METODOLOGIA CIENTÍFICA AVALIANDOS

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Considerando que: I - Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. II - Método é um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da verdade, no estudo de uma ciência, ou para alcançar determinado fim. E metodologia (do grego methodos + logia) significa o "estudo do método". Podemos afirmar que:   todas as alternativas são verdadeiras
	 
	
	 2a Questão
	
	
	As grandes áreas que completam a Metodologia Científica são:   Epistemologia e Metodologia Aplicada
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	"Os planetas giram em torno do Sol em órbitas elípticas, com o Sol ocupando um de seus focos". A citação refere-se a um tipo de conhecimento científico. Sobre esse conhecimento é possível afirmar: 
  Baseia-se em testagem de hipóteses que podem ser refutadas, a partir de novas pesquisas.
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	Leia as afirmações a seguir: I . Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento; II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. III Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. Das alternativas acima:   Todas as alternativas são verdadeiras
	
	
	
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	Considerando os diferentes tipos de conhecimentos, identifique as características do conhecimento científico: 
  São conhecimentos sistematizados, experimentais, cuja resposta não representa uma verdade absoluta.
		
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	Um engenheiro vai empreitar uma obra em uma determinada área habitacional do Distrito Federal. Antes de começar a sua construção, reúne a sua equipe de trabalho para fazer algumas orientações e discutir medidas preventivas para garantir a qualidade da obra. Trata-se de um projeto e execução de fundações e estruturas em concreto armado, em aço e madeira. Nessa reunião, um dos mestres de obra da sua equipe, estudante de filosofia, pede a palavra e diz que o terreno está localizado em um antigo aterro, portanto, ele acredita que aquele solo está comprometido, portanto, os cuidados devem ser redobrados em relação à estrutura metálica e ao processo de fundação. Sabe-se que existem várias formas de conhecer uma realidade. Neste caso, acima relatado, o conhecimento do mestre de obra, trata-se de: Marque somente a questão verdadeira: 
  Um conhecimento empírico;
	
	
	
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em: 
  Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	QUANDO ESTUDAMOS OS DIVERSOS TIPOS DE CONHECIMENTOS NOS DEPARAMOS COM CARACTERÍSTICAS BEM PECULIARES DE CADA ESTILO. PARA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO É CORRETO AFIRMAR QUE:   RACIONAL, METODOLÓGICO E SISTEMÁTICO
	
	
	
	
	
	
	
	Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade:   empírico
	
	
	
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	Sobre o conceito de senso comum é INCORRETO afirmar que:   É um conhecimento gerado a partir das percepções metassensíveis;
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	Por que o conhecimento sempre corre o risco de ser proibido em certas culturas ou circunstâncias? 
  Porque a dinâmica reveladora do conhecimento pode não deixar nada de pé, para o bem ou para o mal, ameaçando a estabilidade e, mesmo, a permanência de certos regimes.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correspondente: (I) O Método dedutivo explicita verdades particulares que estão contidas nas verdades universais. (III) O método indutivo conduz a conclusões prováveis
  Apenas as afirmativas (I) e (III) são verdadeiras
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"Os planetas giram em torno do Sol em órbitas elípticas, com o Sol ocupando um de seus focos". A citação refere-se a um tipo de conhecimento científico. Sobre esse conhecimento é possível afirmar:   Baseia-se em testagem de hipóteses que podem ser refutadas, a partir de novas pesquisas.
		
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	No mundo acadêmico, o conhecimento pode ser classificado em 4 grupos distintos. Assinale a opção que contém pelo menos duas classificações corretas:   Senso comum e conhecimento teológico.
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Um pesquisador se move em torno de níveis diferentes de conhecimento. Acerca desses conhecimentos, julgue os itens II - O conhecimento científico concentra-se na busca de explicações e soluções por meio de métodos, indo além do empírico, procurando compreender além do objeto, mas sua estrutura, sua organização e funcionamento. III - O conhecimento filosófico difere do científico pelo objeto de estudo e pelo método. Estuda as causas supremas, mais subjetivas. Filosofa, interroga. Parte-se do concreto material para o concreto supramaterial.   Apenas os itens II e III estão corretos.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	"A ciência tem que envolver mais do que a mera catalogação de fatos e descoberta através da tentativa e erro. O que é crucial na verdadeira ciência é o fato de envolver a descoberta de princípios que subjazem e conectam os fenômenos naturais" (Paul Davies, 2006). A partir das palavras de Davies, podemos concluir que o conhecimento científico é:  Racional, metódico, produzido mediante a investigação da realidade através de experimentos para a busca do entendimento lógico de fatos, fenômenos, relações, coisas, seres ou acontecimentos da realidade
	
	
	
	
	
	1ª Sobre o conhecimento do senso comum é possível afirmar:   É o conhecimento por intuição que atinge objeto sem meios, sem intermediário das comparações, assemelha-se ao sensorial.
		
	
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A Metodologia Científica nos mostra que podemos trabalhar com diversos tipos de conhecimento. Tendo em mente a grande importância que tal disciplina na transformação do saber. Logo, podemos destacar que o conhecimento científico se caracteriza como:   sistemático, racional e metódico.
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Marque a única opção CORRETA. Podemos afirmar que no mundo acadêmico os tipos de conhecimento são classificados em:   Senso comum; conhecimento científico; conhecimento filosófico; conhecimento teológico.
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Marque a única alternativa correta - O conhecimento filosófico é _____________,______________ e _____________  racional, sistemático e não-verificável.
		
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção que melhor defina o valor do conhecimento para a vida humana: 
  É o resultado das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana.
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que busca respostas acerca da realidade refletida pelo indivíduo que especula sobre ela, ajuda o homem a entender sua realidade, a questioná-la e a questionar-se também. Instiga-o a buscar respostas para o que deseja conhecer melhor. Exemplo: o estudo sobre a origem do ser. Quem é o ser? O que é felicidade? O que é ética?
Este conhecimento é nomeado de:   filosófico
	
	
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Dentre os tipos de conhecimentos, temos o conhecimento empírico, vulgar ou senso comum. Ao se referir ao conhecimento baseado no senso comum, se quer dizer que:   É o conhecimento que se aprende no seio das regras e contingências que fazem parte da comunidade em que se vive.
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	O senso comum é uma produção de conhecimento significativa e de grande abrangência societária. Podemos indicar como pressupostos básicos do senso comum:
I. Crenças sobre os fenômenos naturais esociais.
II. Produção de valores transmitida pelas relações sociais.   Somente as opções I e II estão corretas.
AULA 02
	1 Não faz parte da metodologia científica:   O empirismo
	
	
	 2a Questão
	
	
	Para Teixeira (2005), a indução não é um raciocínio único, e sim um conjunto de procedimentos, uns empíricos, outros lógicos e outros intuitivos. A respeito do método indutivo, leia as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa CORRETA:   No método indutivo a generalização deve ser constatada a partir da observação de casos particulares suficientemente confirmadores dessa realidade.
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	Ele é um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a atividade pretendida, permitindo que o procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, perfeita. Estamos discutindo o: 
  Método
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	Marque a opção CORRETA. O Conhecimento Científico é definido como:   O conhecimento científico é aquele construído através da pesquisa sistematizada, organizada, que, utilizando métodos próprios, chega a um resultado comprovado, que é o chamado de conhecimento científico.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	O conhecimento científico depende da investigação, observação e análise, mas depende, também da aplicação o de _____ para chegar a um resultado que levará a uma conclusão sobre o objeto da pesquisa.   Métodos e técnicas
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	É um conjunto de regras, procedimentos, normas para chegarmos a um fim. Ele se caracteriza pelos procedimentos adotados para se desenvolver ciência. Assim, nomeamos o:   Método científico
	
	
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	 A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do saber. Para que um certo conhecimento pertença ao campo da Ciência, ele necessariamente dependerá:   Do emprego do método científico.
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é:   Método Científico
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	1ª Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo: II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações. III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é:   II, III e V, somente.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e  continuar aprendendo
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento científico.
I. Lida com fatos
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente   As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sobre métodos científicos é correto afirmar que:   Método Hipotético-dedutivo: consiste na construção de conjecturas, que devem ser submetidas a testes, os mais diversos possíveis, para ver quais as hipóteses que permanecem a partir das tentativas de refutação e falseamento.
	
