Av2 - Metodologia do Ensino do Atletismo

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Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo (LEF18) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637650) ( peso.:1,50) 
Prova: 15781959 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As provas de pista são classificadas em provas de curta distância (velocidade) - 100 
m, 200 m e 400 m; revezamentos - 4x100 m e 4x400 m; com barreiras - 110 m 
(masc.), 100 m (fem.) e 400 m para ambos; média distância (meio fundo) - 800 m, 
1500 m e 3000 m (com obstáculos); longa distância (fundo) - 5000 m, 10000 m 
(livres) e 10000, 20000 e 50000 (de marcha atlética). São várias provas de corrida, 
mas certamente há uma prova que é mais conhecida em todo mundo. Sobre essa 
prova, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A prova dos 400 m é reconhecida como a mais importante, porque o atleta 
demonstra velocidade e resistência juntos. 
 b) Os 200 m é considerada a prova mais interessante pelo público, porque nos 
primeiros 100 m os corredores fazem a corrida em curva. 
 c) A prova dos 110 m com barreiras tem maior visibilidade, porque, além da 
velocidade e resistência, o atleta mostra impulsão para saltar sobre as barreiras. 
 d) Os 100 m rasos é a prova considerada mais famosa, porque mostra o homem e a 
mulher mais velozes do mundo. 
 
2. O professor de Educação Física tem a oportunidade de levar seus alunos a uma pista 
oficial para uma aula introdutória ao atletismo. Para dividir os alunos em uma prova 
de corrida de revezamento dos 4 x 400 metros, deverá conhecer a pista, com seus 
lugares de partida e execução. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
 
I- O comprimento de uma pista oficial de corrida deve ser de 400 m. Ela terá duas 
retas paralelas e duas curvas com raios iguais. 
II- Todos os atletas devem largar exatamente um ao lado do outro, ocupando cada 
uma das oito raias. 
III- Em todas as corridas, inclusive a de 400 metros, cada atleta deve ter uma raia 
separada, com largura máxima de 1,22 m. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
3. As provas de campo também fazem parte do atletismo e são realizadas em dias 
diferentes das competições de pista, pois exigem preparação dos equipamentos e 
materiais específicos e também devido à segurança dos competidores. Sobre as 
provas de campo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Fazem parte das provas de campo o salto em altura e o salto triplo. 
II- As provas de campo são divididas entre saltos, arremessos, corridas e 
lançamentos. 
III- Faz parte das provas de campo o arremesso de peso. 
IV- Os lançamentos do dardo e do martelo não fazem parte das provas de campo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
4. Após a realização das séries classificatórias, ficam os 8 corredores classificados para 
a prova final. Neste momento, cada atleta será destinado a ocupar uma raia diferente 
na pista. Este posicionamento será de acordo com o tempo de cada um nas etapas 
classificatórias. As raias são ocupadas pelos oito finalistas, conforme os melhores 
resultados. Sobre como ocorre o sorteio entre os atletas para ocupar a raia, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Entre os dois atletas que tiveram as últimas colocações para ocupar as raias 1 e 2. 
II- Entre todos os oito finalistas que participam de um sorteio único. 
III- Entre os quatro atletas com melhores colocações, para os lugares nas raias 3, 4, 5 
e 6. 
IV- Entre o 5º e o 6º colocados para ocuparem as raias 7 e 8. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
5. A pista de atletismo é composta por oito raias. Estas raias servem para separar um 
atleta do outro em determinadas provas de velocidade, em que o atleta deve realizar a 
prova mantendo-se unicamente na sua raia, não pode trocar e nem invadir a raia ao 
lado. A utilização da raia acontece nas provas de velocidade como a de 100 m com 
barreiras, por exemplo, mas outras provas também são raiadas. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta somente provas com utilização de raias: 
 a) 100 m, 200 m, 400 m, revezamento 4X100. 
 b) 10.000 m; marcha atlética; 100 m; 110 m com barreiras. 
 c) Maratona; revezamentos; 100 m com barreiras; salto triplo.
 d) 1.500 m; 5.000 m; salto em distância. 
 
