teoria de Faye Glenn abdellah

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FAYE GLENN 
ABDELLAH
21 Problemas da enfermagem
Teoria e foco da enfermagem de :
Breve resumo:
Faye Glenn Abdellah nasceu em 13 de março 
de 1919, em Nova York 
e dedicou sua vida inteira à educação de 
enfermagem centralizada no paciente. 
Por 40 anos serviu a saúde pública, alertando 
os americanos sobre os principais 
problemas na saúde e sobre os cuidados aos 
idosos e depois como professora 
desenvolveu métodos de pesquisa científica.
No ramo das forças armadas, Abdellah
serviu ao exército na guerra da Coréia e 
alcançou o posto de almirante de duas 
estrelas. Por fora do trabalho na guerra, ela 
ainda dedicou seus esforços aos idosos e 
foi uma das primeiras no ramo da 
gerontologia, principalmente na parte 
política e nos anos 1970 ela conseguiu 
estabelecer padrões no lar dos idosos.
 Existe a hipótese de que Abdellah usou como base/modelo 
algumas das teorias de Henderson para criar as suas 
próprias teorias, modificando e aprimorando as da colega 
de enfermagem.
 Em 1960, influenciada pelo desejo de promover cuidados 
abrangentes de enfermagem, centralizados no cliente, 
Abdellah descreveu a enfermagem como um serviço ao 
indivíduo, às famílias e, consequentemente, à sociedade.
 Abdellah compreendeu que para a enfermagem obter um 
estatuto e autonomia profissionaiscompletos era imperativo 
uma sólida base de conhecimento.
Abdellah enfatiza que a 
assistência de enfermagem 
deve considerar o indivíduo 
como um todo nas suas 
necessidades físicas, 
sociais, psicológicas, 
espirituais e familiares. Para 
isso, a autora desenvolveu 
os “21 problemas de 
enfermagem de Abdellah”.
 1. Manter boa higiene e conforto físico;
 2. Promover a atividade ideal: exercício, repouso e sono;
 3. Promover a segurança através da prevenção de acidentes,
 ferimentos ou outros traumatismos e através da prevenção da 
 disseminação da infecção;
 4. Manter a boa mecânica do corpo e prevenir e corrigir as deformidades
 5. Facilitar a manutenção de um suprimento de oxigênio para 
todas as células do corpo;
 6. Facilitar a manutenção de nutrição de todas as células do 
corpo;
 7. Facilitar a manutenção da eliminação;
 8. Facilitar a manutenção do equilíbrio hídrico e eletrolítico;
• 9. Reconhecer as reações fisiológicas do corpo às condições da doença-patológicas, 
fisiológicas e compensatórias;
• 10. Facilitar a manutenção dos mecanismos e das funções reguladoras;
• 11. Facilitar a manutenção da função sensorial;
• 12. Identificar e aceitar as expressões positivas e negativas, os sentimentos e as 
reações;
 13. Identificar e aceitar o inter-relacionamento de emoções e 
doenças orgânicas;
 14. Facilitar a manutenção efetiva da comunicação verbal e 
não-verbal;
 15. Promover o desenvolvimento de relacionamentos 
interpessoais produtivos;
 16. Facilitar o progresso em direção à obtenção de metas 
espirituais pessoais;
 17. Criar e/ou manter um ambiente terapêutico;
 18. Facilitar a conscientização de si mesmo como indivíduo 
com necessidades físicas, emocionais e de 
desenvolvimentos variados;
 19. Aceitar as metas ideais possíveis à luz das limitações 
físicas e emocionais;
 20. Usar os recursos comunitários como um auxílio na 
resolução dos problemas que surgem com a doença;
 21. Compreender o papel dos problemas sociais como 
fatores influentes no caso de doença.
 1. As teorias podem inter-relacionar conceitos de tal forma que criem 
uma nova maneira de ver um determinado fenômeno;
 2. As teorias devem ser de natureza lógica;
 3. As teorias devem ser relativamente simples e ainda generalizáveis;
 4. As teorias são as bases para as hipóteses serem testadas ou para a 
teoria ser expandida.
 5. As teorias contribuem para o aumento do corpo de conhecimentos 
gerais da disciplina através da pesquisa implementada para validá-las;
 6. As teorias podem ser usadas por profissionais para orientar e 
melhorar sua prática;
 7. As teorias devem ser consistentes com outras teorias válidas, leis e 
princípios, mais devem deixar abertas as questões não-respondidas, 
que devem ser investigadas.
Abdellah não específica, claramente, cada um dos quatro principais conceitos - o 
indivíduo/o homem, a saúde, o ambiente/sociedade e a enfermagem
 Seu uso no processo de enfermagem é, primeiramente, para direcionar os 
profissionais de enfermagem e como consequência o cliente é beneficiado tendo 
uma saúde melhor.
 Investigação
 Diagnóstico
 Planejamento
 Implementação
 Avaliação
 A teoria nos induz a investigar as necessidades dos pacientes e logo a resolver 
aquelas necessidades que não se cumprem durante o processo da enfermidade.
 A teoria ressalta a profissão de enfermagem como um todo e que é capaz de 
resolver todos os problemas dos pacientes;
 Influencia no desenvolvimento do plano de estudos da enfermagem;