Biologia para Nutrição, Questionário de revisão

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Questionário de Revisão 01: organização celular
1- Observe a seguir os níveis de organização de um ser vivo e marque a alternativa que contém os termos que substituem adequadamente os números 1, 2 e 3.
Célula → (1) → (2) → Sistema → (3)
(A) 1- tecido, 2- organismo, 3- corpo.
(B) 1- órgão, 2- tecido, 3- organismo.
(C) 1- tecido, 2- órgão, 3- organismo.
(D) 1- organela, 2- tecido, 3- corpo.
2- Considere as frases a seguir.
I. Sempre que chove, eu vejo um rato na rua.
II. As ratazanas de uma determinada espécie em uma cidade vivem principalmente na rede de esgotos e nos depósitos de lixo.
III. Em uma floresta é possível registrar várias populações de diferentes espécies de ratos.
As frases nas quais se mencionam, respectivamente, um organismo, uma população e uma comunidade são:
(A) III, II e I.
(B) II, III e I.
(C) I, III e II.
(D) I, II e III.
3- Observe os dados abaixo.
I. Uma célula eucarionte sem parede celular.
II. Uma samambaia.
III. Uma célula procarionte.
IV. Porcos, vacas e galinhas.
Segundo o conhecimento sobre citologia, qual das opções acima apresenta, com certeza, a organela denominada cloroplasto?
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) IV.
4- Qual das alternativas abaixo distingue organismos heterotróficos de organismos autotróficos?
(A) 
Somente organismos heterotróficos necessitam de substâncias químicas do ambiente.
(B) Somente organismos heterotróficos respiram.
(C) Somente organismos heterotróficos dependem do sol.
(D) Somente	organismos	heterotróficos	não produzem seu próprio alimento.
5- Estrutura presente em uma célula eucarionte e que está ausente em uma célula procarionte.
(A) Membrana nuclear.
(B) Membrana plasmática.
(C) Material genético.
(D) Citoplasma.
6- “A vida na Terra surgiu em torno de 4 bilhões de anos, em local mais inóspito que Marte atualmente: uma poça d’água em um oceano primitivo cercado por muito pouco oxigênio e rico em gases tóxicos. Nos 2 bilhões de anos que se seguiram, nosso planeta foi habitado apenas por bactérias. Porém, um fato extraordinário ocorreu nesse período: algumas delas passaram a explorar o hidrogênio – um recurso abundante por aqui – e a combiná-lo com oxigênio para obter a energia de uma forma muito mais eficiente que a usada pelos outros seres da época. Estavam inventadas a fotossíntese e a respiração celular! (BORGES, 2006)”.
De acordo com o texto, pode-se afirmar que a sequência cronológica correta dos tipos celulares que surgiram no planeta Terra foram:
(A) Procarionte, eucarionte.
(B) Eucarionte, procarionte.
(C) Ambas procariontes.
(D) Ambas eucariontes.
7- As células são as menores unidades vivas de um organismo e estão presentes em todos os seres, com exceção dos vírus. Elas podem ser classificadas em procarióticas e eucarióticas se levarmos em consideração a ausência ou presença:
(A) De organelas célulares.
(B) Do núcleo.
(C) De membrana plasmática.
(D) De citoplasma.
A- figura que segue mostra as três principais partes básicas de uma célula. Assinale a opção que nomeia corretamente as estruturas apontadas pelas letras “A”, “B” e “C”.
(A) A-membrana	plasmática,	B-citoplasma, C-núcleo.
(B) A-citoplasma,	B-membrana	plasmática, C-núcleo.
(C) A-membrana	plasmática,	B-núcleo, C-citoplasma.
(D) A-núcleo,	B-membrana	plasmática, C-citoplasma.
9- Numa célula animal, qual organela possui a função de conservar e transmitir a informação genética na reprodução das células e regular as funções celulares.
(A) Ribossomos.
(B) Lisossomos.
(C) Citoplasma.
(D) Núcleo Celular.
10- Algumas organelas celulares são encontradas tanto na célula animal quanto na célula vegetal. Outras, no entanto, são exclusivas de algumas dessas células. Entre as organelas listadas a seguir, marque a encontrada exclusivamente na célula vegetal.
(A) Complexo golgiense.
(B) Ribossomo.
