Estudo de caso AI _ Licenciatura_ 2020

Prévia do material em texto

Cursos de Licenciatura Área de Exatas 
Escola Superior de Educação 
Centro Universitário Internacional UNINTER 
ESTUDO DE CASO 
Módulo A – Fase I – Ano 2020 
 
Cursos de Licenciatura Área de Exatas 
Fonte: ESE 
 
 
 
 
1 
Cursos de Licenciatura Área de Exatas 
 
O que é o ESTUDO DE CASO? 
É uma metodologia de pesquisa e estudo de determinado campo, que inclui observação, 
entrevistas, fontes midiáticas (fotografia, gravação etc.) e anotações. Busca-se o idiossincrático, 
ou seja, situações incomuns, inusitadas, pouco exploradas, isto é, a compreensão de eventos 
particulares. Os estudos de caso visam retratar a realidade de maneira completa, crua, profunda 
e historicamente contextualizada. 
Fundamentos da metodologia estudo de caso: 
 Apresentar determinado caso (fato, evento ou dado) que possa gerar a descoberta. 
 Interpretar de maneira contextualizada e sistemática do caso que possibilite 
compreensão aprofundada do caso. 
 Estabelecer, com base em diferentes fontes de pesquisa e vários pontos de vista, múltiplos 
olhares e resolução sistêmica. 
 Apresentar resultados por meio de diferentes linguagens, como colagens, dramatizações, 
fotografias, gravações e textos narrativos. 
 Suscitar a possibilidade de desenvolver uma nova realidade por meio daquele caso. 
Qual é objetivo de estudar por meio da metodologia de estudo de caso? 
 FUNDAMENTOS: reconhecer teorias e práticas que podem ser aplicadas em diferentes 
realidades. 
 OPORTUNIDADES: propor oportunidades de melhoria ou verificar ameaças na realidade 
local. 
 FATOS: identificar “casos” ocorridos em diferentes cenários que geram uma odisseia de 
dados que podem ser analisados com múltiplos olhares. 
 APRENDIZADO: fortalecer, por meio de questões orientadoras, o desenvolvimento de 
conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e condições socioemocionais para agir 
diante de determinada situação. 
Quando acontece o estudo de caso em 2020? 
O Estudo de Caso acontece nas fases ímpares, conforme demonstrado a seguir: 
Módulo A Módulo B Módulo C 
FASE I FASE II FASE I FASE II FASE I FASE II 
Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio 
 
O estudo de caso faz parte do sistema de avaliação? Quanto representa na média? 
Sim, faz parte do sistema de avaliação. Corresponde a 40% da média, ou seja, 40 pontos na sua 
média. 
Quais são as características do estudo de caso na metodologia do curso? 
 Individual. 
 O período de realização acompanha as datas das provas regulares da fase. 
 Necessita de conhecimento de várias áreas – interdisciplinar. 
 Trata da triangulação do caso com o global e o local. 
 Obrigatoriamente exige análise de um caso com propostas de oportunidades. 
 A resposta deve obrigatoriamente ter entre 1000 e 2000 caracteres. 
 A resposta deve obrigatoriamente conter todos os itens solicitados. 
 A resposta deve obrigatoriamente ser digitada no AVA. 
 Não necessita de apresentação no polo de apoio presencial. 
 
 
 
 
 
2 
Cursos de Licenciatura Área de Exatas 
 
TEMA 
A importância do ensino técnico em um polo industrial 
FATO – CASO 
A cidade de São Bernardo do Campo – SP, integrante da região do ABC paulista - composta também 
por Santo André e São Caetano - é considerada um polo industrial. De acordo com o site oficial da 
prefeitura da cidade: “São Bernardo do Campo é uma cidade rica em história e de grande 
representatividade no cenário nacional. Inicialmente conhecida como ´capital dos móveis´ pelo grande 
número de indústrias moveleiras que ajudaram a desenvolver a cidade no início do século XX, foi 
também, mais tarde, berço da indústria automobilística nacional”. 
 