	
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	No método dedutivo, partimos de uma ideia geral para uma ideia específica. Assim, toda informação já está presente nas premissas deduzidas. Por isso, podemos considerar que o método dedutivo é baseado em:   Premissas verdadeiras
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O método científico tem como premissa:   A racionalidade.
	
	
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Os métodos científicos mais comuns são o método indutivo e dedutivo. A esse respeito, leia e analise, atentamente, as duas afirmativas abaixo: 
O método dedutivo é um método científico que considera que a conclusão está implícita nas premissas.
 PORQUE
 No argumento dedutivo, as conclusões seguem necessariamente as premissas: se o raciocínio dedutivo for válido e as premissas forem verdadeiras, a conclusão será verdadeira. 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:   As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda completa a primeira.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Para dar conta do processo de questionamento da ciência, foi criada uma linguagem própria, normatizada, e procedimentos que permitam repetição e comprovação dos resultados alcançados nos estudos. Assim, nomeamos o:   Método
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	1ª O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o
  hipotético-dedutivo.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	Podemos dizer que ele é um caminho, uma lógica de pensamento, usado nas investigações científicas e que permite a repetição do processo. Estamos discutindo o:   Método científico
	
	
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo:
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações.
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão.
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é:   II, III e V, somente
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Juliana é delicada. Juliana é uma mulher. Logo, as mulheres são delicadas":  Método indutivo;
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	A ciência, conforme Cervo (2002) é uma realidade que uma geração deixa para outra como legado. Isso significa que os homens de cada geração herdam os resultados científicos das gerações anteriores e buscam ampliar as pesquisas com vistas a adquirir novos conhecimentos acerca da realidade. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir e marque a alternativa que apresenta DUAS afirmações corretas em relação à elaboração do conhecimento pelo ser humano.  1- Conhecer é uma relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto a ser conhecido. 2- O sujeito cognoscente se apropria do objeto a ser conhecido.
		
	
	
	 6a Questão
	
	
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja":  Método dedutivo
		
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Qual das características abaixo não pertence à Metodologia Científica  Juízos de valor
	
	
	
	
	
	
	
	 8aQuestão
	
	
	
	
	Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência  O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente às mesmas conclusões
	
AULA 03
	1 Em um estudo hipotético, o pesquisador procurou verificar se havia alguma relação sistemática entre o consumo de bebidas alcoólicas por estudantes universitários e o rendimento escolar desses estudantes. Neste estudo, trabalhando com uma amostra representativa de sua população, o pesquisador registrou, para cada participante da pesquisa, a nota média obtida em disciplinas e a quantidade média de doses de álcool consumida semanalmente. Analisando os resultados, o pesquisador identificou a existência de uma clara correlação entre esses dois conjuntos de eventos resultando consequências negativas na aprendizagem dos estudantes. Qual das afirmativas abaixo está de acordo com os resultados da pesquisa?   O consumo de álcool causou diminuições correspondentes no rendimento escolar dos estudantes.
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	A metodologia aplicada à pesquisa visa atingir objetivos de razões de ordem prática e razões de ordem intelectual. Acerca da questão das respectivas metas citadas acima, analise as seguintes afirmações: I.Razão de ordem prática é o domínio de conhecer com intenção à fazer algo. II.Razão intelectual, deriva do desejo de conhecer os fundamentos teóricos e empíricos.   I e II,apenas.
	
	
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	Instrumento de coleta de dados que tem como base o contato face a face, com perguntas abertas e/ou fechadas, sendo que nesse processo o pesquisador consegue conhecer melhor os elementos da pesquisa.¿ Esse texto diz respeito a qual instrumento:   Entrevista
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Analise as alternativas abaixo e marque a alternativa que NÃO apresenta característica de uma pesquisa EXPLORATÓRIA.   Ela não envolve levantamento bibliográfico e nem entrevistas com pessoas que têm experiências práticas com o problema pesquisado.
	
	
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A pesquisa aplicada analisa os fundamentos teóricos e empíricos. A única afirmação abaixo que melhor define a atividade da pesquisa aplicada é:   Razões de natureza Qualitativa e Quantitativa.
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Um clínico resolveu estudar a evolução do comportamento de uma criança autista ao se adaptar a uma nova escola. Durante um período de 6 meses ele estudou o desenvolvimento de seu comportamento verbal e não-verbal e das suas relações com as demais pessoas, em sala de aula. Ele pôde assim descrever as mudanças de comportamento da criança no decorrer do período estudado e levantar hipóteses. Qual é o tipo de pesquisa citado acima?   Pesquisa descritiva
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Quanto à Pesquisa Bibliográfica é correto o que se afirma em: I - É feita a partir do levantamento de referências teóricas já analisadas, e publicadas por meios escritos e eletrônicos, como livros, artigos científicos, páginas de web sites. II - Qualquer trabalho científico inicia-se com uma pesquisa bibliográfica, que permite ao pesquisador conhecer o que já se estudou sobre o assunto.   Apenas I e II estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	A pesquisa bibliográfica é o estudo sistematizado, desenvolvido com base em material publicado em livros, revistas, jornais, redes eletrônicas, monografias, dissertações, teses, artigos, isto é, material acessível ao público em geral. Esse material pode constituir-se em fonte primária ou secundária. Com relação ao tipo de fonte, analise as seguintes afirmações: Quando o livro Metodologia Científica, de Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, publicado pela Editora Atlas, é referenciado em um dado estudo sobre o tema, o mesmo é considerado fonte primária porque foi utilizado por um autor que escreveu ou analisou o tema abordado por Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, logo o estudo desse autor é considerado fonte secundária. Acerca dessas afirmações, assinale a opção CORRETA.   As duas afirmações são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
	
	
	1ª Sobre as diferenças entre Pesquisa Qualitativa e Pesquisa Quantitativa, assinale a alternativa INCORRETA:   A pesquisa qualitativa trabalha com amostras e probabilidades estatísticas para chegar às conclusões finais.
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, assim, indicar três elementos que caracterizam a pesquisa: I - o levantamento de algum problema; II - a solução à qual se chega; III - os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. Então:   todos são verdadeiros
	
	
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Podemos afirmar que a definição de pesquisa aplicada é:   É aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Quanto à classificação, a pesquisa pode ser pura ou aplicada. Qual das definições a seguir explica a pesquisa pura.  Envolve verdades e interesses universais sendo motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador com o objetivo de gerar novos conhecimentos para o avanço da ciência, sem aplicação prática prevista
		
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A pesquisa aplicada difere da pesquisa básica:   porque o seu objetivo é mais voltado para a intervenção na realidade do que para a satisfação de uma curiosidade intelectual.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Metodologia científica é o do tipo de pesquisa que objetiva contribuir para o desenvolvimento do conhecimento humano em todas as áreas, sendo sistematicamente planejada e executada segundo critérios rigorosos de processamento das informações. Sendo assim podemos afirmar que:
I-    Uma pesquisa será considerada científica, se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência. 
II-    É importante destacar que a possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. Assinale a(s) afirmativa(s) correta(s)   Afirmativas I e II
		
	 7a Questão
	
	
	
	
	Qual das seguintes afirmativas é verdadeira para a pesquisa quantitativa?   Ela utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. Marque a alternativa que traz uma informação INCORRETA sobre esse instrumento.   A linguagem deve ser formal, utilizando termos rebuscados e técnicos, porque se trata de uma pesquisa de caráter científico.
	
