Visita técnica: iniciação à natação

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TEORIA E PRÁTICA DA NATAÇÃO - SDE0036
Título
Visita técnica: iniciação à natação
Objetivo
- Analisar a metodologia adotada para iniciação à natação;
- Verificar a infraestrutura disponível para iniciação à natação;
- Estabelecer comparações entre o aprendizado acadêmico e a vivência prática.
Competências / Habilidades
Ser capaz de observar, analisar e comparar pressupostos teóricos e sua aplicação prática;
Ser capaz de elaborar relatos de vivências com espírito crítico sobre suas contribuições.
Desenvolvimento
O docente da disciplina disponibilizará um roteiro com as solicitações para observação e 
análise de aulas de iniciação à natação em local específico (academia, clube ou escola).
No roteiro, são itens mínimos:
- Identificar a infraestrutura disponível (quantidade e características da (s) piscina (s), 
recursos materiais, organização dos vestiários);
- Apontar a organização técnica (existência ou não de coordenação de natação, número de 
professores e estagiários);
- Verificar a metodologia utilizada pela instituição (divisão de turmas, objetivos previstos 
por turma/nível, avaliações da progressão dos alunos, duração das aulas por nível/turma, 
concepção do ensino da natação (abordagem lúdica, visão tecnicista, formação de atletas, 
sobrevivência).
O roteiro pode ser construído em sala com a contribuição dos discentes e respeitando 
características regionais.
Produto / Resultado
Elaborar e entregar em período estabelecido pelo docente até a data da AV2, relatório 
seguindo as normas da ABNT indicando os aspectos observados na visita, conforme 
solicitado no item "Desenvolvimento".
Além de apontar as observações realizadas e baseadas no roteiro, o discente deverá 
descrever a importância da atividade estruturada para a aprendizagem dos conteúdos da 
disciplina; mais especificamente, dos assuntos relacionados à iniciação à natação.
No relatório deve constar obrigatoriamente:
1. Capa, folha de rosto e folha de avaliação (parte pré-textual);
2. Introdução, indicando data e horário da visita, bem como nome e endereço do local e 
profissional responsável pela aula observada na visita (com número do CREF);
3. Desenvolvimento, descrevendo o que foi observado de acordo com o roteiro 
disponibilizado pelo docente;
4. Considerações finais, seção na qual o aluno deve apontar as contribuições da atividade 
estruturada para a sua aprendizagem na disciplina.
5. Anexos, com fotos do aluno no local visitado e do próprio local.