Prova Online - PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA

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Disciplina: 51 - PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
As quatro práticas pedagógicas: leitura e interpretação, produção de textos, análise linguística e sistematização de conteúdos específicos
a )  apresentam cada conteúdo por vez, impedindo que o aluno fique confuso.
b )  permitem trabalhar cada conteúdo isoladamente.
 
c )  permitem trabalhar de forma articulada os diferentes conteúdos do texto.
d )  isentam os alunos de estudar conteúdos específicos.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa correta.
a ) As quatro práticas pedagógicas devem, sempre que possível, ser realizadas articuladamente, pois um princípio fundamental da proposta pedagógica é a não fragmentação dos conteúdos e das práticas.
b ) As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente, a fim de não sobrecarregar a atenção dos alunos.
c ) As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente, a fim de não sobrecarregar os alunos com um volume exagerado de informações.
d ) As quatro práticas pedagógicas podem ser realizadas articuladamente, pois os conteúdos não são independentes.
QUESTÃO 3
Da mesma forma, o ditado, em lugar do tradicional instrumento de avaliação de palavras que o aluno desconhece, passa a ser
a ) atividade para punir o aluno que ainda não domina palavras já estudadas e fixadas em lições anteriores.
b ) atividade para ocupar o aluno que chega atrasado na aula e não acompanhou a reflexão proposta.
 
c ) atividade de fixação para aprendizagem do código, podendo ser proposto de forma lúdica.
d ) atividade para disciplinar o comportamento do aluno desatento e desinteressado na sala de aula.
QUESTÃO 4
O trabalho com discriminação de palavras, ainda que isoladas do texto, justifica-se:
a ) mesmo que não sejam significativas, pois precisam ser memorizadas.
 
b ) por serem significativas em decorrência do contexto em que são necessárias.
c ) embora não sejam compreendidas no contexto em que estão inseridas.
d ) porque precisam ser memorizadas mesmo que não compreendidas.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa cujo texto se caracteriza como texto publicitário.
a )  Arroz, feijão, sabão em pó, sabonete, fósforos, frutas.
b ) Caro amigo, espero que você receba esta mensagem. Preciso falar com você urgentemente.
 
c )Sabonete Pluma. O único que deixa em sua pele uma permanente sensação de frescor. Nas melhores casas do ramo.
d ) A secretária informou que todos os registros já foram providenciados.
QUESTÃO 6
Um importante objetivo da produção oral é oferecer ao aluno a possibilidade de:
a ) adequar a linguagem ao grau de formalidade requerido pela situação de comunicação.
b ) ampliar a fala com as características adquiridas em contextos comunicativos coloquiais e familiares.
c )conversar com desenvoltura, em meio à fala dos colegas e do professor na sala de aula.
d ) dotar sua fala de espontaneidade, estabelecendo conversas informais ainda que sem argumentos.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa correta.
a ) Para que os alunos não gravem os erros, é importante que o professor não utilize, na prática pedagógica, os textos dos próprios alunos, pois eles geralmente apresentam muitos erros.
b ) O professor deve proceder às correções dos textos dos alunos e apresentar-lhes o texto já reescrito.
c ) Não convém discutir com os alunos os problemas de inadequação de seus textos, pois os alunos tendem a gravar o erro.
 d ) Na linguagem oral existem variedades dialetais que não correspondem à norma-padrão, mas são igualmente válidas, do ponto de vista linguístico. Já o ensino da escrita deve orientar-se pela norma-padrão, mas sem desqualificar preconceituosamente a expressão dialetal dos alunos.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa correta quanto à interpretação de textos.
a ) A interpretação requer, além da compreensão do que está escrito, também a interpretação do conteúdo das ideias do texto e a interpretação das intenções do autor do texto.
b ) As ideias não se encontram expressas literalmente, situando-se em um nível mais profundo que o nível da literalidade.
c ) A leitura pode limitar-se à simples decodificação (leitura compreensiva), ou seja, à passagem do código escrito para a oralidade.
d ) A interpretação é o mesmo que leitura, pois além de serem sinônimas, ambas fazem parte do mesmo processo.
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Disciplina: 51 
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PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA
 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
 
QUESTÃO 1
 
As quatro práticas pedagógicas: leitura e interpretação, produção de textos, análise 
linguística e sistematização de conteúdos específicos
 
a )
 
 
apres
e
ntam cada conteúdo por vez, impedindo que o aluno fique confuso.
 
 
b )
 
 
permitem trabalhar cada conteúdo 
isoladamente.
 
 
 
c )
 
 
permitem trabalhar de forma articulada os diferentes conteúdos do texto.
 
 
d )
 
 
isentam os alunos de estudar conteúdos específicos.
 