	
	
	
	
	1º Dentre as etapas da pesquisa estão o planejamento, a coleta, análise e a interpretação dos dados. Analisando as etapas sobre a formulação do problema é correto afirmar que:   São questões não resolvidas e que podem ser objeto de discussão e investigação em qualquer área do conhecimento.
		
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Analise as alternativas abaixo e marque a alternativa que NÃO apresenta característica de uma pesquisa DESCRITIVA  São pesquisas desenvolvidas com o objetivo de proporcionar visão geral, de tipo aproximativo, acerca de determinado fato. Busca ampliar o conhecimento inicial sobre determinado tema que se pretende pesquisar.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre os diferentestipos de pesquisa, pode-se afirmar:   Pesquisa documental pode ser realizada tanto através de materiais escritos, quanto de imagens.
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Numa pesquisa realizada, por um grupo de estudantes de geografia, na Chapada dos Veadeiros (Goiás). O professor que liderava a pesquisa de campo fez a seguinte recomendação sobre a possibilidade de novas cavernas não catalogadas. Isso refere-se a que tipo de pesquisa:   Pesquisa de Campo.
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza:   básica e aplicada
	
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores tem como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o desenvolvimento social. A pesquisa científica se classifica de diversas formas entre elas está (ão) a(s) pesquisa(s): 
  Quantitativa, que é o método de pesquisa que recorre a diferentes técnicas estatísticas para quantificar opiniões e informações e a qualitativa que é uma pesquisa descritiva que explora as particularidades e os traços subjetivos considerando a experiência pessoal do entrevistado.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências e associações?   Análise dos dados.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Vimos, na aula, que a possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. Assinale o item que NÃO contém algumas das ações e atitudes que devem fazer parte da pessoa que for ou fizer o papel de pesquisador.   Teimosia e impersistência.
	
AULA 04
	1 Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente  nesta parte do texto em que se elabora uma crítica
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ele é uma prática de redação que ajuda organizar estudos e pesquisas de forma mais efetiva. Agrega em suas características o resumo do documento ou texto consultado, sua referência, sua localização física e metodologia de arquivamento para posterior recuperação de todas estas informações. Portanto, chamamos esta técnica de: 
  Fichamento
		
	
	
	 3a Questão
	
	
	A descrição abaixo representa uma técnica utilizada na elaboração de trabalhos acadêmicos: "Inicia com a escolha do seu tipo. Após a sua escolha, deve-se inserir o assunto geral e, caso deseje, acrescentar o assunto específico. Conduta que facilita o aprendizado e a posterior localização do livro ou documento consultado". Dentre as opções abaixo, assinale a que contém o nome da técnica:   Técnica de fichamento.
		
	
	
	 4a Questão
	
	
	Tipo de resumo crítico que permiti comentários e opiniões relativo à obra estudada, pois inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras da mesma área e avaliação da relevância do estudo, também descreve o conteúdo de um livro ou outro trabalho que tenha características de ser grande e complexo. Estamos fazendo referência a qual dos itens abaixo?   Resenha
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. As fichas eram criadas em cópias para serem colocadas nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde aos diferentes itens que devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação.   título, autor e assunto.
		
	
	
	
	
	
	É uma técnica de estudo que se dá na apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste a leitura, no resumo e na crítica, formulando, o resenhista, um conceito sobre o valor do livro. Assim, nomeamos esta técnica como:
   Resenha
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. III.O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc.   I e III estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A elaboração de uma resenha consiste em etapas, tais como:
I  Situar as ideias do autor no contexto geral de seu próprio pensamento;
II   Situar o autor em um contexto mais amplo, mostrando o sentido de sua perspectiva e destacando os pontos importantes ou originais de seu pensamento;
III Desvelar os pressupostos que aparecem e que justificam a posição assumida pelo autor;
IV  Comparar as ideias do texto com ideias afins;
V Crítica: formular um juízo crítico, uma avaliação, uma tomada de posição.
Assim,   todas as opções estão corretas
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	1ª Na aula 4 destaca-se a importância da leitura. Tecnicamente é importante identificar os elementos de um livro para que a referência seja feita de forma correta. Nessa obra: Narrativas da cidade: perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea, pergunta-se: qual o subtítulo do livro?   Perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea
		
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser:   Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Indique nas opções abaixo a opção que contempla corretamente o fichamento:   O fichamento contém sínteses das ideias do autor.
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sobre a orelha do livro, avalie as afirmativas abaixo e assinale a única que está correta.   A orelha da contracapa costuma trazer informações sobre o autor.
	
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Muita gente fala em prazer da leitura, mas às vezes essa noção fica um pouco confusa. Claro, existe um elemento divertido, de entretenimento, em acompanhar uma história engraçada, emocionante ou cheia de peripécias. É uma das alegrias que um livro pode proporcionar ― mas essa é apenas a satisfação mais simples, evidente e superficial. Há muito mais do que isso. Muito mesmo, como sabe qualquer leitor. (MACHADO, 2002, p. 16-24) Texto extraído da obra Como e porque ler os clássicos universais desde cedo, em que Ana Maria Machado apresenta a importância da Leitura. Conclui-se que:   Como já dizia Carlos Drummond de Andrade, conforme apresentado na aula 4, ¿a leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta sede¿.
	
	
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	A técnica de estudo onde analisamos de forma interpretativa e crítica, um determinado texto, é denominada: 
  Resenha
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Considerando algumas das partes constituintes dos livros, assinale a opção que indica uma função incorreta de um destes elementos.   O sumário apresenta a metodologia e os objetivos do autor.
	
	
	
	
	
	
	
	1 Por pesquisa científica com auxílio do computador entende-se: 
  Análise para codificação e indexação de dados
		
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A partir dos seus estudos sobre resumo, analise as afirmativas abaixo:
IV.Um bom resumo não deve conter frases do texto original, cuidando para que todas as ideias principais do autor sejam ditas, com o uso das palavras de quem escreve o resumo;
VI.Um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas, portanto deve trazer o argumento daquilo que se está resumindo, apresentando as ideias de forma lógica, procurando revelar uma relação entre elas;
Assinale a única alternativa que contém, apenas, afirmativas corretas:   IV e VI apenas.
	
	
	
	
	
	 3a QuestãoSobre os instrumentos as técnicas de estudo, assinale a alternativa INCORRETA:   O resumo é recurso que presenta de maneira detalhada o conteúdo do texto.
	
