avaliação II

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Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:639240) ( peso.:1,50) 
Prova: 16818831 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As ideias pedagógicas de François Rabelais (1495-1553) visavam à proposição de 
métodos atraentes, que tivessem como objetivo formar o homem integral. Para 
Rabelais, as práticas relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem deveriam 
estar relacionada a alguns movimentos. Sobre quais são esses movimentos, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A educação deveria ser alegre e risonha. 
( ) A educação deveria contemplar os eixos físico, moral e intelectual. 
( ) O processo de ensino deveria ser promovido em um ambiente de liberdade. 
( ) A criança deveria aprender a partir de elementos retirados da natureza e não dos 
livros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
2. Alfabetização tem tudo a ver com o alfabeto, pois é através dele que acontece todo o 
processo de alfabetização. Com relação a estas informações, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- O alfabeto é um sistema de escrita, um conjunto de letras e outros sinais gráficos 
que servem de apoio para a nossa escrita. 
II- Nosso sistema de escrita é composto apenas por letras. 
III- Alfabetizar se resume a repassar as letras de alguma cartilha. 
IV- Alfabetizar exige que se desconsidere o contexto do sujeito a ser alfabetizado, 
em função do ensino das letras. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) Somente a afirmativa IV está correta. 
 
3. Consciência fonológica refere-se à compreensão e ao conhecimento dos fonemas e, 
justamente por isso, ocupa um papel fundamental na alfabetização. Com relação a 
este assunto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Fonemas são os traçados das letras. 
 b) A função dos fonemas é compreender a consciência fonológica. 
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 c) Os fonemas possuem uma função: distinguir significados. 
 d) Consciência fonológica significa distinguir significados. 
 
4. As letras do alfabeto, em nosso sistema de escrita, são constituídas por retas e 
curvas. Quanto aos conhecimentos que se deve ter diante destes traçados, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- É necessário conhecer a posição e o tamanho da reta na letra. 
II- É necessário conhecer quantas letras tem uma palavra. 
III- É necessário conhecer as relações entre os traços numa mesma letra. 
IV- É necessário conhecer direção para a direita ou para a esquerda, e para cima ou 
para baixo. 
V- É necessário conhecer todos os contextos em que a letra aparece. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas III, IV e V estão corretas. 
 b) As afirmativas I e V estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II e V estão corretas. 
 
5. Ao longo da história conhecemos importantes teóricos com diferentes métodos de 
trabalhar a alfabetização com as crianças, onde cada um defendia seu ponto de vista, 
ou seja, o seu próprio método. Com relação a alguns destes teóricos da alfabetização, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Freinet propôs um método natural que partia da experimentação e do erro. 
( ) Emília Ferreiro propôs uma teoria que visava à repetição de informações às 
crianças. 
( ) Dewey e Decroly concebiam um ensino em que os interesses das crianças 
fossem privilegiados. 
( ) A pedagogia de Dewey tinha uma fórmula: aprender fazendo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - V - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
6. O profissional que escolhe ser alfabetizador precisa ter em mente a importância de 
seu papel enquanto educador e o que, de fato, ele precisa ensinar. Existem alguns 
aspectos que um alfabetizando, ou seja, a criança ou adulto, que está em processo de 
alfabetização, precisa saber. A fim de identificar estes aspectos, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- A ideia de símbolo e a consciência da unidade palavra. 
II- O reconhecimento das formas e sons da fala. 
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III- A memorização do sistema alfabético completo. 
IV- A organização da página escrita. 
V- O método pelo qual está sendo alfabetizado. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III, IV e V estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
7. Os métodos de alfabetização representam um conjunto de ações em busca de um 
determinado objetivo. Existem diferentes métodos de alfabetização e diferentes 
defensores para cada um deles. Quando nos referimos ao método que defende o 
princípio de que é preciso trabalhar a partir do interesse e da livre expressão da 
criança, entre os seus principais idealizadores temos Freinet. Como é chamado esse 
método de alfabetização? 
 a) Silábico. 
 b) Construtivista. 
 c) Natural. 
 d) Fonético. 
 
8. O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam 
em duas vertentes fundamentais. Os que utilizam o eixo da decifração e os métodos 
que se utilizam da compreensão. Como são chamados esses métodos? 
 a) Memorização e metódicos. 
 b) Sistemáticos e naturais. 
 c) Soletração e classificação. 
 d) Sintéticos e analíticos. 
 
9. O processo de alfabetização passou por períodos históricos que o marcaram. A 
leitura e a escrita passaram a ser mais acessíveis às pessoas. Quanto a aspectos 
históricos referentes à alfabetização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Em épocas antigas o trabalho de leitura e cópia era o segredo da alfabetização. 
( ) Os preceptores eram professores particulares contratados por pessoas ricas para 
ensinarem seus filhos. 
( ) Os textos famosos da antiguidade, os clássicos, eram escritos em latim. 
( ) Cartilhas têm a ver com cartas. Surgiram para orientar em aspectos pertinentes à 
leitura e à escrita. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - F - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - V - V. 
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10. O nosso código de escrita é o alfabeto e, a partir dele, muitos benefícios sociais 
aconteceram por meio de uma comunicação escrita com muito menos caracteres. 
Quanto ao alfabeto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Nosso alfabeto possui atualmente 26 letras. 
( ) Cada letra possui um nome. O nome da letra corresponde ao seu som. 
( ) A palavra alfabeto vem das letras gregas alfa e beta. 
( ) As letras possuem traços específicos que, depois de grafados, produzem 
significados. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
 
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