 
QUESTÃO 2
 
Assinale a alternativa correta.
 
a )
 
As quatro práticas pedagógicas devem, sempre que pos
sível, ser realizadas articuladamente, pois um 
princípio fundamental da proposta pedagógica é a não fragmentação dos conteúdos e das práticas.
 
 
b )
 
As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente, a fim de não sobrecarregar a 
atenção dos
 
alunos.
 
 
c )
 
As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente, a fim de não sobrecarregar os 
alunos com um volume exagerado de informações.
 
 
d )
 
As quatro práticas pedagógicas podem ser realizadas articuladamente, pois os conteúdos não são 
independent
es.
 
 
QUESTÃO 3
 
Da mesma forma, o ditado, em lugar do tradicional instrumento de avaliação de palavras 
que o aluno desconhece, passa a ser
 
a )
 
atividade para punir o aluno que ainda não domina palavras já estudadas e fixadas em lições anteriores.
 
 
b )
 
atividade para ocupar o aluno que chega atrasado na aula e não acompanhou a reflexão proposta.
 
 
 
c )
 
atividade de fixação para aprendizagem do código, podendo ser proposto de forma lúdica.
 
 
d )
 
atividade para disciplinar o comportamento do aluno desaten
to e desinteressado na sala de aula.
 
 
QUESTÃO 4
 
O trabalho com discriminação de palavras, ainda que isoladas do texto, justifica
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se:
 
a )
 
mesmo que não sejam significativas, pois precisam ser memorizadas.
 
 
 
b )
 
por serem significativas em decorrência d
o contexto em que são necessárias.
 
 
c )
 
embora não sejam compreendidas no contexto em que estão inseridas.
 
 
d )
 
porque precisam ser memorizadas mesmo que não compreendidas.
 
 
QUESTÃO 5
 
Assinale a alternativa cujo texto se caracteriza como texto publicitário.
 
a )
 
 
Arroz, feijão, sabão em pó, sabonete, fósforos, frutas.
 
 
b )
 
Caro amigo, espero que você receba esta mensagem. Preciso falar com você urgentemente.
 
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Disciplina: 51 - PRÁTICA EDUCATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
As quatro práticas pedagógicas: leitura e interpretação, produção de textos, análise 
linguística e sistematização de conteúdos específicos 
a ) apresentam cada conteúdo por vez, impedindo que o aluno fique confuso. 
 
b ) permitem trabalhar cada conteúdo isoladamente. 
 
c ) permitem trabalhar de forma articulada os diferentes conteúdos do texto. 
 
d ) isentam os alunos de estudar conteúdos específicos. 
 
QUESTÃO 2 
Assinale a alternativa correta. 
a ) As quatro práticas pedagógicas devem, sempre que possível, ser realizadas articuladamente, pois um 
princípio fundamental da proposta pedagógica é a não fragmentação dos conteúdos e das práticas. 
 
b ) As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente, a fim de não sobrecarregar a 
atenção dos alunos. 
 
c ) As quatro práticas pedagógicas devem ser realizadas separadamente,a fim de não sobrecarregar os 
alunos com um volume exagerado de informações. 
 
d ) As quatro práticas pedagógicas podem ser realizadas articuladamente, pois os conteúdos não são 
independentes. 
 
QUESTÃO 3 
Da mesma forma, o ditado, em lugar do tradicional instrumento de avaliação de palavras 
que o aluno desconhece, passa a ser 
a ) atividade para punir o aluno que ainda não domina palavras já estudadas e fixadas em lições anteriores. 
 
b ) atividade para ocupar o aluno que chega atrasado na aula e não acompanhou a reflexão proposta. 
 
c ) atividade de fixação para aprendizagem do código, podendo ser proposto de forma lúdica. 
 
d ) atividade para disciplinar o comportamento do aluno desatento e desinteressado na sala de aula. 
 
QUESTÃO 4 
O trabalho com discriminação de palavras, ainda que isoladas do texto, justifica-se: 
a ) mesmo que não sejam significativas, pois precisam ser memorizadas. 
 
b ) por serem significativas em decorrência do contexto em que são necessárias. 
 
c ) embora não sejam compreendidas no contexto em que estão inseridas. 
 
d ) porque precisam ser memorizadas mesmo que não compreendidas. 
 
QUESTÃO 5 
Assinale a alternativa cujo texto se caracteriza como texto publicitário. 
a ) Arroz, feijão, sabão em pó, sabonete, fósforos, frutas. 
 
b ) Caro amigo, espero que você receba esta mensagem. Preciso falar com você urgentemente.