	
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	É uma técnica de estudo que deverá mostrar sucintamente, o conteúdo do trabalho, indicando as reflexões e os direcionamentos contidos no mesmo, possibilitando ao leitor o entendimento do que será abordado pelo autor e os conceitos por ele discutidos no referido trabalho. Assim, nomeamos esta técnica como:   Resumo
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A técnica do fichamento consiste em transcrever anotações em fichas, para fins de estudo ou pesquisa.  Distinguem-se três tipos básicos de fichamento: bibliográfico, de resumo ou conteúdo e de citações. O fichamento de resumo é:   uma síntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador elabora a síntese com suas próprias palavras, não sendo necessário seguir a estrutura da obra.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O resumo é um tipo de texto utilizado no meio acadêmico que tem a finalidade de condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo. Analise as alternativas abaixo e marque a afirmação INCORRETA em relação às características do resumo.   O resumo apresenta a ideia do autor e sempre deve apresentar a crítica (à obra) feita pela pessoa que resume.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:   Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto.
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Ao lermos uma obra podemos produzir um resumo ou uma resenha para nosso próprio aproveitamento futuro ou com o objetivo de apresentar a terceiros uma síntese de um trabalho extenso. Podemos distinguir um resumo de uma resenha porque esta última:   Inclui uma análise crítica sobre a obra lida.
AULA 05
	1a Questão
	
	
	
	Selecionar e delimitar o problema de pesquisa é importante para:   Diminuir a extensão do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessários, possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que realmente são fundamentais ao desenvolvimento da pesquisa. 
Explicação: Delimitar o tema de uma pesquisa científica é colocar limites na investigação que será elaborada. Esses limites podem ser determinados pelos seguintes fatores: a escolha do assunto; a abordagem do campo de estudo que o pesquisador deseja tratar; determinar o objeto de estudo no campo da investigação com os limites necessários ao recorte do tema/problema que está sendo investigado.  
	
	
	
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A escolha do tema da pesquisa é o momento em que o pesquisador deve cuidar para:
I. Definir com clareza o que será estudado
II. Escolher o tema após pesquisar a bibliografia sobre o assunto   As afirmativas I e II estão corretas
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	É aquela que influencia, determina ou afeta outra variável, dando a condição ou a causa para certo resultado, efeito ou consequência. Portanto, estamos definindo a variável:   independente 
Explicação: Variável independente é aquela que influencia, determina ou afeta outra variável, dando a condição ou a causa para certo resultado, efeito ou consequência.
	
	 4a Questão
	
	
	Quando um estudante começa a desenvolver um trabalho acadêmico é importante que ele se pergunte quem já estudou algo semelhante e o que já foi investigado sobre o tema escolhido. Isso diz respeito a:   Revisão da literatura 
Explicação: É importante saber quem já pesquisou o assunto escolhido e que contribuição deu para o seu desenvolvimento/conclusão. Para isso, procure trabalhos semelhantes ou idênticos e pesquise publicações na área. Depois liste os argumentos e veja quais textos você poderá utilizar para apoiar suas ideias. A revisão da literatura o ajudará a organizar a estrutura do trabalho. 
	
	 5a Questão
	
	
	Ao planejar um trabalho ou uma pesquisa científica, é fundamental a elaboração de um projeto. Marque a opção que NÃO corresponde; a opção que está em DESACORDO com o ato de planejar um trabalho de pesquisa em que elaborar um projeto é fundamental.   apresentar o sumário definitivo e os capítulos prontos do trabalho.
	
	
	
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Assinale a seguir a alternativa que NÃO apresenta um dos tipos de trabalhos acadêmicos  Coleta de dados
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale dentre as opções abaixo, a afirmativa INCORRETA sobre a primeira fase de um trabalho de pesquisa, no que tange a sua definição.   Você não precisa ter cautela ao escolher o assunto que pretende investigar, porque você poderá relatar o tema com total liberdade.
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Para realizar um trabalho acadêmico é necessário seguirmos vários passos como estudamos na aula 5. Um passo muito importante é a revisão de literatura. Qual das afirmativas abaixo descreve a revisão de literatura? 
  Momento em que posicionamos o trabalho no campo do conhecimento já produzido e selecionamos conceitos, procedimentos e discussões relevantes para o trabalho
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	1a Questão
	
	Um projeto de pesquisa deve conter informações como as citadas abaixo, MENOS uma:   Partir obrigatoriamente do Senso comum. Explicação: O senso comum ou conhecimento popular é um conhecimento sem base científica à priori.
	
	
	 2a Questão
	
	
	Leia o trecho a seguir e em seguida marque a alternativa que contempla o conceito apresentado. ¿Expressa o resultado a alcançar, o que se pretende com o trabalho. Demonstram com objetividade e clareza o propósito e as intenções do trabalho. Deve ser redigido com o verbo no infinitivo. São metas cuja finalidade é responder à pergunta elaborada no início da pesquisa. Apresenta caráter mais concreto e operacional¿ O trecho acima se refere: 
  Objetivos da pesquisa
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Com relação às afirmativas abaixo, assinale a opção CORRETA:   Ter consciência do tipo de trabalho que se pretende escrever e qual a sua função são condições desejáveis para se obter sucesso na apresentação de uma pesquisa.
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A pesquisa científica é uma atividade direcionada para a investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006). Marque abaixo a alternativa INCORRETA em relação à elaboração do problema de pesquisa.   A elaboração do problema na pesquisa científica não precisa levar em consideração princípios éticos definidos por normas aceitas internacionalmente. O rigor científico prescinde a preocupação com problemas de natureza ética na formulação e condução das pesquisas.
	
	
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Para você caminhar com mais segurança ao realizar o trabalho, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo sem passar apertos, é preciso:   planejar o trabalho
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O planejamento de um projeto de pesquisa é fundamental para a o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos de maior profundidade, como um TCC. Esse momento que antecede a execução do trabalho possui etapas claras. Assinale a opção que não representa uma dessas etapas.   Coleta de dados em campo. 
Explicação: A etapa de planejamento antecede a execução do projeto de pesquisa, naturalmente. Por isso, o momento do planejamento não comporta a coleta de dados em campo, que será realizada com a implantação do projeto.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A elaboração do planejamento em um trabalho científico tem como propósito estruturar as atividades para alcançar os objetivos da pesquisa. Considerando essa afirmativa, assinale a opção CORRETA:   A delimitação do tema auxilia na identificação do objetivo geral e dos objetivosespecíficos.
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o problema é científico caracteriza-se:
	  Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido
	
	1a Questão
	
	
	
	Na elaboração da pesquisa pretendida, é importante saber quem já pesquisou o assunto para ajudar na sua elaboração. Desta forma, assinale a opção correta a respeito das boas práticas sobre pesquisa:   A pesquisa por trabalhos semelhantes é uma prática utilizada na construção de trabalhos acadêmicos.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ao idealizar um trabalho ou uma pesquisa científica, é imprescindível a elaboração de um projeto. São funções do projeto de pesquisa, EXCETO:   exibir o sumário definitivo e os capítulos do trabalho almejado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Com a ampliação contínua do número de carros particulares nas ruas, a sociedade clama por mudanças estruturais no transporte público das grandes cidades. Porém, se tentássemos fazer uma abordagem científica dessa questão, teríamos limitações. Isso porque este tema - a solução para o transporte público - não gera um problema de natureza científica. Esta afirmação se baseia no fato de que:   Soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor. 
Explicação: O problema científico não pode se estender sobre questões de natureza filosófica nem sobre soluções de engenharia. Isso porque questões filosóficas atendem a aspirações humanas e problemas de engenharia tratam de definição de soluções técnicas em uma conjugação de interesses tecnológicos, sociais, econômicos e políticos.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em relação aos trabalhos científicos, o que significa problematizar?   Problematizar consiste em formular questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que envolve o tema da pesquisa.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste em:   Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento. Explicação: Consiste uma análise do assunto que está sendo estudado, com críticas, reflexões, e postura do aluno, diante do tema e da pesquisa que está sendo 
realizada.
	