6. As provas do atletismo dos 3000, 5000 e 10000 metros são provas de corrida de 
longa distância que exigem dos corredores muita resistência. A prova dos 10000 m é 
a prova mais longa realizada em sua totalidade na pista de atletismo. Com relação às 
provas do atletismo realizadas em uma pista oficial, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As provas dos 3000, 5000 e 10000 m são não raiadas. 
( ) Para concluir o percurso dos 10000 m, o corredor deve dar 24 voltas completas 
na pista. 
( ) Para concluir o percurso dos 3000 m, o corredor deve dar 7 voltas e meia na 
pista. 
( ) Para concluir o percurso dos 5000 m, o corredor deve dar 12 voltas na pista. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - V.
 
7. Em 2004, nos Jogos Olímpicos de Atenas, na Grécia, o atleta brasileiro Wanderlei 
Cordeiro de Lima foi abordado durante sua prova de atletismo por um espectador 
que o abraçou, atrapalhando assim seu desempenho. Sua reação à atitude do agressor 
lhe rendeu a medalha "Barão de Coubertin" pelo mérito olímpico. Entre as 
características que compõem o "espírito olímpico", o atleta brasileiro foi 
recompensado por continuar na prova, mesmo perdendo o primeiro lugar. Outras 
características que compõem o "espírito olímpico" devem ser estimuladas pelos 
profissionais da Educação Física preocupados com a formação moral de seus atletas. 
Sobre essas características, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Desejo de igualdade entre as equipes e os participantes, "fair play" ou jogo limpo 
e primazia pela vitória. 
 b) Patriotismo, primazia pela vitória e respeito total ao árbitro e as suas decisões. 
 c) "Fair play" ou jogo limpo, respeito total ao árbitro e as suas decisões e desejo de 
igualdade entre as equipes e os participantes. 
 d) Respeito total ao árbitro e às suas decisões, desejo de igualdade entre as equipes e 
os participantes e patriotismo. 
 
8. Na escola, podemos ensinar aos nossos alunos as diferentes provas de campo que 
fazem parte do atletismo. Quase sempre a escola não possui uma pista de atletismo 
com os espaços adequados, como a caixa de areia para o salto em distância, por 
exemplo. No entanto, podemos adaptar estas práticas, utilizando outros espaços. Para 
trabalhar estas provas, o professor precisa explicar para os seus alunos que, por meio 
das provas de campo, os alunos descobrirão como são capazes de saltar grandes 
distâncias, descobrirão que nem sempre o maior menino da turma também é o que 
tem mais força no momento de arremessar o peso etc. Considerando os tipos de 
provas de campo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os saltos são classificados em salto em altura; em distância; triplo e com vara. 
( ) O arremesso é representado pela prova do arremesso de peso. 
( ) Os lançamentos são divididos em dardo, disco e martelo. 
( ) As corridas contemplam as provas de campo como o revezamento e a corrida 
com obstáculos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V.
 b) V - F - F - V. 
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - V - F. 
 
9. A marcha atlética desperta o interesse dos alunos porque aparentemente parece fácil, 
pois basta apenas "andarbem rápido". No entanto, a técnica correta da marcha é 
complexa e exige resistência dos atletas, porque as provas oficiais são longas. As 
provas são consideradas de longa duração: 10000 m (25 voltas), 20000 m (50 voltas) 
e 50000 m (125 voltas) - só para homens. Classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A prova de 50.000 m (só para homens) é a prova mais longa do atletismo, dura 
quase quatro horas. 
( ) Nestas provas, é necessário que haja postos de abastecimento de água e também 
esponjas molhadas para que os atletas possam se refrescar ao longo da corrida. 
( ) Na marcha atlética, o atleta deve realizar a passada sempre mantendo o contato 
com o solo. 
( ) Durante a marcha, o atleta não será penalizado caso não mantenha o contato 
com o solo, ou seja, se correr durante a marcha. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
 
10.Durante as provas de campo realizadas em competições de atletismo, é possível 
vermos a utilização de equipamentos ou materiais específicos por parte dos atletas. 
No entanto, em algumas provas de pista também há a utilização de materiais 
específicos. Com relação ao material utilizado na largada das corridas de velocidade, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Disparo de Largada. 
 b) Bloco de Partida. 
 c) Plataforma de Lançamento.
 d) Plataforma de Força.