Figura 1: Vista aérea de São Bernardo do Campo 
 
Fonte: https://abrilexame.files.wordpress.com/2016/09/size_960_16_9_vista-aerea-de-sao-bernardo-do-campo8.jpg. 
Acesso em: 14 nov. 2019. 
Para todos verem: A imagem mostra a vista aérea da cidade de São Bernardo do Campo com prédios 
altos e casas. Ao fundo, o céu encoberto por nuvens. 
 
A cidade possui cerca de 408 km² e 830 mil habitantes. Também apresenta um dos maiores PIB (Produto 
Interno Bruto) do Brasil. Como polo industrial, com cerca de 1200 indústrias, a cidade demanda mão de 
obra especializada em diversas áreas, com predomínio da área automobilística. Esse elevado número 
de indústrias gera em torno de 100 mil postos de trabalho. Para suprir essa demanda há necessidade 
de ampla formação técnica, que se dá por meio da educação profissional de nível médio e de cursos 
tecnólogos no ensino superior. 
O PNE (Plano Nacional da Educação), traz como meta 11 “triplicar as matrículas da educação 
profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% da expansão 
https://abrilexame.files.wordpress.com/2016/09/size_960_16_9_vista-aerea-de-sao-bernardo-do-campo8.jpg
 
 
 
 
3 
Cursos de Licenciatura Área de Exatas 
 
no segmento público”. Dados de 2017 apontam que o número de matrículas nesse segmento de ensino 
era de aproximadamente 1,8 milhões. 
A educação profissional no Brasil recebe críticas de alguns professores e pesquisadores em Educação. 
Tais críticas se baseiam principalmente na ideia de que a escola não deve apenas formar profissionais 
para o mercado de trabalho, mas deve estar preocupada com a formação integral do cidadão. 
 
FUNDAMENTOS – REFERENCIAL TEÓRICO 
FEVER, M. Desafios e possibilidades para o desenvolvimento 
Estratégico da educação profissional técnica no 
Brasil e sua articulação com o ensino médio. Disponível em: http://movimentopelabase.org.br/wp-
content/uploads/2019/06/EPT_Estudo_MarceloFeres.pdf. Acesso em 25 nov. 2019. 
 
SIRAQUE, T. C. N. A educação profissional numa perspectiva crítica e libertadora em São 
Bernardo do Campo - SP: o olhar docente e gestor sobre a sua implantação, de 2010 a 2015. 
Disponível em: 
https://tede2.pucsp.br/bitstream/handle/19194/2/Terezinha%20Cristina%20Nakamatsu%20Siraque.pdf. 
Acesso em: 25 nov. 2019. 
 
APRENDIZADO – QUESTÕES ORIENTADORAS 
 
A resposta deve contemplar todas as questões orientadoras. 
A norma culta corresponde 0,5 da nota de 4,0 pontos. 
 
1. Pesquise como ocorre a educação profissional fora do Brasil. Escolha um dos continentes para 
realizar sua pesquisa. Relate os principais pontos levantados. (1,0 ponto) 
2. No Brasil, a educação profissional técnica de nível médio pode ocorrer de forma concomitante 
ou subsequente em institutos, escolas, centros de formação profissional, entre outros. Aprofunde 
sua pesquisa sobre a educação profissional nacional e aponte dois aspectos positivos e dois 
aspectos negativos. (1,0 ponto) 
3. Pesquise como é ofertada a educação profissional em nível médio na cidade de São Bernardo 
do Campo. Verifique se existe essa modalidade de ensino em sua cidade. Reflita sobre as 
implicações educacionais e socioeconômicas da existência da educação profissional em um 
município. Relate os dados levantados e sua análise pessoal sobre o tema. (1,5 pontos) 
OPORTUNIDADES – RESPOSTA 
 
(Acesse no AVA em uma das disciplinas vigentes da fase, o ícone Trabalho, Link Comentário e redija 
sua resolução no formato de resposta-texto entre 1.000 e 2.000 caracteres) 
 
 
http://movimentopelabase.org.br/wp-content/uploads/2019/06/EPT_Estudo_MarceloFeres.pdf
http://movimentopelabase.org.br/wp-content/uploads/2019/06/EPT_Estudo_MarceloFeres.pdf
https://tede2.pucsp.br/bitstream/handle/19194/2/Terezinha%20Cristina%20Nakamatsu%20Siraque.pdf