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	Sobre a revisão de literatura em um projeto de pesquisa:   Revisão da literatura. É a sistematização do conhecimento científico acumulado sobre o tema específico do seu projeto (referenciados). A maior importância estará na comparação de documentos científicos (artigos, comunicações, entrevistas, etc.) sobre o tema específico. Deve ser organizada de tal forma que a posterior formulação do problema seja sua decorrência lógica, não se trata de fazer uma "colcha de retalhos".
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	É sabido que existem diversos tipos de trabalhos acadêmicos, abaixo assinale a opção CORRETA acerca da definição do tipo de trabalho: RELATÓRIO.   Relatório é a parte final de uma pesquisa, cujo objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo, apresentando fatos, dados, procedimentos e resultados obtidos.
		
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Dentre os trabalhos acadêmicos, mais comuns encontra-se o Relatório e este está estruturado em (elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais). Selecione a opção que possui os elementos que um Relatório deve ter.   Introdução, revisão bibliográfica, metodologia e conclusão.
Aula 06
	1a Questão
	
	Considerando a estrutura de um artigo científico, marque a opção que apresenta a ordem correta dos elementos: 
  Título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. Explicação: Esta sequencia foi proposta pela  ABNT: título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
	
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	Todo trabalho científico organiza-se na forma de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Identifique, a seguir, o elemento pré-textual.   Resumo
	
	
	 3a Questão
	
	
	O Sumário tem a finalidade de ?   dar uma visão geral do trabalho , facilitando a localização dos assuntos. Nele serão enumerados as principais divisões , seções e outras partes do trabalho , acompanhadas dos respectivos números de páginas. 
Explicação: dar uma visão geral do trabalho , facilitando a localização dos assuntos. Nele serão enumerados as principais divisões, seções e outras partes do trabalho , acompanhadas dos respectivos números de página
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: uns começando pelo desenvolvimento, seguido da conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão, seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? Para evitar esse caos:   normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	Dentre as opções abaixo, assinale a afirmativa CORRETA que trata da estrutura universal formada por elementos que auxiliam na organização do conteúdo do trabalho científico:   Na composição de um trabalho acadêmico, a ABNT estrutura as partes do trabalho em três segmentos. Esses são chamados de elementos pré-textuais; textuais e pós-textuais, com partes obrigatórias e facultativas.
	
	
	
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	Assinale a referência correta de acordo com as Normas da ABNT:   FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005. 
Explicação: De acordo com as normas a ordem deve ser: Nome do Autor, título, local de publicação, editora e ano.
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	Entende-se por citação a menção de uma informação extraída de outra fonte. Então, a citação pode ser  direta ou indireta
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	Um trabalho de conclusão de curso é composto por elementos pré-textuais e textuais. É um elemento pré-textual: 
  sumário
	
	1a Questão
	
	Nos trabalhos acadêmicos existem alguns elementos, tais como: ficha catalográfica, errata e agradecimentos, entre outros que são considerados:   opcionais Explicação: Nos trabalhos acadêmicos existem alguns elementos, tais como: ficha catalográfica, errata e agradecimentos, entre outros que são considerados opcionais.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Observe a frase abaixo: De acordo com Silva (2005) as crianças que estudam pela manhã dormem mais cedo que as crianças que estudam a tarde. Esse tipo de referência pode ser chamado de:   Citação indireta 
Explicação:A citação indireta é a transcrição das ideias de um autor mantendo o teor do texto original. É identificada com o nome do autor e o ano.
	
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	No trabalho científico é importante a apresentação das referências. É correto afirmar que referências:   É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual.
	
	
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	Há na estrutura e formatação de um trabalho científico elementos obrigatórios e os elementos opcionais. Aponte o item co os elementos obrigatórios:   Capa, folha de rosto, folha de aprovação, resumo na língua vernácula, resumo na língua estrangeira e sumário.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	Muitos dos trabalhos acadêmicos são compostos pelos chamados elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais que nos ajudam a organizar o conteúdo. Os elementos pré-textuais são aqueles que antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. Assinale dentre as alternativas a seguir, aquela que demonstra alguns dos itens que compõe os elementos pré-textuais.   capa, folha de rosto, dedicatória e agradecimento.
	
	
	
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	Na formataçãode um trabalho acadêmico, diversos itens devem ser considerados, dentre os apresentados abaixo, assinale a opção CORRETA.   Fonte, margem e capa representam itens de grande importância para a formatação de um trabalho acadêmico.
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	Na produção de um trabalho acadêmico, deve-se sempre englobar dois procedimentos simultâneos: a compreensão do texto lido e a elaboração de um novo. Para isto, lança-se mão da paráfrase. Acerca da paráfrase, NÃO se pode afirmar que:   b) a paráfrase não deve ser utilizada em trabalhos acadêmicos 
Explicação: Todo trabalho acadêmico deve utilizar fundamentação teórica, portanto, é correto utilizar a paráfrase como forma de reescrever ideias sedimentadas por outros autores, evidenciando sempre a fonte teórica consultada.
	
	
	
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	Qual a parte do trabalho abaixo não é obrigatória no seu trabalho de pesquisa?   Epígrafe
	
	
	
	
	1a Questão
	
	Observe o exemplo abaixo e marque o tipo de citação a que ele se vincula: RIBEIRO et.al. (1997, p.42) afirma que "a doença periodontal está associada à presença de placa bacteriana".  Citação direta curta
	
	
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção em que  a referência a uma obra está de acordo com as regras da ABNT:   ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999. 
Explicação: Porque a referência segue as regras da ABNT: último sobrenome do autor, seguido do restante do nome, título, edição, local em que foi feita a obra , editora e por fim o ano.
	 3a Questão
	
	
	Os TCCs (Trabalhos de Conclusão de Curso) têm entre seus elementos aqueles que são classificados pela ABNT como obrigatórios e opcionais. Indique abaixo a resposta que traz um elemento opcional.   Epígrafe. 
Explicação: A epígrafe é uma breve citação que pode aparecer encabeçando o trabalho acadêmico, buscando uma conexão com um entendimento sintético e esclarecedor. Ela é tratada como opcional pela ABNT.
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Nos trabalhos acadêmicos ou científicos alguns elementos são obrigatórios, ou seja, são as partes que não podem faltar no referido trabalho. São eles:
 I  Capa
II  Folha de rosto
III  Folha de aprovação
IV  Resumo na língua vernácula
V  Resumo na língua estrangeira
VI  Sumário. Assim,   todos são corretos
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Recomenda-se utilizar em todo o trabalho a fonte Arial ou Times New Roman, normal, tamanho 12. A utilização do itálico é feita apenas nas palavras em outro idioma.
Nas legendas das tabelas, figuras, ilustrações, citações longas e nos textos das notas de rodapé o tamanho da fonte a ser utilizada é:  11
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	É um elemento pré-textual obrigatório:   resumo na língua portuguesa
		
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Citação direta é a transcrição textual de parte da obra do autor consultado. A ABNT apresenta mais dois tipos de citação, assinale a opção CORRETA:   Citação indireta e citação da citação;
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	As regras da ABNT são fundamentais para fazer a formatação dos trabalhos acadêmicos, principalmente o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). As normas são usadas internacionalmente, mas reguladas no Brasil pela Associação Brasileira de Normas Técnicas. Quando o conhecimento científico está dentro das normas técnicas, ele indica confiabilidade e segurança. As normas também ajudam a organizar as informações e estruturá-las dentro de um trabalho. Sobre a atualização de junho de 2016, assinale a opção FALSA:   Ainda é permitido uso de Times junto com Arial.
Aula 07
	1a Questão
	
	
	
	Identifique as expressões correspondentes às afirmações abaixo:
I - Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor.
II - Termo utilizado para referenciar um autor cujo pesquisador não teve acesso à obra original, mas encontrou o fragmento presente em um livro de outro autor. 
III -Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor em uma página diferente.
IV - Termo utilizado para referenciar um mesmo autor após terem sido referenciados outros autores. 
  idem / apud / ibidem / op cit
	