(C) Cloroplasto.
(D) Lisossomo.
11- Os trabalhadores que lidam com amianto (material muito utilizado para fazer telhados em casas) podem desenvolver uma doença chamada silicose. Ao cortar o amianto, por exemplo, um pó tóxico contendo sílica é lançado no ar. Inspirar esse pó é bastante danoso à saúde. Algumas células presentes nos pulmões desses trabalhadores fagocitam (“engolem”) as partículas de sílica. Como essas partículas não conseguem ser digeridas pela célula, acumulam-se no interior de uma
organela responsável pela digestão da célula. O acúmulo de sílica nessa organela, acaba rompendo-a, ocasionando a destruição generalizada das próprias células por ação de enzimas digestivas que da tal organela saem. A organela em questão envolvida na silicose é o(a):
(A) núcleo.
(B) complexo golgiense.
(C) lisossomo.
(D) mitocôndria.
12- As mitocôndrias são consideradas as “casas de força” das células vivas. Tal analogia refere-se ao fato de as mitocôndrias:
(A) estocarem moléculas de ATP produzidas na digestão de alimentos.
(B) produzirem ATP com utilização de energia liberada na oxidação de moléculas orgânicas.
(C) consumirem moléculas de ATP na síntese de glicogênio ou de amido a partir de glicose.
(D) serem capazes de absorver energia luminosa utilizada na síntese de ATP.
13- As mitocôndrias são organelas relacionadas com qual processo energético celular?
(A) Respiração celular.
(B) Digestão celular.
(C) Respiração anaeróbia.
(D) Fotossíntese.
14- Os cloroplastos são organelas típicas de algas e plantas que apresentam a coloração verde. Isso ocorre graças à presença de:
(A) carotenoides.
(B) clorofila.
(C) flavonoides.
(D) antocianina.
15-O cloroplasto é uma “fábrica” que produz um combustível valioso para as células vivas, a partir de substâncias simples, aqui chamadas de “matérias- primas”. Indique a alternativa que apresenta, corretamente, as matérias-primas e as substâncias produzidas no processo em consideração, nesta ordem:
(A) matérias-primas:	Sombra,	O2,	CO2; substâncias produzidas: proteína e H2O.
(B) matérias-primas: Luz, CO2, O2; substâncias produzidas: glicose e proteína.
(C) matérias-primas: Luz, H2O, CO2; substâncias produzidas: glicose e O2.
(D) matérias-primas:	Luz,	Proteína,	CO2; substâncias produzidas: H2O, O2.
16- Os cloroplastos são importantes organelas presentes nas células vegetais e nas algas. A respeito dos cloroplastos, marque a alternativa incorreta:
(A) Os cloroplastos estão relacionados com o processo de fotossíntese.
(B) No interior dos cloroplastos, encontramos a clorofila, um pigmento de cor verde.
(C) No interior dos cloroplastos, encontramos estruturas em forma de vesículas achatadas que são chamadas de tilacoides.
(D) Os cloroplastos também são encontrados nas células de muitos animais.
17- As células animal e vegetal apresentam algumas diferenças marcantes, porém também algumas semelhanças. Analise atentamente as alternativas seguintes e marque a única que não corresponde a uma estrutura comum a essas células.
(A) Membrana plasmática.
(B) Parede celular.
(C) Complexo golgiense.
(D) Mitocôndria.
18- Um aluno observou uma célula eucarionte em um microscópio e não sabia se essa se tratava de uma célula animal ou vegetal. Ele então fez algumas anotações:
I. A célula possui ribossomos.
II. A célula possui retículo endoplasmático.
III. A célula possui apenas membrana plasmática como envoltório.
IV. A célula apresenta lisossomo.
Com essas anotações, é possível identificar a célula como uma célula
(A) vegetal, devido à presença de lisossomo.
(B) vegetal, devido à presença de retículo endoplasmático.
(C) animal, devido à presença de lisossomo e à ausência de parede celular.
(D) 
animal, devido à presença de ribossomos, exclusivos desse tipo de célula.
19- Dê um exemplo de um ser vivo para cada um dos termos que seguem: UNICELULAR, PLURICELULAR, PROCARIONTE, EUCARIONTE, HETEROTRÓFICO e AUTOTRÓFICO.
Bom estudo!