Av2 - Educação de Jovens e Adultos

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1)
São inúmeras as atividades que fazem parte da profssão docente. Nesse sentido, no decorrer de sua
atuação profssional, o educador deverá estar atento a suas responsabilidades, entre elas, a tarefa de
planejar.
Diante dessa realidade, está correto afrmar que:
Alternativas:
• a)
O planejamento didático não faz parte das atividades do educador.
• b)
O plano de ensino está desvinculado do planejamento na área educacional.
• c)
O plano de aula torna-se necessário exclusivamente para o professor.
• d)
O planejamento possui caráter feeível.
• e)
O objetivo não é parte das etapas do planejamento didático.
2)
Há diversos problemas em torno da temática avaliação e ensino. Para muitos alunos, a avaliação é vista
de maneira negativa, sendo considerada uma atividade realizada na escola que representa medo e
receio.
Diante desse contexto, está correto afrmar que:
Alternativas:
• a)
A avaliação não é necessária à educação.
• b)
A avaliação deverá ser realizada apenas com alunos indisciplinados.
• c)
A avaliação, em uma perspectiva construtivista, deverá punir os alunos.
• d)
A avaliação deverá ser realizada apenas na Educação Infantil.
• e)
A avaliação que visa à aprendizagem dos educandos, não deverá ser realizada de forma 
sentenciva.
3)
Entre as diversas atividades que fazem parte do trabalho docente, destacamos a avaliação. No decorrer
do processo de ensino e aprendizagem as práticas avaliativas deverão ser realizadas de forma
construtiva.
Em se tratando da temática avaliação e ensino, no sentido de promover a aprendizagem dos alunos, está
correto afrmar que:
Alternativas:
• a)
Educação e avaliação são práticas dicotômicas.
• b)
O ato de avaliar não exige do professor refexão sobre o seu trabalho.
• c)
A avaliação é fundamental para a educação.
• d)
A atividade avaliativa não faz parte do planejamento docente.
• e)
A avaliação opõe-se à ações dialógicas no processo de ensino.
4)
A Educação de Jovens e Adultos exige, nos dias de hoje, inúmeros conhecimentos para que o educador
possa realizar um trabalho comprometido e que contribua para o processo de aprendizagem dos alunos
que frequentam essa modalidade de ensino.
Com base na realidade da Educação de Jovens e Adultos, está correto afrmar que:
Alternativas:
• a)
O ato de planejar não se confgura como necessário ao trabalho docente.
• b)
O trabalho com projetos poderá fazer parte das atividades realizadas pelo educador com 
os alunos.
• c)
Todos os alunos que ingressam na escola relevam uma visão positiva acerca dessa instituição.
• d)
Todos os alunos que ingressam na escola não a valorizam.
• e)
A avaliação deverá ser realizada apenas no fnal do processo de ensino e aprendizagem.
5)
Ao analisarmos a Educação de Jovens e Adultos, verifcamos que se confgura como uma modalidade de 
ensino que apresenta especifcidades, devendo estas serem consideradas e valorizadas no processo de 
ensino e aprendizagem.
Diante dessa realidade, está correto afrmar que:
Alternativas:
• a)
Os alunos que frequentam a Educação de Jovens e Adultos são apenas trabalhadores rurais.
• b)
Todas as mulheres que frequentam a Educação de Jovens e Adultos são donas de casa.
• c)
Os professores da Educação de Jovens e Adultos deverão trabalhar com temas que sejam 
signifcativos e motivadores para esse público.
• d)
É preciso infantilizar a linguagem para dialogar com o público da Educação de Jovens e Adultos.
• e)
Os projetos nessa modalidade de ensino deverão abordar unicamente temáticas do campo.