	
	
	
	
	
	
	Explicação: Idem: termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor.
Apud: quando o pesquisador não teve acesso nà obra original, mas encontrou presente parte da obra de um outro autor.
Ibidem: termo utilizado para fazer referência subsequente vde um mesmo autor em uma página diferente.
Op cit: termo utilizado para referenciar um mesmo autor, após terem sido referenciados outros autores.
	 2a Questão
	
	
	No exemplo: Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000, p. 59) afirmam que: "A argumentação é uma ação que tende sempre a modificar um estado de coisas preexistente.", identificamos, respectivamente: 
  Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	
	
	
	
	Explicação: Citação de dois autores
Citam-se obrigatoriamente ambos, interligados pela conjunção "e".
	Embora o método Kaiser seja pouco conhecido e utilizado, ele foi discutido há, aproximadamente, 25 anos (LÉBART e DREYFEIS, 972).
	 3a Questão
	
	
	
	
	É uma citação direta ou indireta de um documento em que não se teve acesso ao texto original. A explicação acima é a definição de:   citação de citação
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Considere os dois argumentos apresentados abaixo, que são sustentados por informações extraídas de uma mesma obra.
I - Na natureza, a competição por recursos limita o tamanho das populações. Inclusive, ¿quando duas espécies competem, os indivíduos de uma ou de ambas podem sofrer redução de fecundidade¿ (Begon, 2007).
II ¿ Fala-se muito da competição entre os animais, mas entre as plantas essa disputa por recursos é determinante no desenvolvimento de cada indivíduo. Nesse sentido, Begon (2007) lembra que a competição entre árvores de uma floresta se dá no espaço ocupado pelas copas e pelas raízes no solo.
Do ponto de vista da formalidade para elaboração de um trabalho acadêmico, ambos exemplos acima variam quanto ao tipo de:   Citação. Explicação: A mesma obra do Begon é citada duas vezes, na primeira de forma direta e na segunda de forma indireta.
	
	
	
	
	
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT:   Visa fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda, espaço simples entre outros; Explicação: A citação direta longa deve ser destacada com recuo de 4cm da margem esquerda, com letra e espacejamento menor que a do texto utilizado e sem aspas. 
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A expressão Et Ali serve para identificar:   Mais de três autores produziram o trabalho
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa CORRETA que contém o exemplo de referência bibliográfica, elaborada de acordo com as normas da ABNT.   LIMA, Manolita Correia. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. São Paulo: Saraiva, 2004, 210p.
	
	
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de textos de outro autor e que entendemos como fundamentais para o tema tratado. Temos, por conseguinte, três tipos de citações: 
  Citação Direta, Citação Indireta e Citação da Citação. 
Explicação: Citação direta: copiada de um autor, citando seu nome, o ano e a página da publicação.
Citação indireta: quando escrevemos as idéias do autor com nossas palavras.
Citação de citação: citação de uma obra na ual não tivemos acesso direto, utilizando o termo apud.
	
	
	
	
	
	1a Questão
	
	
	
	Em um trabalho cuidadoso, devemos ler diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando as ideias antes de iniciar a redação do trabalho.
Nesse aspecto, alguns atos configuram fases imprescindíveis para a elaboração de um trabalho acadêmico. São eles:   o fichamento bibliográficoe a leitura 
Explicação: Em um trabalho cuidadoso, devemos ler diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando as ideias antes de iniciar a redação do trabalho.
Nesse aspecto, alguns atos configuram fases imprescindíveis para a elaboração de um trabalho acadêmico. São eles: o fichamento bibliográfico e a leitura.
	
	
	
	 2a Questão
	
	Identifique o conceito para nota de rodapé:   informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação. Explicação: A função da nota de rodapé dentro de um trabalho acadêmico é tecer considerações e prestar esclarecimentos com mais profundidade, algo que não foi possível fazer no texto original. As notas se encarregam de agregar informações ao conteúdo, sem necessariamente interromper a leitura ou o raciocínio de um parágrafo.
	 3a Questão
	
	
	Citação é um dos recursos utilizados em trabalhos científicos para trazer ao texto em elaboração uma informação extraída de outra fonte. A classificação permite dividi-la em três tipos, dos quais a citação direta é a mais aplicada. Qual das opções abaixo representa a correta definição para a citação direta?   Reprodução de parte do texto consultado e extraído do texto fonte, sem alterações de forma e conteúdo.
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	Observe o texto: Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que outra variável que tem importância especial como característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o indivíduo se percebe como competente, capaz e que pode prover a satisfação de suas necessidades. Pode-se dizer que no exemplo houve: 
  citação de citação
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As citações podem ser diretas ou indiretas ou citações de citações. Assinale a opção que apresenta uma citação de citação:   Segundo Vargas (apud ALMEIDA, 2004), é preciso ter credibilidade para ser verdadeiro.
	Explicação: O termo apud na língua latina significa junto a, perto de.Significa citar um trecho que não foi expresso diretamente da obra original, mas citado por outro autor.
É muito comum aparecer em teses, artigos, monografias acadêmicas.
Não é muito aconselhavel fazer citações usando a palavra apud, mas utilizá-lo em casos em que as obras originais forem de difícil acesso.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Marque a opção em que há citação de citação:   Para Graves e Hodge, apud Barrass (1979:91) constam do estilo a eliminação de dificuldades e apresentação apropriada.
	
	Explicação: Dentro da norma ABNT, apud se refere a uma citação de um texto que você não leu, mas que é citado por outro autor, e este sim teve sua obra estudada por você. A palavra ¿apud¿ quer dizer ¿citado por¿, portanto, se algum professor te mandar fazer apud, você já sabe que ele está falando de uma citação. Para você entender melhor, por exemplo, você está utilizando como fonte para seu trabalho uma obra do autor X, e nessa obra, ele cita o trabalho de um autor Y. Isso é uma citação de citação, e se você quer usá-la no seu projeto acadêmico, deve estar por dentro da regra determinada pela ABNT. Muita gente não sabe como fazer apud, mas na verdade é mais fácil do que parece. Sempre que você for fazer uma citação de citação, basta acrescentar ¿apud¿ no começo ou final da citação, indicando o autor responsável por ela, e o outro que a citou.
	 8a Questão
	
	
	Citação direta é a transcrição textual de parte da obra do autor consultado. A ABNT apresenta mais dois tipos de citação, assinale a opção CORRETA:   Citação indireta e citação da citação.
	
	
	
	
	
	
	1a Questão
	
	Ocorre quando um autor do qual citamos, cita outro autor. Isto é, um autor A citado pelo autor B. Nesse caso surge a:   citação de citação
		
	
	
	 2a Questão
	
	
	Sobre as normas para formatação de trabalhos acadêmico-científicos, assinale a alternativa INCORRETA. 
  As citações indiretas, por não serem transcrições literais dos originais, não precisam ser acompanhadas dos dados de autoria.
	
	
	 3a Questão
	
	
	Em uma citação com mais de três autores, utiliza-se a expressão "et. al" após a identificação do nome do primeiro autor. Esta expressão significa:   e outros
	
	 4a Questão
	
	
	As citações podem ser identificadas por seu posicionamento no texto. A citação direta com mais de três linhas, de acordo com as normas da ABNT deve
	  ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte menor do que o texto e espaçamento simples.
	
