ou seja, a finalidade é obter êxito e progredir em termos escolares.
	Resposta 2 
	A aprendizagem é encarada como um processo de conhecimento sobre um determinado tema. Isso significa que domina a lógica centrada nos conteúdos e não nos problemas.
	Resposta 3 
	A motivação para a aprendizagem é fundamentalmente resultado de estímulos externos ao sujeito, por exemplo: classificações escolares e apreciações do professor.
	Resposta 4 
	Os adultos são portadores de experiências que os distinguem das crianças e dos jovens. Em numerosas situações de formação, são os próprios adultos, com a sua experiência, que constituem o recurso mais rico para as suas próprias aprendizagens.
	Resposta 5 
	Os adultos estão dispostos a iniciar um processo de aprendizagem desde que compreendam a sua utilidade para melhor enfrentar e resolver problemas reais da sua vida pessoal e profissional.
	Resposta 6 
	Nos adultos, a aprendizagem é orientada para a resolução de problemas e tarefas da sua vida cotidiana (o que desaconselha uma lógica centrada nos conteúdos).
	Resposta 7 
	Os adultos são sensíveis a estímulos da natureza externa (notas), mas são os fatores de ordem interna que os motivam para a aprendizagem (satisfação, autoestima, qualidade de vida etc.).
	Resposta 8 
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A resposta correta é: 
a) Modelo Tradicional - A experiência do aluno é considerada de pouca utilidade. O que é importante é a experiência do professor.
b) Modelo Tradicional - A disposição para aprender aquilo que o professor ensina tem como fundamento critérios e objetivos internos à lógica escolar, ou seja, a finalidade é obter êxito e progredir em termos escolares.
c) Modelo Tradicional - A aprendizagem é encarada como um processo de conhecimento sobre um determinado tema. Isso significa que domina a lógica centrada nos conteúdos e não nos problemas.
d) Modelo Tradicional - A motivação para a aprendizagem é fundamentalmente resultado de estímulos externos ao sujeito, por exemplo: classificações escolares e apreciações do professor.
e) Modelo Andragógico - Os adultos são portadores de experiências que os distinguem das crianças e dos jovens. Em numerosas situações de formação, são os próprios adultos, com a sua experiência, que constituem o recurso mais rico para as suas próprias aprendizagens.
f) Modelo Andragógico - Os adultos estão dispostos a iniciar um processo de aprendizagem desde que compreendam a sua utilidade para melhor enfrentar e resolver problemas reais da sua vida pessoal e profissional.
g) Modelo Andragógico - Nos adultos, a aprendizagem é orientada para a resolução de problemas e tarefas da sua vida cotidiana (o que desaconselha uma lógica centrada nos conteúdos).
h) Modelo Andragógico - Os adultos são sensíveis a estímulos da natureza externa (notas), mas são os fatores de ordem interna que os motivam para a aprendizagem (satisfação, autoestima, qualidade de vida etc.).
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Identifique as definições de Pedagogia, Andragogia e Heutagogia:
	Os professores assumiam total responsabilidade por tomar decisões sobre o que seria aprendido, como e quando aconteceria, uma vez que o aluno era considerado imaturo para se preparar para a vida e tomar decisões acertadas.
	Resposta 1 
	A orientação para a aprendizagem é centrada na vida; portanto, as unidades apropriadas para sua organização são as situações da vida; a experiência é o recurso mais rico para a aprendizagem; então, a metodologia básica é a análise da experiência.
	Resposta 2 
	Estudo da autoaprendizagem na perspectiva do conhecimento compartilhado. É centrada em fundamentos que promovam a adoção de princípios conectados com a aprendizagem em contexto que parte da experiência de vida, da interação social e da educação transformadora e reflexiva, associados às metodologias que atendam às necessidades específicas da educação de adultos.
	Resposta 3 
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A resposta correta é: 
Pedagogia - Os professores assumiam total responsabilidade por tomar decisões sobre o que seria aprendido, como e quando aconteceria, uma vez que o aluno era considerado imaturo para se preparar para a vida e tomar decisões acertadas.	 
Andragogia - A orientação para a aprendizagem é centrada na vida; portanto, as unidades apropriadas para sua organização são as situações da vida; a experiência é o recurso mais rico para a aprendizagem; então, a metodologia básica é a análise da experiência.	 
Heutagogia - Estudo da autoaprendizagem na perspectiva do conhecimento compartilhado. É centrada em fundamentos que promovam a adoção de princípios conectados com a aprendizagem em contexto que parte da experiência de vida, da interação social e da educação transformadora e reflexiva, associados às metodologias que atendam às necessidades específicas da educação de adultos.
Questão 3
Parcialmente correto
Atingiu 0,67 de 1,00
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Texto da questão
Identifique as questões como Verdadeiras ou Falsas. Deve-se levar, na aprendizagem de adultos, em consideração as seguintes questões:
	Os adultos devem querer aprender.
	Resposta 1 
	Os adultos aprendem fazendo.
	Resposta 2 
	Os adultos aprendem resolvendo problemas sem conexão com a realidade.
	Resposta 3 
	Os adultos aprendem melhor em ambiente formal.
	Resposta 4 
	Uma variedade de métodos deve ser utilizada em capacitação de adultos.
	Resposta 5 
	Os adultos querem notas e não orientação.
	Resposta 6 
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Para o sucesso da aprendizagem de adultos, devemos considerar que: os adultos devem querer aprender, os adultos aprendem fazendo, os adultos aprendem resolvendo problemas ligados à realidade, os adultos aprendem melhor em ambiente informal, uma variedade de métodos deve ser utilizada em capacitação de adultos, valorizando sua experiência e maturidade e os adultos querem orientação e não notas.
Parte inferior do formulário
Modelo Tradicional
Modelo Tradicional
Modelo Andragógico
Modelo Andragógico
Modelo Andragógico
Modelo Andragógico
Pedagogia
Andragogia
Heutagogia
Verdadeiro
Verdadeiro
Verdadeiro
Verdadeiro
Verdadeiro
Falso
Modelo Tradicional
Modelo Tradicional