	Explicação: A citação longa, de acordo com a ABNT, deve ser afastada do texto, 4cm, usar fonte menor, 10 e o espaçamento deve ser simples.
Não deve conter aspas.
Colocar nome do autor, ano e página.
Pode ser apresentado um exemplo para ser analisado com os alunos.
	 5a Questão
	
	
	
	
	Observe o trecho  e identifique o tipo de citação expressa:
De acordo com SILVA (2013, p.63) "O processo de pesquisa se dá em três etapas: o projeto de pesquisa (planejamento), a coleta e análise de dados (execução) e o relatório da pesquisa (apresentação dos resultados, redação do texto final)".   citação direta curta
	
	
	
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução. Sob o aspecto formal de apresentação dos trabalhos acadêmicos e técnico-científicos, essas regras são definidas, no Brasil, por uma instituição normatizadora, representante nacional dos padrões documentais. Essa agência denomina-se: 
  Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT
		
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Leia a frase a seguir e marque a resposta de acordo com o tipo de citação correspondente: "As pessoas são automaticamente direcionadas para aquele indivíduo confiante que acredita que vai dar tudo certo. Elas querem ser lideradas por essa pessoa". (GOLDSMITH, 2017, p. 139).   Citação direta
	
	Explicação: As citações diretas são aquelas que copiamos, sem mudar nada, do texto original que consultamos, devem ser colocadas entre aspas. Citações de até 3 linhas vem entre aspas no corpo do texto e se forem maior do que 4 linhas devem ter recuo de 4 cm. É importante observar que este tipo de citação só se justifica quando o pensamento expresso pelo autor consultado é efetivamente significativo, claro e necessário à exposição.
 
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Nos trabalhos acadêmicos recorremos às Citações e a construção de uma citação direta longa obedece os seguintes passos:
1. Coloque o conteúdo em um novo parágrafo;
2. Este parágrafo precisa ter um recuo entre 4 e 6 centímetros da margem esquerda;
3. O espaçamento entre as linhas é SIMPLES;
4. O tamanho da fonte é 10;
5. Não precisa de aspas. Assim,   todos os itens estão corretos
Aula 08
	1a Questão
	
	A que parte do trabalho científico o seguinte trecho extraído da NBR 6023 diz respeito: "É um conjunto de elementos que permite a identificação, no todo ou em parte, de e documentos impressos ou resistrados nos diversos tipos de materiais audiovisuais, sonoros, eletrônicos etc."   Referências
	Explicação: As referências são parte integrante dos elementos pós-textuais, trazendo a indicação precisa da fonte consultada para realização das citações presentes ao longo do trabalho.
	 2a Questão
	
	
	Observe a referência e marque o que é considerado elemento complementar: GRASSI NETO, R. Curso de direito civil: parte geral. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1997. 323 p.  323p.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	Ao elaborar um trabalho acadêmico ou científico, uma parte importantíssima pode ser atribuída às Referências. Estas são utilizadas para dar fundamentação ao trabalho desenvolvido. Considerando a definição de Referência, assinale a opção CORRETA acerca da sua estrutura:   Elementos essenciais e elementos complementares são as partes que compõem a referência.
	
	
	 4a Questão
	
	
	No estudo das regras acadêmicas vigentes da ABNT, observamos que  as referências possuem  elementos obrigatórios e  complementares. Assinale dentre as opções abaixo a referência que apresentaos dois elementos descritos: 
  CARVALHO, João Soares. A Metodologia nas Humanidades. Lisboa: Editorial Inquérito, 1994, ISBN 972-670-221-6
	
	
	 5a Questão
	
	
	Analise a referência abaixo e determine a qual tipo de publicação pertence:
PATACO, Vera Lúcia P.; VENTURA, Magda Maria; RESENDE, Érica dos Santos. Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentação gráfica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008,  66 p.   Livro.
	
	
	Explicação: Trata-se de um livro, pois apresenta a estrutura típica de uma referência para esse tipo de publicação, com a indicação de autor, título, edição, cidade, editora, ano e página.
	 6a Questão
	
	
	
	
	Em nossas aulas de Metodologia Científica, aprendemos que há diversas regras para o uso correto de Referência, de acordo com o tipo de fonte a ser referenciada.  Como deve ser referenciado um artigo de revista? Marque a opção correta:   SEKEFF, Gisela. O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344, p. 30-36, 3 fev. 2002.
	
	
	 7a Questão
	
	
	Indique a referência bibliográfica correta para as informações abaixo: Livro publicado em 1995 pela editora Ícone de São Paulo: O Positivismo Jurídico: Lições de Filosofia do Direito, de autoria de Norberto Bobbio. 
  BOBBIO, Norberto. O Positivismo Jurídico: lições de Filosofia do Direito. São Paulo: Editora Ícone, 1995.
	
	Explicação: A resposta do gabarito caracteriza corretamente a sequência esperada para a maioria dos elementos essenciais de uma referência, sendo elas: Autor, obra, cidade, editora, ano. Poderiam ter aparecido também a edição da obra, para o caso de já não ser mais a primeira edição, e o número de páginas.
	 8a Questão
	
	
	O conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, deve ser constituído de elementos essenciais e, quando necessário, acrescido de elementos complementares chamamos de:   referência
	
	
	
	
	
	Explicação: A referência é o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, deve ser constituído de elementos essenciais e, quando necessário, acrescido de elementos complementares.
	1a Questão
	
	
	
	Assinale a opção que contém a referência que NÃO está de acordo com a NBR 6023 da ABNT: 
  CÂNDIDO, Antônio. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. 5. ed. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo, 1975.
	
	
	
	
	
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Referência é um conjunto de elementos que permitem a identificação de publicações, no todo ou em parte. Identifique a relação em que só há elementos  essenciais que compõem  as  referências: 
  Edição, local e editora.
	Explicação: Os elementos essenciais que compõem uma referência são: Autor; Título e subtítulo; Edição (número); Imprenta (local: editora e data).
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	PATACO, Vera Lúcia P.; VENTURA, Magda Maria; RESENDE, Érica dos Santos. Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentação gráfica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008,  06 p.
A descrição acima corresponde a:   Referência
	Explicação: A ABNT observa que a referência é o conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento. Assim, deve ser constituída de elementos essenciais e, quando necessário, acrescida de elementos complementares. Portanto, entende-se pelo termo referências o conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico. 
	 5a Questão
	
	
	
	
	A referência é constituída de elementos essenciais,  obrigatórios e complementares. Então, os essenciais são:
	 
	autor(es), título, edição, local, editora e data de publicação
	Explicação: A referência é constituída de elementos essenciais ¿ obrigatórios ¿ e complementares. Então, os essenciais são: autor(es), título, edição, local, editora e data de publicação.
	 6a Questão
	
	
	
	
	A menção das obras que foram efetivamente citadas no trabalho acadêmico deve ser explicitada na forma de referência, presente numa lista ao final do trabalho. Esse conjunto é chamado pela ABNT de:   Referências.
	
	
	 7a Questão
	
	
	As referências em meios eletrônicos seguem o modelo de referências bibliográficas, acrescentando-se informações relativas à descrição física do meio ou suporte. Para as obras consultadas online são essenciais as informações sobre o endereço eletrônico, apresentado entre, precedido da expressão: ____?  "Disponível em:"
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	É comum a confusão entre referência e bibliografia. A respeito disso, podemos dizer que
  na referência, apresentamos o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, com foco apenas nas obras citadas no corpo do trabalho.
		
	
	
	1a Questão
	
	
	
	Considerando as assertivas, marque a opção que aparece organizada de acordo com as normas da ABNT: 
  SANTOS, R.S. A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, n. 112. Porto Alegre: EDIPUC-RS, 1998.
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Bibliografia é a relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto ou seção em que se faz uma relação de livros e outras publicações. Já o termo que se refere ao conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico é:
	  Referência
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Dentre os elementos complementares presentes numa referência, assinale a opção que aponta para um deles: 
  Coleção.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	BAMBERG, G. Comunicação integrada: conceitos e casos. In: NEVES, M. F. (Org.). Marketing na nova economia. São Paulo: Atlas, 2001. p. 117-126. 
Segundo a NBR 6023, a referência acima contém um elemento complementar, acrescentado para melhor identificar o documento. É ele:   p. 117-126
	 8a Questão
	
	
	
	
	A lista de referências de um trabalho acadêmico é um elemento pós-textual obrigatório e  deve ser elaborada e apresentada de acordo com as recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) em sua NBR 6023. Apresenta elementos obrigatórios ou essenciais e elementos complementares. Observe as referências abaixo e assinale a única que não apresenta nenhum elemento complementar. 
  GOMES, Elisabeth; BRAGA, Fabiane. Inteligência competitiva: como transformar informação em um negócio lucrativo. 2. ed. São Paulo: Editora Campus, 2007. 
	
	Explicação: Dados essenciais: autor, título e subtítulo, edição (número), imprenta (Local: editora e data). Dados complementares: número de páginas ou volumes, série ou coleção, notas especiais, ISBN
Aula 09
	1a Questão
	
	Sobre as Universidades, avalie as afirmativas abaixo e assinale a opção que traz uma consideração incorreta sobre estas instituições.   As universidades no mundo inteiro assumem um modelo bastante uniforme, com financiamento, estrutura de planejamento e gestão padronizada desde sua origem na Europa.
	
	
	
	Explicação: As universidades nos diferentes países possuem diferentes modelos de gestão. No Brasil existem normatizações que se aplicam às instituições de ensino superior (IES) em geral, como o a articulação entre ensino, pesquisa e extensão e como o processo de autorização e avaliação realizado normalmente sob responsabilidade do Ministério da Educação. Porém, mesmo aqui vemos importantes variações na concepção e funcionamento das IES, como a distinção entre instituições públicas ou privadas e confessionais ou laicas, por exemplo.
	 2a Questão
	
	
	
	
	O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por foco a construção do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino:. I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo. II. Estimula uma conduta proativa e criativa. III. Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo. IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento.   Todasas alternativas estão corretas
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A partir do seculo XII surgiram as primeiras universidades que eram:   Européias
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Um dos objetivos da Universidade é a construção crítica do conhecimento. Assim, ela não é espaço de transmissão de conhecimento, e sim, de pensamento crítico. Neste raciocínio, a aprendizagem não é passiva, e aprender é: 
  compartilhar e recriar
	Explicação: Um dos objetivos da Universidade é a construção crítica do conhecimento. Assim, ela não é espaço de transmissão de conhecimento, e sim, de pensamento crítico. Neste raciocínio, a aprendizagem não é passiva, e aprender é compartilhar e recriar.
	 5a Questão
	
	
	
	
	A______ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira.
	  Plataforma Lattes  
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Plataforma criada e mantida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que integra as bases de dados de currículos, grupos de pesquisa e instituições, em um único sistema de informações, das áreas de Ciência e Tecnologia, atuando no Brasil:   LATTES
	
	
	Explicação: O currículo Lattes, utilizado pela plataforma Lattes, é uma ferramenta criada pela CNPq (Centro Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) em agosto de 2009, que tem como principal objetivo a organização e padronização de todos os currículos do território nacional.
O currículo Lattes é imprescindível na vida de acadêmicos e pesquisadores que desejam participar de programas de iniciação científica e tecnologia, bolsas de estudo, grupos de pesquisa e eventos, pois, devido ao seu alcance nacional, ele proporciona uma maior visibilidade aos usuários da plataforma, facilitando o contato entre pessoas das mais diversas áreas e localidades do universo científico.
	 7a Questão
	
	
	
	
	O termo universidade provem do latim universitate e significa entre outros aspectos universalidade, totalidade, conjunto, corpo,. Esta concepção original evoluiu através dos tempos e na atualidade representa: I. Lugar de construção do conhecimento e da cultura , II. Instituição que tem a tarefa de promover a reflexão crítica da sociedade III. Local de formação privilegiada de recursos humanos para ciência e tecnologia
	  Todas as alternativas estão corretas
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Assinale abaixo o documento que corresponde ao estudo minucioso sobre tema relativamente restrito, frequentemente associado a um "trabalho de formatura" em cursos de graduação.   Monografia.
	
	
	1a Questão
	
	
	
	A função primordial da Universidade é educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo que não raras vezes é pensado de maneira simplificada ou ingênua.
É nesse aspecto que podemos afirmar que o debate entre estudantes e as pesquisas realizadas e apresentadas em:   espaços acadêmicos fortalecem a sua razão de ser
	
	
	Explicação: O debate entre estudantes e as pesquisas realizadas e apresentadas em espaços acadêmicos fortalecem a sua razão de ser.
	 2a Questão
	
	
	
	
	____________________________ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:   Plataforma Lattes
	Explicação: A Plataforma Lattes é um instrumento de organização dos currículos dos estudantes e pesquisadores em suas diversas áreas. Ela fornece informações sobre as atividades acadêmicas e concentra a relação de todos os currículos para traçar o panorama desses acadêmicos no Barasil. O currículo Lattes, utilizado pela plataforma Lattes, foi uma ferramenta criada pela CNPq (Centro Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) em agosto de 2009, que tem como principal objetivo a organização e padronização de todos os currículos do território nacional.
	 3a Questão
	
	
	
	
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à reflexão.
Marque a alternativa correta em relação ao conceito dado: 
  O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Quando refletimos sobre a construção do conhecimento na universidade, nos deparamos de como isso nos leva ao crescimento e desenvolvimento tanto pessoal, profissional como também social. E por ser, a universidade, algo de grande relevância dentro dessa nossa sociedade, vale a pena melhor estudarmos sobre sua constituição. Logo, dentre as alternativas a seguir, marque aquela que NÃO demonstra o significado de UNIVERSIDADE.
	  Sistemas e sociedade.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Finalidades da Educação Superior segundo o art. nº 46 da lei 9394/1996
I  Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo;
II  Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua;
III  Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;
IV  Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação;
Estão corretas as afirmativas: 
	  I, II, III e IV Explicação: Todas as afirmativas estão corretas
	
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Porém, seu significado se expandiu e também serve para indicar o lugar de construção do conhecimento e da cultura. Configurando, assim, uma instituição que tem a tarefa de promover a
	  reflexão crítica da sociedade
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à reflexão. Levando esse fato em consideração podemos afirmar que a Universidade encontra suas raízes:
	  Na Europa medieval, por volta do século XII e XIII.
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Considerando a questão do pensamento crítico e suas consequências na formação dos profissionais em nível superior para uma sociedade democrática e plural, avalie as afirmativas abaixo.
I. Na Universidade busca-se um ensino focado no desenvolvimento do pensamento crítico do estudante, que lhe dê autonomia para seu desenvolvimento intelectual
Porque
II. Isso conduz a uma capacidade de superar aqueles que pensam diferente de nós, para que possamos moldar uma sociedade no padrão que sabemos ser certo.   A afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa.
	1a Questão
	
	As agências de fomento CAPES e CNPq, bem como as fundações de amparo à pesquisa, assumem função importante nesse processo de incentivo à produção científica. Assim, as universidades são espaços de:
I     Prática de Pesquisa;
II  Produção de conhecimentos que dialoguem com a demanda social;
III  Formação cidadã, plena, crítica.